Exercícios de fixação
1) Nas pirâmides a seguir, cada tijolinho é representado pela adição algébrica dos dois tijolinhos de
baixo. Com base nesta lei, preencha os números que faltam.
a) b) -71
6 -9 2 - 5 4 -4 1 -15 3 7
c) d) -37
-5 9 6
-10 1 -15 4
-3 12 5 5 -7 -6
2) Complete os extratos bancários:
a) Data Doc Histórico Valor b) Data Doc Histórico Valor
20/09 Saldo 5000,00 05/10 Saldo -1500,00
Depósito 2500,00 322 Cheque -2300,00
134 Cheque -7000,00 321 Cheque -4300,00
21/09 Saldo 06/10 Saldo
135 Cheque -3000,00 Depósito 6000,00
22/09 Saldo 07/10 Saldo
Depósito 350,00 323 Cheque -400,00
23/09 Saldo 08/10 Saldo
3) Na figura abaixo, cada número corresponde a um ponto da reta:
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
a) Marque na reta os pontos correspondentes a –5, -6 e –7.
b) Marque na reta +4 e seu oposto.
c) Marque na reta o oposto de +8.
d) Faça um círculo no oposto de +3.
4) Sabendo que dados dois números inteiros o maior deles é o que está mais à direita na reta
numerada, e que as letras X, Y, Z, T e W, representam números, indique com V as sentenças
verdadeiras e com F as falsas:
Z T Y 0 X W
X < Y ( ) W > X ( ) 0 > Z ( ) T > Z ( )
0 < W ( ) X > T ( ) Y < Z ( ) T < Y ( )
5) Efetue as adições!
Lembre-se que somar um número positivo é mesmo que somar o número + (+a) = +a e;
Lembre-se que somar um número negativo é mesmo que subtrair o número + (-a) = - a .
a) 17 + (-21) = b) -17 + (-21) = c) - 17 + (+21) = d) 17 + (+21) =
e) (-5) + (-19) = f) -8 + (-5) = g) (+3) + (-9) = h) (-12) + (-34) =
i) (+52) + (-63) = j) (-78) + (-221) = l) (+76) + (-91) = m) 17 + (-21) =
Lembre-se que subtrair um número positivo é mesmo que subtrair o módulo do número - (+a) = -a e;
Lembre-se que subtrair um número negativo é mesmo que somar o número - (-a) = +a .
n) 17 - (-21) = o) -17 - (-21) = p) - 17 - (+21) = q) 17 - (+21) =
r) (-5) - (-19) = s) -8 - (-5) = t) (+3) - (-9) = u) (-12) - (-34) =
v) (+37) - (-63) = x) (-78) - (-29) = y) (+76) - (-89) = z) 17 - (-21) =

Numeros inteiros piramide para o slide

  • 1.
    Exercícios de fixação 1)Nas pirâmides a seguir, cada tijolinho é representado pela adição algébrica dos dois tijolinhos de baixo. Com base nesta lei, preencha os números que faltam. a) b) -71 6 -9 2 - 5 4 -4 1 -15 3 7 c) d) -37 -5 9 6 -10 1 -15 4 -3 12 5 5 -7 -6 2) Complete os extratos bancários: a) Data Doc Histórico Valor b) Data Doc Histórico Valor 20/09 Saldo 5000,00 05/10 Saldo -1500,00 Depósito 2500,00 322 Cheque -2300,00 134 Cheque -7000,00 321 Cheque -4300,00 21/09 Saldo 06/10 Saldo 135 Cheque -3000,00 Depósito 6000,00 22/09 Saldo 07/10 Saldo Depósito 350,00 323 Cheque -400,00 23/09 Saldo 08/10 Saldo 3) Na figura abaixo, cada número corresponde a um ponto da reta: -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 a) Marque na reta os pontos correspondentes a –5, -6 e –7. b) Marque na reta +4 e seu oposto. c) Marque na reta o oposto de +8. d) Faça um círculo no oposto de +3. 4) Sabendo que dados dois números inteiros o maior deles é o que está mais à direita na reta numerada, e que as letras X, Y, Z, T e W, representam números, indique com V as sentenças verdadeiras e com F as falsas: Z T Y 0 X W X < Y ( ) W > X ( ) 0 > Z ( ) T > Z ( )
  • 2.
    0 < W( ) X > T ( ) Y < Z ( ) T < Y ( ) 5) Efetue as adições! Lembre-se que somar um número positivo é mesmo que somar o número + (+a) = +a e; Lembre-se que somar um número negativo é mesmo que subtrair o número + (-a) = - a . a) 17 + (-21) = b) -17 + (-21) = c) - 17 + (+21) = d) 17 + (+21) = e) (-5) + (-19) = f) -8 + (-5) = g) (+3) + (-9) = h) (-12) + (-34) = i) (+52) + (-63) = j) (-78) + (-221) = l) (+76) + (-91) = m) 17 + (-21) = Lembre-se que subtrair um número positivo é mesmo que subtrair o módulo do número - (+a) = -a e; Lembre-se que subtrair um número negativo é mesmo que somar o número - (-a) = +a . n) 17 - (-21) = o) -17 - (-21) = p) - 17 - (+21) = q) 17 - (+21) = r) (-5) - (-19) = s) -8 - (-5) = t) (+3) - (-9) = u) (-12) - (-34) = v) (+37) - (-63) = x) (-78) - (-29) = y) (+76) - (-89) = z) 17 - (-21) =