Língua portuguesa

1. O texto: modalidades e
funções
Maria Margarida de Andrade
Prof.ª: Ana Germana Rodrigues

2. • Texto:
Tecido feito de palavras que se reúnem em frases, períodos e
parágrafos, representados concretamente pelos sons vocais
ou pela escrita.
Conjunto de enunciados linguísticos.
• Criação de um texto (GREIMAS; COURTÈS, 1988):
Estruturas profundas: na mente do enunciador, onde existe
uma bagagem de conhecimentos e experiências de vida,
pessoal e intransferível, no nível consciente, subconsciente;
Definem a maneira de ser de um indivíduo, a sua “visão de
mundo”.
Estruturas superficiais: ideias selecionadas e ordenadas,
tendo em vista a possibilidade de expressá-las.
Estruturas de manifestação: organiza-se coerentemente o
que se deseja expressar ou enunciar, ou seja, as ideias e
conceitos serão representados pelas palavras, frases e
parágrafos que constituirão o texto manifestado
concretamente.

3. • Modalidades do texto manifestado:
Caráter pragmático, transmitir avisos, mensagens comuns.
Caráter informativo
Caráter emotivo, demonstrando a beleza da mensagem
em si mesma.
Caráter predominantemente científico ou referencial,
objetivo, denotativo.
• Para cada contexto, usa-se uma diferente modalidade de
texto.
• A linguagem é matéria-prima extremamente maleável, que
se presta a todo e qualquer tipo de comunicação.

4. • Karl Bühler: função representativa da linguagem:
 Representar ideias, pensamentos e sentimentos.
• Outras funções:
a) Exteriorização psíquica: manifestam-se os estados da
alma, que constitui a expressão no sentido estrito,
particular;
b) Atuação social ou apelo: realiza-se a expressão no
sentido amplo ou social.
• Jakobson (1971): correlação entre as funções da linguagem
e os elementos envolvidos no processo da comunicação.
• Esquema, p. 17: para realizar a comunicação, torna-se
necessário que o receptor capte a mensagem do emissor. A
mensagem utiliza um código, para apresentar um conteúdo
ou referente, que é transmitido por um canal.

5. • Função metalinguística:
A linguagem se refere à própria linguagem – código.
Dicionários, livros didáticos.
Texto, p. 33.
• Função fática:
A finalidade do texto é preparar a comunicação – canal.
Texto, p. 33-34.
• Função poética ou estética:
Destaca-se na mensagem o estilo da linguagem.
Como se diz, colocando em evidência a escolha das
palavras e os recursos estilísticos.
Textos em verso em prosa poética
Texto, p. 34.

6. • Função expressiva ou emotiva:
A mensagem dá destaque para o “eu” enunciador.
Autobiografias e outros escritos na 1ª pessoa.
Texto, p. 34.
• Função conativa:
A mensagem dirige-se ao destinatário.
Propaganda, catequese.
Texto, p. 35.
• Função referencial:
 O conteúdo, o assunto, o referente.
 Noticiários, linguagem jornalística e textos científicos e
didáticos.

7. 1.1 Texto jornalístico
• Função referencial da linguagem.
• Texto, p. 20:
a)
Linguagem: objetiva, denotativa, dispensa adjetivos,
hipóteses, suposições, figuras de linguagem.
Enfatiza números, locais, informações técnicas e precisas.
b)
 Nada é objetivo, real, tudo são suposições, imagens,
poesia, que pode até ter sido inspirada em um fato real.

8. 1.2 Texto científico
• Linguagem referencial: clara, objetiva, despojada dos
torneios literários.
• Finalidade: transmitir informações e ensinamentos e,
por esse motivo, não deve conter:
 Elementos que desviem o leitor de seu objetivo ou
 Que tornem difícil a compreensão do conteúdo.
Exemplos: b) e a), p. 22.

9. • b) Tema:
• Linguagem: elaborada, conotativa, visivelmente poética.
• A enumeração dos órgãos envolvidos na formação da voz
(anima vocis) vem acompanhada de adjetivos de natureza
conotativa: “esponja dos pulmões; tubo anelado e viloso da
traqueia; dobras retesadas da laringe...”
• Seleção vocabular: “a linguagem como fenômeno vocal é
descrita na sua laboriosa gestação, pelo escavamento do
corpo.”
• Palavras de natureza poética, que representam imagens
construídas com a finalidade de identificar os órgãos
envolvidos no processo da formação dos sons vocais.
a)

10. • a) Tema: Formação dos sons da fala.
• Linguagem: despojada, simples, denotativa, referencial.
• O autor enumera os órgãos envolvidos nesse processo, de
maneira bem objetiva: “pulmões, tubo da traqueia, boca,
fossas nasais”.
• Descreve o fato: os “sons a que se dá o nome genérico de
voz, determinados pela corrente de ar expelida dos
pulmões, no fenômeno vital da respiração...”

11. • O texto de Bosi apresenta grande beleza poética:
 Emprego de imagens;
 Escolha do vocabulário;
 Jogo de palavras;
 Aliterações
• No entanto, a compreensão da mensagem torna-se um
tanto dificultada para quem ainda está aprendendo a
matéria, justamente pelo uso desses recursos.
• Quando o mais importante é transmitir o conteúdo da
mensagem, a forma mais simplificada é mais adequada a
essa situação.
• O texto de Câmara Jr. apresenta a mensagem de maneira
mais direta, objetiva, mais facilmente compreensível.
 A linguagem denotativa é mais adequada à função
referencial.

12. 1.3 Texto literário
• Literatura: função poética e função emotiva ou expressiva
estão muito próximas.
• Mesmo tipo de linguagem; diferentes focos narrativos.
a)
• Função poética
• “ele” – 3ª pessoa do singular
• Figuras de linguagem, vocabulário escolhido
• Último parágrafo: função emotiva – 1ª pessoa.
b)
• “eu” – 1ª pessoa: função emotiva

13. 1.4 Texto religioso e publicitário
• Voltados para o receptor ou destinatário;
• Objetivo: levar o interlocutor a proceder de determinada
forma.
• Função conativa ou apelativa.
• Vocativos e 2ª pessoa do modo imperativo.
• Apelo religioso: mais direto;
• Apelo publicitário: mais discreto, sutil. Nem sempre em
primeiro plano.
 Recursos empregados: comparação, ironia, mensagem
em forma de versos, jogo de palavras, música, apelo
visual e gestual.
 Outros textos com função conativa: sermões, discursos,
exortações, orações, poesia épica, teatro didático etc.
 Textos, p. 26 e 27.

14. 1.5 Texto literário e não literário
• Conteúdo e forma?
• Ex. p. 22:
 Mesmo conteúdo ou referente.
 Os aspectos formais também não diferenciam uma forma
de expressão da outra.
• O caráter afetivo?
 Predomina na poesia, mas não é exclusivo dela;
 Ele prevalece na poesia quando o poema pressupõe uma
escolha pessoal, individual e subjetiva do vocabulário e da
forma.
 Uma poesia pode se referir a um tema prosaico, e uma
prosa pode estar carregada de poesia.
• A diferença baseia-se na linguagem empregada e nas suas
finalidades.

15. • Em geral, um texto literário
 não é informativo,
 não tem compromisso com a realidade,
 sua finalidade pode ser apresentar um fato, real ou
ficcional, de maneira literária subjetiva, conforme a visão
particular do autor,
 A ênfase não está no fato, mas na maneira pela qual ele é
relatado.
• Portanto, devemos recorrer à identificação de sua função
principal (a que se sobressai):
 Finalidade do texto.
• Poemas, p. 32 e 33.