Este documento discute várias atividades e jogos educacionais que podem ser usados em uma mediateca escolar. Algumas das atividades incluem discussões sobre pobreza usando jogos online, gestão de fazendas no mundo em desenvolvimento, recuperação econômica usando redes sociais, e energias renováveis. O documento também discute a importância geral dos jogos para a educação e tipos diferentes de jogos.

1. Mediateca escolar
Dinamização de atividades
Pecha Kucha

2. Ponto de partida…
Imigrantes digitais Nativos digitais

3. Jogos
• Importância geral dos jogos para a educação:
– Permitem o desenvolvimento de novas estratégias
de aprendizagem;
– Aprendizagem reflexiva e critica;
– Aprendizagem pela exploração/descoberta;
– Aumento da criatividade, capacidade de
planificação e pensamento estratégico.
“The characteristics of engaged learning are not only desirable, but a necessary component for education in today’s world.” (Dickey,
2005 )

4. Tipos de jogos
• Perícia;
• Ação;
• Meninas;
• Aventura;
• Corridas;
• Estratégia;
• Gestão;
• Habilidade;
• Raciocínio.

5. Ping
• A pobreza não é um jogo
• Discussão da pobreza
http://www.povertyisnotagame.com

6. 3rd farmer
• Gestão de uma quinta no 3º mundo
http://www.3rdworldfarmer.com/

7. My Village
• Recuperação Económica e Coesão
Social
http://apps.facebook.com/proj_myvillage
/

8. Energy for life
• Jogo da Oikos sobre energias
renováveis e o desenvolvimento do
planeta.
http://www.energy4life-game.com/EnergyForLife/

9. Netpaper ou webpaper

10. Webquest
• Pesquisa orientada:
• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recursos
• Avaliação
• Conclusão

11. Elaboração de jogos
• Jogo da Glória
– Pesquisa
– Digitação
– Elaboração do jogo

12. Desafios de digitação
• http://www.sense-
lang.org/typing/tutor/keyboardingPT.p
hp?key=portugal

13. Estudar na net
• Criação de dias estudo temáticos;
• Estudar com jogos.

14. Escrita criativa

15. Sessões de net estórias
• História do dia
http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx
• Conta lá http://www.contala.net/
• Biblioteca Digital
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bi
bliotecadigital/

16. Elaboração de blogs
• Criação de blogs com os/as alunos.

17. Sessões com autores
• Sessões online, síncronas, de vídeo
através de IM.

18. Exploração de programas
• Áudio – realização de podcasts;
• Vídeo – edição de vídeos temáticos.

19. Microsoft
http://www.pil-network.com/

20. Para finalizar…
• As actividades devem sempre ser
negociadas com os/as jovens;
• Os nativos digitais gostam de
gratificação imediata e de ser
recompensados com frequência.

21. • Obrigada pela Vossa participação!
Sofia Cavaco
cidpercursosacompanhados@gmail.com