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EDUCAÇÃO SEXUAL
PLANIFICAÇÃO –

ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________

ÁREAS/TEMAS

Área 2: Sexualidade e
Relações Interpessoais
Tema 2:
Sentimentos,
gostos e
decisões
Tema 3: Os
diversos tipos
de relações
Tema 5:
Competência
s relacionais

OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS

CONTEÚDOS

RECURSOS

METODOLOGIAS

OBJECTIVOS
• Promover os valores de
respeito pela diferença;
• Sensibilizar os alunos/as para
os
comportamentos
discriminatórios
epreconceituosos;
• Adquirir e enriquecer o
vocabulário.

.
Fenómenos
de
discriminação
social
baseada nos papéis de
género;
. Significado afectivo e
social da família, relações
de parentesco e modelos
familiares,
. Adequação de contacto
físico
nos
diferentes
contextos de sociabilidade,
. Abusos sexuais e outras
agressões.

Livro O Sapo e
o Estranho, de
Max Velthuijs

Actividade 1 – O
sentido
das
palavras
Recorrendo
ao
uso do dicionário,
pedir aos alunos
que procurem o
significado,
sinónimos
e
antónimos,
de
palavras como:
Estranho, Amigo,
Desconhecido,
Companheiro…

COMPETÊNCIAS
. Expressar opiniões e
sentimentos pessoais
. Cuidar, de modo autónomo,
da higiene do seu corpo,
. Envolver-se nas actividades
escolares e para a sua criação
e dinamização;
. Actuar de modo assertivo nas
diversas interacções sociais
(com
familiares,
amigos,
colegas e desconhecidos);
. Identificar e saber aplicar
respostas adequadas em
situações de injustiça, abuso ou
perigo e saber procurar apoio,
quando necessário.

Dicionário

INTERVENIENTES

Professor
bibliotecário

TEMPOS
LECTIVOS

2 tempos
lectivos

AVALIAÇÃO

Questionários
a alunos e
professores

Educador/
Professor titular
de turma
Alunos

Actividade 2 –
Caracterização
psicológica das
personagens
Associar
um
sentimento
positivo
ou
negativo a cada
uma
das
personagens.
Assinalar com X
as
opções

1
EDUCAÇÃO SEXUAL
PLANIFICAÇÃO –

ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________
correctas.
Caracteriza
o
SAPO…
Curioso___
Antipático___
Gosta
de
companhia___
Solitário___
Desconfiado___
Diferente___
Amigo___
Prestável___
Caracteriza
o
PORCO…
Curioso___
Antipático___
Gosta
de
companhia___
Solitário___
Desconfiado___
Diferente___
Amigo___
Prestável___
Caracteriza
a
PATA…
Curioso___
Antipático___
Gosta
de
companhia___
Solitário___
Desconfiado___
Diferente___

1
EDUCAÇÃO SEXUAL
PLANIFICAÇÃO –

ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________
Amigo___
Prestável___
Caracteriza
a
LEBRE…
Curioso___
Antipático___
Gosta
de
companhia___
Solitário___
Desconfiado___
Diferente___
Amigo___
Prestável___
Caracteriza
o
RATO…
Curioso___
Antipático___
Gosta
de
companhia___
Solitário___
Desconfiado___
Diferente___
Amigo___
Prestável___
Actividade 3 – E
tu,
como
te
caracterizas?
Curioso___
Antipático___
Gosta
de
companhia___

1
EDUCAÇÃO SEXUAL
PLANIFICAÇÃO –

ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________
Solitário___
Desconfiado___
Diferente___
Amigo___
Prestável___
Actividade 4 –
Debate
Tema 1 - A
higiene
na
relação entre as
pessoas
Momento
de
partilha de ideias
sobre a influência
da
higiene
pessoal
na
relação com os
outros.
Tema 2–Atitudes
violentas contra
quem é diferente
de nós na forma
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  • 1. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ ÁREAS/TEMAS Área 2: Sexualidade e Relações Interpessoais Tema 2: Sentimentos, gostos e decisões Tema 3: Os diversos tipos de relações Tema 5: Competência s relacionais OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS RECURSOS METODOLOGIAS OBJECTIVOS • Promover os valores de respeito pela diferença; • Sensibilizar os alunos/as para os comportamentos discriminatórios epreconceituosos; • Adquirir e enriquecer o vocabulário. . Fenómenos de discriminação social baseada nos papéis de género; . Significado afectivo e social da família, relações de parentesco e modelos familiares, . Adequação de contacto físico nos diferentes contextos de sociabilidade, . Abusos sexuais e outras agressões. Livro O Sapo e o Estranho, de Max Velthuijs Actividade 1 – O sentido das palavras Recorrendo ao uso do dicionário, pedir aos alunos que procurem o significado, sinónimos e antónimos, de palavras como: Estranho, Amigo, Desconhecido, Companheiro… COMPETÊNCIAS . Expressar opiniões e sentimentos pessoais . Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo, . Envolver-se nas actividades escolares e para a sua criação e dinamização; . Actuar de modo assertivo nas diversas interacções sociais (com familiares, amigos, colegas e desconhecidos); . Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário. Dicionário INTERVENIENTES Professor bibliotecário TEMPOS LECTIVOS 2 tempos lectivos AVALIAÇÃO Questionários a alunos e professores Educador/ Professor titular de turma Alunos Actividade 2 – Caracterização psicológica das personagens Associar um sentimento positivo ou negativo a cada uma das personagens. Assinalar com X as opções 1
  • 2. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ correctas. Caracteriza o SAPO… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Caracteriza o PORCO… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Caracteriza a PATA… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ 1
  • 3. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ Amigo___ Prestável___ Caracteriza a LEBRE… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Caracteriza o RATO… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Actividade 3 – E tu, como te caracterizas? Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ 1
  • 4. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Actividade 4 – Debate Tema 1 - A higiene na relação entre as pessoas Momento de partilha de ideias sobre a influência da higiene pessoal na relação com os outros. Tema 2–Atitudes violentas contra quem é diferente de nós na forma como vive e/ou na sua aparência exterior. 1