O documento discute objetos de aprendizagem (OAs) e como eles podem ser usados para apoiar a educação. Ele explica que OAs são recursos digitais que podem ser usados e reutilizados para apoiar a aprendizagem, tanto em aulas presenciais quanto a distância, e dá exemplos de como OAs podem ser usados em diferentes matérias escolares. O documento também discute características importantes para o uso efetivo de OAs por professores.

1. Objetos de AprendizagemApoio à educaçãoAlessandra Faella VasquesCíntia Acioli

2. Objetos de AprendizagemOs objetos de aprendizagem ou Oas, podem ser considerados todo objeto digital que pode ser utilizado e/ou reutilizado como suporte à aprendizagem.Este recurso pode estar presente tanto nas aulas presenciais como nas aulas a distância.

3. Oas como suporteOs objetos de aprendizagem podem auxiliar os professores no desenvolvimento de atividades mais contextualizadas, permitindo ao aluno, vivenciar e explorar melhor as informações teoricas passadas pelo professor.

4. As disciplinas escolaresOs Oas, podem ser utilizadas em diversas matérias, como:Português;Química;Biologia;Geografia;História;Matemática;LínguasEstas não são as únicas disciplinas beneficiadas, pois o uso e o reuso dos objetos de aprendizagem dependerá de vários aspectos do professor

5. ExploraçãoDentre os aspectos importantes no uso das Oas, destacamos:Conhecimentos técnicos:Conhecimento básico em alguma linguagem de programação;

6. Conhecimento básico em informática

7. Conhecimento básico nos usos da web;CognitivosCriatividade;

8. Motivação

9. Inovação

10. PaciênciaEstas características, tanto técnicas quanto cognitivas, possibilitará ao professor:

11. Possibilidades nos usos das OasCriar seus próprios objetos de aprendizagem;Reutilizar recursos digitais -como softwares e recursos da web -a favor de uma aprendizagem dinâmica;Diversificar suas metodologias.

12. UtilizaçãoOs objetos de aprendizagem podem ser:Criados pelos professores;Ser um software reutilizado pelo professor, transformando-o em objeto de aprendizagem

13. ExemplosJclicHotPotatoesPivotMovieMakerEditores de textos, planilhas eletrônicas, apresentadores gráficos;Jogos online;Redes sociais;

14. A metodologia utilizada pelo professor definirá se um software poderá ou não ser classificado como objeto de aprendizagem.

15. Desenvolvimento cognitivoVantagens:Contextualização com o conteúdo teórico;Diversificação das metodologias de aprendizagem;Criatividade e motivação – tanto dos alunos quanto do professor;Autonia;

16. Estudo de casoJohn é professor de Português. Ele leciona para alunos entre 6 a 7 anos. Ele está com dificuldades em criar e/ou reutilizar algum objeto tecnológico para auxiliá-lo na matéria de alfabetização. Seus alunos conhecem as letras do alfabeto, porém ainda não conseguem formar palavras.Que tipo de software e/ou recurso o professor John pode utilizar em suas aulas? Como o professor utilizará este recurso?

17. PivotPivot é um tipo de animação simples, feita por frames, ou seja, quadros sequênciais.Existem alguns software livres para a criação de animações gráficas no formato Pivot. Um deles é o sofware Pivot StickFigure.Com este software livre é possível desenvolver metodologias interessantes, tanto para alunos do ensino fundamental quanto para os alunos do ensino médio.