Trabalho da Unidade 4 da Disciplina Comunicação Via Web
Pós-Graduação à Distância em Educação e Tecnologia
Universidade Veiga de Almeida / RJ
Tutora: Samantha Vrabl
Autores: Antônio Moura, Luciana Marques, Luciano Arêas, Maria Aparecida Falcão
Data: 12/07/2015 - 1o Semestre/2015
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – CINTED/UFRGS.
O estudo envolveu uma reflexão sobre a utilização do espaço em comunidades virtuais, como os blogs, no quotidiano escolar. Ferramenta de publicação e comunicação que utiliza a interação entre as pessoas para a promoção da aprendizagem cooperativa, a construção e sociabilidade de conhecimentos, bem como recurso de autoria para professores e alunos, estimulando a leitura, a produção de textos e a formação de comunidades virtuais. Neste sentido traçado, foi apresentado inicialmente um breve histórico envolvendo a existência do blog na sociedade virtual e sua utilização na sociedade real, destacou-se algumas características dos weblogs como localidades de conversação e aprendizagem cooperativa, tanto para os alunos quanto para os professores. Assim como possibilidades para a utilização pedagógica desta ferramenta tão presente nos nossos dias. A ferramenta é avaliada neste trabalho, através da descrição de uma experiência realizada com o blog da Escola Municipal de Ensino Fundamental Justino Camboim, enfatizando recursos e possibilidades interativas apontadas durante a socialização de produções e na práxis da leitura e da escrita. As análises realizadas através da coleta de dados evidenciaram o pouco uso desta ferramenta no quotidiano escolar, mas não pela falta de riqueza da ferramenta em si, mas pela falta de interesse pedagógico dos profissionais de educação na integração da tecnologia no quotidiano escolar.
Palavras-chave: blog, interatividade, aprendizagem cooperativa
Trabalho da Unidade 4 da Disciplina Comunicação Via Web
Pós-Graduação à Distância em Educação e Tecnologia
Universidade Veiga de Almeida / RJ
Tutora: Samantha Vrabl
Autores: Antônio Moura, Luciana Marques, Luciano Arêas, Maria Aparecida Falcão
Data: 12/07/2015 - 1o Semestre/2015
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – CINTED/UFRGS.
O estudo envolveu uma reflexão sobre a utilização do espaço em comunidades virtuais, como os blogs, no quotidiano escolar. Ferramenta de publicação e comunicação que utiliza a interação entre as pessoas para a promoção da aprendizagem cooperativa, a construção e sociabilidade de conhecimentos, bem como recurso de autoria para professores e alunos, estimulando a leitura, a produção de textos e a formação de comunidades virtuais. Neste sentido traçado, foi apresentado inicialmente um breve histórico envolvendo a existência do blog na sociedade virtual e sua utilização na sociedade real, destacou-se algumas características dos weblogs como localidades de conversação e aprendizagem cooperativa, tanto para os alunos quanto para os professores. Assim como possibilidades para a utilização pedagógica desta ferramenta tão presente nos nossos dias. A ferramenta é avaliada neste trabalho, através da descrição de uma experiência realizada com o blog da Escola Municipal de Ensino Fundamental Justino Camboim, enfatizando recursos e possibilidades interativas apontadas durante a socialização de produções e na práxis da leitura e da escrita. As análises realizadas através da coleta de dados evidenciaram o pouco uso desta ferramenta no quotidiano escolar, mas não pela falta de riqueza da ferramenta em si, mas pela falta de interesse pedagógico dos profissionais de educação na integração da tecnologia no quotidiano escolar.
Palavras-chave: blog, interatividade, aprendizagem cooperativa
Uma apresentação sobre o tema BLOG, além de um teste de upload no Sklideshare. Trabalharei sobre isso numa capacitação com professores dos Laboratório de Informática da região da 2ª CREDE - Itapipoca/Ce.
Uma apresentação sobre o tema BLOG, além de um teste de upload no Sklideshare. Trabalharei sobre isso numa capacitação com professores dos Laboratório de Informática da região da 2ª CREDE - Itapipoca/Ce.
Esta apostila foi baixada da internet para ser utilizada com os professores dos pólos IV e V, na oficina de criação de blog, ministrada pelo prof. Franciney. Em 19/04/2010, na Esc. Magalhães Barata-Santarém-Pará.
1. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria municipal de Educação Gerencia de Tecnologia Educacional Núcleo de Tecnologia Municipal BLOG O Blog é uma das mídias disponibilizadas na web que possibilita a interação e comunicação. A palavra tem sua origem da abreviação de weblog: web (teia, designa o ambiente de páginas de hipertexto na Internet) e log (diário) – diário na Web. Nosso objetivo com esta oficina é a reflexão acerca da possibilidade de utilização do blog como espaço de possibilidades
2. O blog é possibilidade pedagógica? Cresce na atualidade, o uso pedagógico do blog com os alunos para produzir, divulgar e compartilhar conteúdos . É um diário da web com possibilidades de aprender a aprender, pois privilegia o REGISTRO , constrói a AUTORIA , com espaços para INTERATIVIDADE , que FAVORECE a COMUNICAÇÃ O (comentários, mural...) e a TROCA DE EXPERIÊNCIAS . É preciso INOVAR , se preocupar também com a NAVEGAÇÃO de bom senso, gosto estético e intuição, importante passo para a divulgação de todo o blog. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria municipal de Educação Gerencia de Tecnologia Educacional Núcleo de Tecnologia Municipal
3. O blog é possibilidade pedagógica? As publicações , as PRODUÇÕES ali compartilhadas devem tomar seu lugar no “mundo digital”, com o objetivo de construir um espaço LÚDICO , no entanto crítico e criativo para se constituir como ambiente REFLEXIVO, cheio de HIPERLINKS, ou seja, de ligações significativas . Onde o público leitor vai buscar não somente informação, mas sim conhecimento. Não um conhecimento somente transmitido, mas produzido e transmitido em rede. A mistura de elementos como os LINKS , menus, textos de vídeos,de aúdios, textos escritos (de diferentes genêros), unida a preocupação de atualizar sistematicamente a página, dão ao blog, que em nosso caso é educacional, a confiabilidade necessária para que se tenha diversos ACESSOS e também para integrar sites de busca . Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria municipal de Educação Gerencia de Tecnologia Educacional Núcleo de Tecnologia Municipal
4. O blog é possibilidade pedagógica? É importantíssimo salientar que CLAREZA E COERÊNCIA completam a tal mistura. É preciso não perder o FOCO CENTRAL do blog, apresentado na DESCRIÇÃO . Para LER , ORGANIZAR , PROPOR um blog é necessário observar uma escrita mais casual, menos formal e/ou menos acadêmica, no sentido de estimular a produção textual do aluno. A ideia de trabalho com o blog na educação, alcança o objetivo na sua dimensão pedagógica, quando potencializamos o COGNITIVO ao utilizar múltiplas linguagens, para estabelecer relações com as múltiplas formas da APRENDIZAGEM. É uma excelente estratégia para discutir, na sala de aula, questões como RESPONSABILIDADE , ÉTICA , DIREITO AUTORAL , entre outras, para o uso das redes sociais . Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria municipal de Educação Gerencia de Tecnologia Educacional Núcleo de Tecnologia Municipal
5. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria municipal de Educação Gerencia de Tecnologia Educacional Núcleo de Tecnologia Municipal Alguns blogs para visitar: NTM: www.nte-floripa.blogspot.com / Projeto XO: www.projetolaptop.blogspot.com / XO na EBIAS : www.xoebias.blogspot.com Lousa Digital: http://lousadigital.blogspot.com/ Software Livre: http://www.trezentos.blog.br/ Profissão jornalista: http://www.profissaojornalista.com SALP: http://salp-pmf.blogspot.com/