O documento descreve duas situações em que as pessoas sentiram medo ao se perderem ou se afastarem de áreas familiares. Na primeira, pessoas em um carro ficaram com medo ao se perderem em uma região desconhecida do Rio de Janeiro. Na segunda, o autor sentiu medo ao passar por bairros pobres em Nova York. Ambos os casos ilustram como é comum sentir medo do desconhecido.
O documento fornece informações sobre os direitos autorais da obra e sobre a equipe que a disponibilizou. Também resume brevemente alguns trechos da obra "Lenço Encarnado" de Érico Verissimo, incluindo a visita da tia Vanja à casa dos Cambarás e as notícias sobre a revolução que ela traz.
Mário de Andrade foi um escritor modernista brasileiro influente. Suas principais obras incluem Macunaíma e Amar, Verbo Intransitivo. Ele buscou criar uma linguagem literária brasileira que incorporava arte e cultura popular. O conto "Vestida de Preto" descreve um episódio de amor infantil entre Mário e sua prima Maria quando crianças.
"Os guardiães dos manuscritos mágicos" de Rita Vilela (pdf)Rita Vilela
Este documento descreve a autora Rita Vilela e alguns de seus trabalhos literários. Resume-se em:
1) Rita Vilela é uma autora portuguesa formada em Psicologia que escreve principalmente literatura infantil e juvenil.
2) Ela publicou seu primeiro livro em 2008 e desde então lançou diversas obras, incluindo a trilogia fantástica "As 7 Cores de Oníris".
3) Seus livros exploram temas como fantasia, aventura e coragem.
Este documento apresenta a sinopse de um livro que conta a história de duas jovens em épocas diferentes que são confrontadas com escolhas difíceis. Uma delas é Guinevere, rainha de Camelot com um segredo que pode destruir o rei, que terá de decidir entre a sua felicidade e o futuro do reino. A outra é Lina, descendente de Merlin, que terá de escolher entre salvar uma vida querida ou proteger um relato mágico, enquanto procura o local onde foi escondido o tesouro templário.
Uma princesa promete ser amiga de uma rã em troca de recuperar sua bola de ouro perdida. A rã cumpre sua parte do acordo, mas a princesa se recusa a cumprir a dela. Após muita insistência, a princesa aceita dividir sua refeição e cama com a rã, porém com grande nojo. Em um acesso de raiva, ela joga a rã contra a parede, que se transforma em um belo príncipe, livre de um encanto lançado por uma bruxa.
Este resumo em 3 frases:
1) O documento é uma peça teatral portuguesa do século XVI chamada "O Velho da Horta", na qual um velho rico se apaixona por uma jovem que visita sua horta.
2) Através de uma alcoviteira, o velho gasta toda sua fortuna para ficar com a moça. A alcoviteira é açoitada e a moça casa honradamente.
3) A peça retrata de forma cômica os efeitos do amor sobre o vel
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 105-106luisprista
1. O narrador de Calvin e Hobbes é heterodiegético e aparentemente omnisciente, embora possa assumir focalizações internas;
2. O sujeito poético de Cesário Verde parece inspirar-se parcialmente no autor, embora não de forma integral;
3. As personagens Calvin e Ruby têm graus diferentes de inspiração na realidade fora da narrativa.
Este resumo descreve a peça teatral "O Velho da Horta", de Gil Vicente:
1) Um velho rico se apaixona por uma jovem que visita sua horta em busca de vegetais;
2) Ele gasta toda sua fortuna tentando conquistá-la através de uma alcoviteira;
3) No final, a alcoviteira é açoitada e a jovem casa-se honradamente, enquanto o velho fica desolado em sua horta.
O documento fornece informações sobre os direitos autorais da obra e sobre a equipe que a disponibilizou. Também resume brevemente alguns trechos da obra "Lenço Encarnado" de Érico Verissimo, incluindo a visita da tia Vanja à casa dos Cambarás e as notícias sobre a revolução que ela traz.
Mário de Andrade foi um escritor modernista brasileiro influente. Suas principais obras incluem Macunaíma e Amar, Verbo Intransitivo. Ele buscou criar uma linguagem literária brasileira que incorporava arte e cultura popular. O conto "Vestida de Preto" descreve um episódio de amor infantil entre Mário e sua prima Maria quando crianças.
"Os guardiães dos manuscritos mágicos" de Rita Vilela (pdf)Rita Vilela
Este documento descreve a autora Rita Vilela e alguns de seus trabalhos literários. Resume-se em:
1) Rita Vilela é uma autora portuguesa formada em Psicologia que escreve principalmente literatura infantil e juvenil.
2) Ela publicou seu primeiro livro em 2008 e desde então lançou diversas obras, incluindo a trilogia fantástica "As 7 Cores de Oníris".
3) Seus livros exploram temas como fantasia, aventura e coragem.
Este documento apresenta a sinopse de um livro que conta a história de duas jovens em épocas diferentes que são confrontadas com escolhas difíceis. Uma delas é Guinevere, rainha de Camelot com um segredo que pode destruir o rei, que terá de decidir entre a sua felicidade e o futuro do reino. A outra é Lina, descendente de Merlin, que terá de escolher entre salvar uma vida querida ou proteger um relato mágico, enquanto procura o local onde foi escondido o tesouro templário.
Uma princesa promete ser amiga de uma rã em troca de recuperar sua bola de ouro perdida. A rã cumpre sua parte do acordo, mas a princesa se recusa a cumprir a dela. Após muita insistência, a princesa aceita dividir sua refeição e cama com a rã, porém com grande nojo. Em um acesso de raiva, ela joga a rã contra a parede, que se transforma em um belo príncipe, livre de um encanto lançado por uma bruxa.
Este resumo em 3 frases:
1) O documento é uma peça teatral portuguesa do século XVI chamada "O Velho da Horta", na qual um velho rico se apaixona por uma jovem que visita sua horta.
2) Através de uma alcoviteira, o velho gasta toda sua fortuna para ficar com a moça. A alcoviteira é açoitada e a moça casa honradamente.
3) A peça retrata de forma cômica os efeitos do amor sobre o vel
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 105-106luisprista
1. O narrador de Calvin e Hobbes é heterodiegético e aparentemente omnisciente, embora possa assumir focalizações internas;
2. O sujeito poético de Cesário Verde parece inspirar-se parcialmente no autor, embora não de forma integral;
3. As personagens Calvin e Ruby têm graus diferentes de inspiração na realidade fora da narrativa.
Este resumo descreve a peça teatral "O Velho da Horta", de Gil Vicente:
1) Um velho rico se apaixona por uma jovem que visita sua horta em busca de vegetais;
2) Ele gasta toda sua fortuna tentando conquistá-la através de uma alcoviteira;
3) No final, a alcoviteira é açoitada e a jovem casa-se honradamente, enquanto o velho fica desolado em sua horta.
O conto descreve a história de um sapateiro pobre que vivia feliz com sua família apesar da pobreza. Um vizinho rico deu dinheiro ao sapateiro para ajudá-lo, porém o dinheiro trouxe discórdia à família. No final, o sapateiro devolve o dinheiro ao vizinho para recuperar a alegria e união familiar que tinha antes.
1) O documento descreve parte da rotina diária de um homem que pega ônibus para ir à faculdade, incluindo seus hábitos e observações sobre os outros passageiros.
2) Ele gosta de observar os outros passageiros e analisar seus hábitos, estilo e gostos musicais.
3) O documento também relata alguns incidentes cômicos que ocorreram no ônibus, como quando dois homens com mau cheiro entraram e causaram revolta entre os outros passageiros.
O documento contém uma coletânea de contos, causos e fábulas escritos por estudantes de uma escola municipal, com mensagens encorajando a leitura, o compartilhamento de histórias e desejando boas festas aos leitores.
O documento descreve a história de uma pequena cidade chamada Felicidade, onde um velho morre após anos acumulando propriedades. Quando uma árvore misteriosa começa a dar dinheiro no meio da praça, os moradores correm para colher as notas, mas problemas surgem quando o dinheiro fácil gera ganância e inveja.
O romance apresenta o grupo de crianças abandonadas conhecido como "Capitães da Areia", que vivem em um trapiche abandonado na cidade de Salvador. Liderados por Pedro Bala, eles se envolvem em pequenos furtos para sobreviverem. A obra descreve o cotidiano do grupo e seus esforços para encontrar comida e dinheiro, enquanto também critica a desigualdade social e a marginalização das crianças pobres.
O capítulo descreve as partidas de vários personagens para Sintra e Santa Olávia. Carlos fica sabendo por Castro Gomes que Maria Eduarda na verdade é casada e mãe de outra criança. No final, Maria Eduarda explica seu passado para Carlos, que se convence de amá-la.
Este documento fornece resumos de vários livros lidos pelos alunos das turmas 8o A e 8o B. Os resumos variam de 3 frases a um parágrafo e descrevem os enredos e temas principais de cada obra.
1) O documento discute o gênero discursivo da crônica, sua origem e evolução no Brasil.
2) A crônica é um relato em relação com o tempo que usa a linguagem coloquial para narrar fatos do cotidiano.
3) No Brasil, a crônica se consolidou na década de 1930 e se desenvolveu graças a escritores como Rubem Braga e Luís Fernando Veríssimo.
A chuva pasmada by couto mia (z lib.org).txtDinisMendonca1
Este documento apresenta um resumo de 3 frases do livro "A Chuva Pasmada" de Mia Couto. Uma chuva estranha cai no vilarejo sem realmente molhar o chão. Após dias sem que a chuva caísse, os moradores ficam preocupados com a falta de água e culpam os fumos de uma nova fábrica pela chuva suspensa no ar. Eles tentam fazer com que a chuva caia, sem sucesso.
O documento é um trecho do diário de Élise de la Serre, uma nobre francesa que vive em Versalhes no século 18. Ela descreve como sua mãe era diferente das outras mulheres da corte por se importar mais com ideias do que aparências e por apoiar incansavelmente as causas de seu pai. Élise começa a perceber que sua mãe esconde segredos relacionados ao seu envolvimento em atividades além do que é esperado para uma mulher da época.
1. O narrador encontra uma garota parecida com uma menina que ele matou no passado.
2. Ele sai para um encontro com outra garota, Cait, mas fica desconfortável pela semelhança dela com a vítima anterior.
3. Sua amiga Carmel o convenceu a ir no encontro, mas ele pede para o amigo Thomas vir buscá-lo para escapar da situação.
Este documento resume o primeiro capítulo do conto "Astúcias de marido", de Machado de Assis. Apresenta os personagens principais: Valentim Barbosa, um rico advogado que se apaixona por Clarinha, filha de um amigo de seu pai; e Ernesto, primo de Clarinha que já a ama há anos. Conta como Valentim conquista a confiança da família de Clarinha, mas ela ama secretamente Ernesto.
A pastilha elástica descreve sua jornada de ser fabricada e acabar colada na perna de um empresário durante uma conferência de imprensa, após ter sido mastigada pelo empresário ao longo do dia.
Contos Fluminenses é uma coleção de contos de Machado de Assis. O primeiro conto, Miss Dollar, introduz a cadela Miss Dollar que foge de casa e é encontrada por Dr. Mendonça, um colecionador de cães. Ele decide devolver Miss Dollar quando vê um anúncio oferecendo recompensa. Dr. Mendonça leva Miss Dollar de volta para sua verdadeira casa.
Este documento apresenta o início da peça de teatro "Farsa de Inês Pereira" de Gil Vicente. Nele, Inês Pereira canta e queixa-se da sua vida solitária e do trabalho doméstico enquanto sua mãe e Lianor Vaz conversam. Lianor sugere que Inês se case com Pêro Marques, entregando uma carta dele, na qual este se apresenta de forma presunçosa e sem jeito.
A concepção de contos estudada na obra de J. K. RowlingAna Duarte
O documento resume a história "O Conto dos Três Irmãos" presente no livro "Os Contos de Beedle, o Bardo" de J.K. Rowling. A história narra a encontro de três irmãos com a Morte, que lhes oferece presentes: a varinha das varinhas, uma pedra para ressuscitar mortos e a Capa da Invisibilidade. No final, a Morte leva os dois irmãos mais velhos, enquanto o terceiro escapa dela por muito tempo usando a capa.
Este documento apresenta um resumo da peça teatral "Farsa ou Auto de Inês Pereira", de Gil Vicente. A farsa conta a história de Inês Pereira, uma jovem que está cansada de lavar roupa e quer casar-se, apesar da resistência inicial. Sua amiga Lianor Vaz apresenta um possível pretendente, Pêro Marques, por meio de uma carta. No entanto, quando ele aparece, Inês percebe que Pêro é um homem rude e sem educação.
Este documento fornece sugestões de livros para leitura durante as férias de verão para alunos entre o 5o e o 9o ano. Apresenta resumos curtos de vários livros e autores como Virginia Woolf, José Eduardo Agualusa, Astrid Lindgren, Bill Watterson e outros. Também inclui poemas e deseja a todos boas férias e boas leituras.
O conto descreve a história de uma menina chamada Fita-Verde que vai à casa de sua avó levando um cesto e um pote, como manda sua mãe. Ao chegar, Fita-Verde descobre que sua avó está doente e morre logo em seguida. Com isso, a menina passa a ter uma nova visão da realidade e do conceito de morte.
Este documento resume três causos populares brasileiros:
1) O causo da menina que viu o avô devolver o terno emprestado para o seu velório depois de anos.
2) A história de um caipira que dava água a uma menina fantasma que aparecia pedindo água todas as noites.
3) O relato de uma avó sobre ter visto um velhinho com uma roupa no braço atrás da casa quando era criança.
O conto descreve a história de um sapateiro pobre que vivia feliz com sua família apesar da pobreza. Um vizinho rico deu dinheiro ao sapateiro para ajudá-lo, porém o dinheiro trouxe discórdia à família. No final, o sapateiro devolve o dinheiro ao vizinho para recuperar a alegria e união familiar que tinha antes.
1) O documento descreve parte da rotina diária de um homem que pega ônibus para ir à faculdade, incluindo seus hábitos e observações sobre os outros passageiros.
2) Ele gosta de observar os outros passageiros e analisar seus hábitos, estilo e gostos musicais.
3) O documento também relata alguns incidentes cômicos que ocorreram no ônibus, como quando dois homens com mau cheiro entraram e causaram revolta entre os outros passageiros.
O documento contém uma coletânea de contos, causos e fábulas escritos por estudantes de uma escola municipal, com mensagens encorajando a leitura, o compartilhamento de histórias e desejando boas festas aos leitores.
O documento descreve a história de uma pequena cidade chamada Felicidade, onde um velho morre após anos acumulando propriedades. Quando uma árvore misteriosa começa a dar dinheiro no meio da praça, os moradores correm para colher as notas, mas problemas surgem quando o dinheiro fácil gera ganância e inveja.
O romance apresenta o grupo de crianças abandonadas conhecido como "Capitães da Areia", que vivem em um trapiche abandonado na cidade de Salvador. Liderados por Pedro Bala, eles se envolvem em pequenos furtos para sobreviverem. A obra descreve o cotidiano do grupo e seus esforços para encontrar comida e dinheiro, enquanto também critica a desigualdade social e a marginalização das crianças pobres.
O capítulo descreve as partidas de vários personagens para Sintra e Santa Olávia. Carlos fica sabendo por Castro Gomes que Maria Eduarda na verdade é casada e mãe de outra criança. No final, Maria Eduarda explica seu passado para Carlos, que se convence de amá-la.
Este documento fornece resumos de vários livros lidos pelos alunos das turmas 8o A e 8o B. Os resumos variam de 3 frases a um parágrafo e descrevem os enredos e temas principais de cada obra.
1) O documento discute o gênero discursivo da crônica, sua origem e evolução no Brasil.
2) A crônica é um relato em relação com o tempo que usa a linguagem coloquial para narrar fatos do cotidiano.
3) No Brasil, a crônica se consolidou na década de 1930 e se desenvolveu graças a escritores como Rubem Braga e Luís Fernando Veríssimo.
A chuva pasmada by couto mia (z lib.org).txtDinisMendonca1
Este documento apresenta um resumo de 3 frases do livro "A Chuva Pasmada" de Mia Couto. Uma chuva estranha cai no vilarejo sem realmente molhar o chão. Após dias sem que a chuva caísse, os moradores ficam preocupados com a falta de água e culpam os fumos de uma nova fábrica pela chuva suspensa no ar. Eles tentam fazer com que a chuva caia, sem sucesso.
O documento é um trecho do diário de Élise de la Serre, uma nobre francesa que vive em Versalhes no século 18. Ela descreve como sua mãe era diferente das outras mulheres da corte por se importar mais com ideias do que aparências e por apoiar incansavelmente as causas de seu pai. Élise começa a perceber que sua mãe esconde segredos relacionados ao seu envolvimento em atividades além do que é esperado para uma mulher da época.
1. O narrador encontra uma garota parecida com uma menina que ele matou no passado.
2. Ele sai para um encontro com outra garota, Cait, mas fica desconfortável pela semelhança dela com a vítima anterior.
3. Sua amiga Carmel o convenceu a ir no encontro, mas ele pede para o amigo Thomas vir buscá-lo para escapar da situação.
Este documento resume o primeiro capítulo do conto "Astúcias de marido", de Machado de Assis. Apresenta os personagens principais: Valentim Barbosa, um rico advogado que se apaixona por Clarinha, filha de um amigo de seu pai; e Ernesto, primo de Clarinha que já a ama há anos. Conta como Valentim conquista a confiança da família de Clarinha, mas ela ama secretamente Ernesto.
A pastilha elástica descreve sua jornada de ser fabricada e acabar colada na perna de um empresário durante uma conferência de imprensa, após ter sido mastigada pelo empresário ao longo do dia.
Contos Fluminenses é uma coleção de contos de Machado de Assis. O primeiro conto, Miss Dollar, introduz a cadela Miss Dollar que foge de casa e é encontrada por Dr. Mendonça, um colecionador de cães. Ele decide devolver Miss Dollar quando vê um anúncio oferecendo recompensa. Dr. Mendonça leva Miss Dollar de volta para sua verdadeira casa.
Este documento apresenta o início da peça de teatro "Farsa de Inês Pereira" de Gil Vicente. Nele, Inês Pereira canta e queixa-se da sua vida solitária e do trabalho doméstico enquanto sua mãe e Lianor Vaz conversam. Lianor sugere que Inês se case com Pêro Marques, entregando uma carta dele, na qual este se apresenta de forma presunçosa e sem jeito.
A concepção de contos estudada na obra de J. K. RowlingAna Duarte
O documento resume a história "O Conto dos Três Irmãos" presente no livro "Os Contos de Beedle, o Bardo" de J.K. Rowling. A história narra a encontro de três irmãos com a Morte, que lhes oferece presentes: a varinha das varinhas, uma pedra para ressuscitar mortos e a Capa da Invisibilidade. No final, a Morte leva os dois irmãos mais velhos, enquanto o terceiro escapa dela por muito tempo usando a capa.
Este documento apresenta um resumo da peça teatral "Farsa ou Auto de Inês Pereira", de Gil Vicente. A farsa conta a história de Inês Pereira, uma jovem que está cansada de lavar roupa e quer casar-se, apesar da resistência inicial. Sua amiga Lianor Vaz apresenta um possível pretendente, Pêro Marques, por meio de uma carta. No entanto, quando ele aparece, Inês percebe que Pêro é um homem rude e sem educação.
Este documento fornece sugestões de livros para leitura durante as férias de verão para alunos entre o 5o e o 9o ano. Apresenta resumos curtos de vários livros e autores como Virginia Woolf, José Eduardo Agualusa, Astrid Lindgren, Bill Watterson e outros. Também inclui poemas e deseja a todos boas férias e boas leituras.
O conto descreve a história de uma menina chamada Fita-Verde que vai à casa de sua avó levando um cesto e um pote, como manda sua mãe. Ao chegar, Fita-Verde descobre que sua avó está doente e morre logo em seguida. Com isso, a menina passa a ter uma nova visão da realidade e do conceito de morte.
Este documento resume três causos populares brasileiros:
1) O causo da menina que viu o avô devolver o terno emprestado para o seu velório depois de anos.
2) A história de um caipira que dava água a uma menina fantasma que aparecia pedindo água todas as noites.
3) O relato de uma avó sobre ter visto um velhinho com uma roupa no braço atrás da casa quando era criança.
Este documento é um resumo de três capítulos do livro "Memórias de Um Lobo Mau" contado na primeira pessoa pelo lobo. Nele, o lobo escapa do livro onde estava preso e tenta viver no mundo real, mas encontra dificuldades em achar presas e se assustar as pessoas.
O conto descreve o encontro emocional entre uma menina ruiva e um cachorro basset também ruivo. Embora se conectem profundamente, eles são forçados a se separar quando o cachorro precisa seguir sua dona. A menina fica com uma sensação de perda por algo que mal teve a chance de experimentar.
1) O documento é uma edição de um fanzine contendo poemas, contos curtos e editoriais. 2) Dois contos curtos são apresentados em forma de fábeal e tratam de temas como sonhos, dinheiro e liberdade. 3) A edição também traz poemas originais e reflexões sobre a importância dos livros.
...E foi assim que eu resolvi escrever as histórias contadas pela minha família pois, tenho esperança que meu filho e todos vocês contem também para seus filhos e garantam que a força da vida e a lembrança do passado jamais sejam esquecidas.
Susete Mendes
Este documento é um resumo de trechos do livro "Coisas que só eu sei" de Camilo Castelo Branco. Narra a história de um dominó de cetim que conversa com um dominó de veludo no Carnaval. Eles discutem temas como identidade, aparências versus realidade e a importância de não julgar os outros.
Este documento apresenta um convite de Filipe aos amigos para passarem o dia de Sant'Ana na ilha de sua avó, onde haverá um baile. Augusto inicialmente recusa o convite, mas muda de ideia ao saber que Filipe tem primas atraentes: uma pálida de 17 anos, uma loira de 16 e uma morena de 14 anos.
Esta história conta a vida da família Pontuação, cujos membros receberam nomes relacionados à pontuação. A Menina Vírgula casa-se com o Senhor Ponto e Vírgula e tem vários filhos, incluindo Ponto de Interrogação, Ponto de Exclamação, Dois Pontos, as Manas Reticências e Ponto Final.
Crônicas selecionadas nu, de botas - av2Josi Motta
1) O documento descreve cenas da infância do autor, incluindo brincadeiras no quintal de casa e observações sobre os vizinhos.
2) A família incluía a mãe, empregada doméstica chamada Vanda, e outras 15 crianças da vila.
3) À noite, os sons da máquina de escrever do pai garantiam ao autor que não estava sozinho.
O documento relata dois causos mineiros:
1) O causo do terno emprestado, onde a avó da narradora viu o fantasma do avô devolvendo o terno que havia sido emprestado para seu enterro.
2) O causo da menina d'água, sobre um caipira chamado Timóteo que foi procurado por uma menina fantasma pedindo água e só conseguiu ajudá-la depois de receber água benta.
A menina do capuchinho vermelho no século xxiFernanda Sousa
A Menina do Capuchinho Vermelho visita o século XXI e fica admirada com as novidades tecnológicas como a televisão, mas assustada com os perigos dos carros. Ela e o João visitam a avó e depois vão a uma reserva de lobos, onde a menina fica amiga dos lobos.
O documento apresenta quatro textos diferentes. O primeiro é um excerto descritivo que apresenta a personagem Iracema. O segundo é um poema que fala sobre tristeza e angústia. O terceiro é um trecho teatral que contém diálogos entre personagens. O quarto é uma crônica que narra um jantar com noras e amigos.
O documento descreve a literatura piauiense, destacando alguns de seus principais autores como O.G. Rego de Carvalho, Torquato Neto e Assis Brasil. Resume brevemente suas obras e carreiras literárias, e apresenta pequenos trechos selecionados de seus textos para ilustrar seu estilo e temas abordados.
Este documento apresenta uma lista de importantes autores literários piauienses, com breves biografias e exemplos de seus trabalhos. Os autores incluem O. G. Rego de Carvalho, Torquato Neto, Assis Brasil, H. Dobal e Mário Faustino. O documento também discute a fase de consolidação da literatura piauiense e temas comuns explorados por esses escritores como amor, morte e angústia existencial.
A lenda do Romãozinho conta a história de um menino malcriado que levou o pai a matar a mãe com uma mentira. Amaldiçoado pela mãe, Romãozinho vaga eternamente pelas estradas causando problemas. A lenda da Cuca descreve uma bruxa com cara de jacaré que dorme uma noite a cada sete anos e cujo urro pode ser ouvido a 10 léguas de distância quando está brava. A lenda da Mãe-do-Ouro fala sobre um escravo que recebe ouro de uma mulher de cabel
O documento conta a história de um Livro que queria ser um brinquedo como os outros. Ele parte em busca da Fada dos Brinquedos, mas acaba se perdendo na floresta. Os outros brinquedos vão em seu socorro e o salvam de ficar preso em um cipó. Mais tarde, o Livro usa seus conhecimentos para ajudar a salvar um Cacto que caiu de uma pipa e estava em perigo de afogar-se na lagoa. Após o salvamento, os brinquedos percebem a importância do Liv
O documento contém três histórias: 1) A história de Jovem e Joventino, dois irmãos gêmeos que saem de casa para conhecer o mundo e passam por diversas aventuras, incluindo salvar uma princesa de uma fera; 2) A história do Chupa-Cabra, um bicho misterioso que ataca e mata cabras, espalhando o medo; 3) A história da Caipora, um ser místico da floresta que prende um homem que duvidou de sua existência.
Este resumo é sobre o conto "Esaú e Jacó", de Machado de Assis. O conto descreve a visita de duas mulheres, Natividade e Perpétua, à cabocla Bárbara no morro do Castelo no Rio de Janeiro para que ela previsse o futuro de seus filhos gêmeos recém-nascidos. A cabocla faz uma leitura dos cabelos e fotos das crianças e prevê que elas terão um futuro promissor e glorioso, embora sem dar detalhes. Natividade fica feliz com a previs
O relato descreve o encontro do narrador com três garotos assustados que afirmaram ter visto a "Loira do Banheiro" no banheiro da escola. Eles contaram como invocaram o fantasma em uma brincadeira que acabou dando errado, resultando em um acidente de carro. A história deixou o narrador com medo de fantasmas e sempre que entra em banheiros de escola, lembra-se da assombração.
O documento discute os aspectos explorados pela UFSC nas provas de interpretação de texto, como linguagem, contexto sociocultural, personagens, gêneros literários, narrador, estilo de época e características do autor. Em seguida, apresenta o poema "Inspiração", de Mário de Andrade, com nota explicativa, e questões sobre o poema.
O documento apresenta um resumo das principais vanguardas artísticas europeias do século XX, como o Futurismo, o Cubismo, o Dadaísmo, o Surrealismo e a Pop Art, descrevendo suas características e exemplos de obras. Também aborda expressões dessas vanguardas na literatura e no Brasil, como o Expressionismo, e estilos contemporâneos como a arte urbana.
O documento discute os processos de formação de palavras na língua portuguesa, principalmente a derivação, onde novas palavras são criadas a partir de outras já existentes, e a composição, pela junção de duas ou mais palavras. Também menciona outros meios como abreviação, onomatopeia e neologismo.
Texto argumentativo - Citação direta e Citação Indireta.pptxCrisBiagio
O documento discute as estratégias de citação direta e indireta em textos. Apresenta exemplos de citações diretas de Winston Churchill que reforçam pontos sobre liderança e determinação. Também exemplifica o uso de citações indiretas para validar opiniões através da autoridade de especialistas citados.
Discurso direto, indireto e indireto livre.pptxCrisBiagio
Este documento discute elementos da comunicação e diferentes tipos de discurso, incluindo:
1) Define discurso e seus elementos principais como emissor, receptor, mensagem e contexto.
2) Explora os tipos de discurso direto, indireto e indireto livre e suas características.
3) Fornece exemplos destes tipos de discurso retirados de obras literárias brasileiras.
O documento discute a fotografia documental, apresentando diversos fotógrafos e projetos que utilizam essa técnica para registrar aspectos culturais e sociais. Inclui exemplos de trabalhos que retratam a vida no sertão nordestino, contrastes sociais, tragédias e a obra do fotógrafo documental Sebastião Salgado.
O documento discute vários conceitos relacionados à linguagem visual em publicidade, jornalismo e arte, incluindo intertextualidade, paródia, exemplos históricos de obras como "O Beijo" e suas diferentes interpretações ao longo do tempo, além de abordar a análise e interpretação de imagens.
Poema tirado de uma notícia de jornal, Manuel Bandeira.pptxCrisBiagio
O documento descreve a trágica história de Misael e Maria Elvira. Misael tirou Maria Elvira da prostituição e cuidou dela, mas ela sempre arrumava novos namorados. Cada vez que isso acontecia, Misael mudava de casa. Após anos nessa dinâmica, em um momento de insanidade, Misael matou Maria Elvira com seis tiros.
O documento discute os gêneros textuais argumentativos utilizados em provas de vestibulares, como manifestos, cartas abertas, resenhas, artigos de opinião e cartas de leitor. Apresenta exemplos desses gêneros na literatura e nas artes, além de explicar as estruturas e elementos essenciais de cada um para a produção de textos argumentativos.
O documento discute conceitos da estilística, que estuda a língua na sua função expressiva, analisando recursos como onomatopeia, aliteração, assonância e figuras de linguagem. Apresenta exemplos destes recursos em poemas e canções que ilustram seu uso para dar ritmo, efeito sonoro ou significado às obras.
Inferências - Intertextualidade e Hipertexto 2022.pptxCrisBiagio
O documento discute conceitos como inferência, intertextualidade e hipertexto. Abrange o filme O Rei Leão de 1994 e 2019, comparando lições, personagens e temas, como a lição de Rafiki sobre o passado. Também estabelece conexões entre o filme e obras de Shakespeare e Oscar Wilde.
Mar Português, de Fernando Pessoa - Vozes d'África, de Castro Alves e Diáspor...CrisBiagio
O documento discute a temática da diáspora e do sofrimento humano relacionado às grandes viagens e à busca por novas oportunidades. Apresenta dois poemas, um de Fernando Pessoa sobre as navegações portuguesas e seus custos emocionais, e outro da música "Diáspora" dos Tribalistas, que descreve a jornada de refugiados atravessando mares em busca de refúgio. Também mostra uma foto da fotojornalista Nadia Abu Shaban retratando o sofrimento de crianças em
Quinhentismo Brasileiro - Literatura informativa e jesuítica 2022.pptxCrisBiagio
O documento descreve a literatura produzida no Brasil durante o período colonial, dividida em duas partes principais: 1) Literatura de informação ou de viagens, contendo relatos e cartas escritos por estrangeiros sobre a nova terra e os nativos. 2) Literatura de catequese escrita por jesuítas com o objetivo de converter os indígenas, contendo poemas, peças de teatro e cartas. O jesuíta José
O documento descreve a obra literária "Fazenda Modelo" de Chico Buarque. A obra faz uma alegoria sobre a sociedade brasileira durante a ditadura militar através da história de uma fazenda onde os bois representam os trabalhadores. A obra contém elementos modernistas como a fragmentação e uso de linguagem figurada, e faz intertextualidades com obras como o mito do Minotauro e a Revolução dos Bichos de George Orwell.
Crônicas para jovens, Clarice Lispector.pptxCrisBiagio
O documento apresenta informações sobre o livro "Crônicas para jovens: de amor e amizade" de Clarice Lispector. O livro reúne 43 crônicas, contos e pensamentos escritos por Clarice Lispector para o jornal do Brasil entre 1967-1974. As crônicas abordam temas como amor, medo, amizade e fatos cotidianos e são escritas em uma linguagem mais simples que os romances densos da autora.
Cinema, música e teatro atualizada em 2022.pptxCrisBiagio
O documento discute as diferenças entre literatura e cinema, explorando como cada mídia usa elementos como imagem, som, enquadramento e iluminação para contar histórias. Também fornece exemplos de como esses elementos são usados em obras como Orgulho e Preconceito, Star Trek e O Senhor dos Anéis.
O documento descreve as principais funções da linguagem: referencial (centrada na informação), emotiva (centrada no "eu"), poética (poemas, música) e metalinguística (centrada na própria linguagem). Ele também fornece exemplos de textos que ilustram essas diferentes funções.
Interpretação de texto a arte e suas funçõesCrisBiagio
O documento discute a arte e suas principais funções. Apresenta a definição de arte segundo Leonardo da Vinci como a representação do belo. Detalha os três elementos da arte - artista, obra e apreciador. Lista as sete artes principais e outras formas de arte emergentes. Explora as principais funções da arte literária como arte pela arte, escapismo, crítica social, provocar emoção e divertir.
O documento fornece dicas e informações sobre a produção textual para o ENEM, incluindo sugestões de tempo, características da prova, gêneros textuais e conteúdos mais cobrados. Também discute temas, organização do texto e uso de conhecimentos interdisciplinares.
A peça conta a história de Zé-do-Burro, um homem simples que promete carregar uma cruz pesada até a Igreja de Santa Bárbara para salvar seu amigo burro Nicolau de um acidente. Zé cumpre a promessa feita no terreiro de Iansã, mas é vítima de incompreensão da sociedade e da imprensa, levando-o à destruição. A peça critica o sincretismo religioso e a responsabilidade social da mídia.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
Mundo fabuloso
1. Mundo Fabuloso...
Você não quer contar essa história para seus filhos, quer?
Fita Verde no Cabelo, de João Guimarães Rosa
Havia uma aldeia emalgum lugar, nem maior nem menor, com velhos e velhas que velhavam, homens
e mulheres que esperavam, e meninos e meninas que nasciam e cresciam.
Todos com juízo, suficientemente, menos uma meninazinha, a que por enquanto. Aquela, um dia, saiu
de lá, com uma fita verde inventada no cabelo. Sua mãe mandara-a, com um cesto e um pote, à avó, que a
amava, a uma outra e quase igualzinha aldeia. Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez. O
pote continha um doce em calda, e o cesto estava vazio, que para buscar framboesas. Daí, que, indo, no
atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam; mas o lobo nenhum, desconhecido nem
peludo. Pois os lenhadores tinham exterminado o lobo.Então, ela, mesma, era quem se dizia:
– Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou.
A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas,
que a gente não vê que não são. E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e
não o outro, encurtoso. Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vinha-lhe correndo, em pós.
Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem
em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeinhas flores, princesinhas e incomuns, quando a
gente tanto por elas passa.Vinha sobejadamente. Demorou, para dar com a avó em casa, que assim lhe
respondeu, quando ela, toque, toque, bateu:
– Quem é?
– Sou eu… – e Fita-Verde descansou a voz. – Sou sua linda netinha, com cesto e pote, com a fita verde
no cabelo, que a mamãe me mandou.
Vai, a avó, difícil, disse: – Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe. Fita-Verde
assim fez, e entrou e olhou.
A avó estavana cama, rebuçada e só. Devia,para falaragagadoe fraco e rouco, assim,de ter apanhado
um ruim defluxo. Dizendo: – Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.
Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita
verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço. Ela perguntou:
– Vovozinha, que braços tão magros, os seus, e que mãos tão trementes!
2. – É porque não vou poder nunca mais te abraçar, minha neta… – a avó murmurou.
– Vovozinha, mas que lábios, aí, tão arroxeados!
– É porque não vou nunca mais poder te beijar, minha neta… – a avó suspirou.
– Vovozinha, e que olhos tão fundos e parados, nesse rosto encovado, pálido?
– É porque já não estou te vendo, nunca mais, minha netinha… – a avó ainda gemeu.
Fita-Verde mais se assustou, como se fosse ter juízo pela primeira vez. Gritou: – Vovozinha, eu tenho
medo do Lobo! … Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e
tão repentino corpo.
Extraído do livro Meus primeiros contos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, Antologia de Contistas Brasileiros vol. 3, 2001.
Chapeuzinho Amarelo – poema de Chico Buarque
Era a ChapeuzinhoAmarelo
Amareladade medo
Tinhamedode tudo,aquelaChapeuzinho.
Já não ria
Em festa,nãoaparecia
Não subiaescada,nemdescia
Não estavaresfriada,mastossia
Ouviacontode fada,e estremecia
Não brincavamaisde nada, nemde amarelinha
Tinhamedode trovão
Minhoca,pra ela,era cobra
E nunca apanhavasol,porque tinhamedoda sombra
Não iapra fora pra não se sujar
Não tomavasopapra nãoensopar
Não tomavabanhopra não descolar
Não falavanadapra não engasgar
Não ficavaempé com medode cair
Então viviaparada,deitada,massemdormir,commedode pesadelo
Era a ChapeuzinhoAmarelo…
E de todosos medosque tinha
O medomaisque medonhoerao medodotal do LOBO.
Um LOBO que nunca se via,
que morava lápra longe,
do outroladoda montanha,
numburaco da Alemanha,
cheiode teiade aranha,
numaterra tão estranha,
que vai ver que o tal do LOBO
nemexistia.
Mesmoassima Chapeuzinho
tinhacada vezmais medodomedodo medo
do medode um diaencontrarum LOBO
Um LOBO que não existia.
3. E Chapeuzinhoamarelo,
de tanto pensarno LOBO,
de tanto sonharcom o LOBO,
de tanto esperaro LOBO,
um diatopoucom ele
que era assim:
carão de LOBO,
olhãode LOBO,
jeitãode LOBO,
e principalmenteumbocão
tão grande que era capaz de comer duasavós,
um caçador, rei,princesa,sete panelasde arroz…
e umchapéude sobremesa.
Mas o engraçadoé que,
assimque encontrouoLOBO,
a ChapeuzinhoAmarelo
foi perdendoaquelemedo:
o medodo medodomedodo medoque tinhadoLOBO.
Foi ficandosó comum pouco de medodaquele lobo.
Depoisacabouo medoe elaficousó com o lobo.
O loboficouchateadode veraquelamenina
olhandopracara dele,
só que semo medodele.
Ficoumesmoenvergonhado,triste,murchoe branco-azedo,
porque umlobo,tiradoo medo,é um arremedode lobo.
É feitoumlobosempelo.
Um lobopelado.
O loboficouchateado.
Ele gritou:sou umLOBO!
Mas a Chapeuzinho,nada.
E ele gritou:EU SOU UM LOBO!!!
E a Chapeuzinhodeurisada.
E ele berrou:EU SOU UM LOBO!!!!!!!!!!
Chapeuzinho,jámeioenjoada,
com vontade de brincarde outracoisa.
Ele entãogritoubemforte aquele seunome de LOBO
umas vinte e cincovezes,
que era pro medoirvoltandoe a menininhasaber
com quemnão estavafalando:
LO BO LO BO LO BO LO BO LO BO LO BO LO BO LO BO LO BO LO BO LO
Aí, Chapeuzinhoencheue disse:
“Pára assim!Agora!Já! Do jeitoque você tá!”
E o loboparadoassim,dojeitoque o loboestava,já não era maisumLO-BO.
Era umBO-LO.
Um bolode lobofofo,tremendoque nempudim, commedode Chapeuzim.
Com medode sercomido,com velae tudo,inteirim.
4. Chapeuzinhonãocomeuaquelebolode lobo,
porque sempre preferiude chocolate.
Aliás,elaagoracome de tudo,menossolade sapato.
Não temmaismedode chuva,nemfoge de carrapato.
Cai,levanta,se machuca,vai à praia,entrano mato,
Trepa emárvore,roubafruta, depoisjogaamarelinha,
com o primoda vizinha,coma filhadojornaleiro,
com a sobrinhada madrinha
e o netodosapateiro.
Mesmoquandoestá sozinha,inventaumabrincadeira.
E transformaem companheirocadamedoque elatinha:
O raio virouorrái;
barata é tabará;
a bruxa virouxabru;
e o diaboé bodiá.
FIM
( Ah,outroscompanheirosdaChapeuzinhoAmarelo:
o Gãodra, a Jacoru,
o Barãotu, o PãoBichôpa…
e todosos trosmons).
http://contobrasileiro.com.br/chapeuzinho-amarelo-poema-de-chico-buarque/
EM TERRITÓRIO INIMIGO
Outro dia íamos pela avenida Brasil várias pessoas num carro, quando aquela que
dirigia perdeu a entrada para a estrada de Petrópolis. Tal entrada é pessimamente
sinalizada.
E era noite.Então, o carro seguiu até que achássemos o primeiro retorno à direita.
E era noite. Mas se fosse de dia não seria muito diferente. Era no Brasil. Mas em Nova
York já tive a mesma sensação.
Enquanto o carro ia penetrando por uma ou outra rua, perdidamente, procurando a via
que nos reconduzisse à pista da avenida Brasil, começamos a nos dar conta de que mais do
que perdidos, estávamos começando a ficar com medo.
Sempre há uma aflição quando se perde o rumo. Surge uma sensação de pesadelo ou de
amnésia e a pessoa começa a perder também sua identidade. Ter que perguntar a outros
"onde estou?" passa a valer como "quem sou?". A rigor, as duas únicas pessoas que, segundo
registra a história, se deram bem quando perderam o leme foram Colombo e Cabral. Hoje
sabemos que estavam falsamente perdidos. E ali naquele carro havia dúvidas de que
chegássemos ao oriente pelo ocidente, além do que a situação era de falsa calmaria.
Na verdade, a sensação era incômoda. Por ter saído da pista conhecida, achávamos que
tínhamos caído num mundo ignoto e ameaçador.
E era outro mundo.
Não porque fosse de noite, repito. A noite certamente aumenta as incertezas. Era a
convicção de que havíamos cruzado a fronteira.
Alguém no carro, ingênua e ousadamente, sugeriu:
- Vamos parar naquele bar e perguntar àqueles homens.
Ali estavam eles. Eram, como diria Mário de Andrade, "brasileiros que nem eu". E,
no entanto, tivemos medo.
No carro, uns disfarçavam mais que outros o clima sutil, que ia do receio ao pavor.
E isto nos deixou humilhados, tanto no sentimento de cidadania quanto no de amor ao
próximo. Mas o fato é que não paramos. Rodamos, rodamos, rodamos até desembocar,
aliviados, na avenida. Tínhamos voltado a um porto seguro.
5. Há alguns dias estava indo para o aeroporto Kennedy, em Nova York. E lá, alguns
choferes de táxi gostam de cortar o caminho se enfiando por bairros como o Harlem. E era
dia. E tive medo. Medo não somente quando o chofer deu numa rua sem saída debaixo de um
viaduto. Não havia ali nada de especial, mas imediatamente comecei a pensar em filmes de
terror. Tive aquela incômoda sensação de estar passando por um estranho e constrangedor
cenário ao cruzar a agressiva sujeira daquelas ruas onde moram pretos e hispanos. Era
difícil acreditar que aquela era parte da mesma cidade onde havia os prédios pós-modernos
da Quinta e da Park Avenue.
Era preciso urgente achar a pista que me levasse de volta ao conhecido. Errar uma
entrada de um viaduto pode nos jogar na boca do lobo.
Tenho a impressão de que na Idade Média era assim também. Fora dos muros do castelo
começava a temerária aventura: podia-se cair nos braços dos salteadores de estrada, que
às vezes eram até canibais. Quando derrubaram os muros das cidades com o Renascimento,
pensamos que o mundo seria um iluminado e fraterno paraíso. Não foi, inventamos outros
tipos de muros.
Volta e meia ouça alguém dizer de lugares onde se pode andar ainda com o espírito e as
mãos desarmados. Mar Del Plata é assim. Um amigo que tem casa lá disse que não tem sequer
chave na porta. Fiquei pensando se deveria alardear isto nesta crônica.
Também naqueles filmes americanos da década de 40 era assim. A porta dos fundos
ficava sempre aberta e a da frente não tinha chave. Igualzinho ao interior do Brasil do
meu tempo. No máximo se fechava a porta com uma tramela.
Perguntem a uma criança de hoje se sabe ao menos o que é uma tramela. As palavras
somem com os objetos. As palavras somem como objetos diante de nosso desgaste moral.
Então, estamos condenados a não poder sair de nossa pista?
Não podemos mais errar uma estrada ou andar aleatoriamente a pé ou de carro como
fazia uma amiga toda vez que se chateava com seu namorado e saía de carro por ruas
desconhecidas pelo simples prazer de perder-se para se reencontrar e, se reencontrando,
se iludir que se reencontrara apesar do namorado.
A fábula do Chapeuzinho Vermelho, vejam só, está mais atual que nunca. Temos que
levar uma cestinha de um lugar a outro, mas só podemos andar por um caminho, pela pista
mais movimentada da floresta, porque fora daí nos surpreenderá o lobo.
Escreveu-me um amigo que em Miami é um risco sair a pé à noite. E quem sair de carro,
que feche bem os vidros.
Alguma coisa está errada na maioria das cidades.
Alguma coisa está erra. Nos homens e suas cidades.
13.5.92
SANT’ANNA, Afonso Romano. Porta de Colégio. Para Gostar de Ler. 7ª ed. Editora Ática. p. 109-112.