O documento discute as mídias educacionais e suas aplicações no campo educacional, apontando os meios mais utilizados como TV, vídeo e internet e como eles auxiliam os professores e contribuem para a compreensão dos alunos. Também aborda a importância da mídia para os alunos e professores e como a educação deve acompanhar o avanço tecnológico.

1. MÍDIAS EDUCACIONAIS E AS SUAS APLICAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONALDanielle R. AntoniucciFrancine FrancoGuarapuavaMaio/2011

2. ObjetivoApontar quais os meios mais utilizados dentro do campo da educação e as vantagens que as mídias trazem ao meio escolar.

3. As mídias mais utilizadasTV e vídeo

4. Internet

5. Outrosmeiospresentes no campo daeducação.“A compreensão da mídia e suas linguagens como agentes culturais que participam da aprendizagem, (...) alimenta processos coletivos que surgem de uma prática pedagógica alicerçada em planejamento consistente e, principalmente, na criatividade e colaboração” (TORRES, 2007, p.102).

6. A presençadamídia no cenárioeconômico, político e social.

7. Origemdapalavra MÍDIA e o queelasignificapara a educação.

8. Como instrumentos de transmissão de conhecimentos, as mídias têm o papel de auxiliar o professor em sala de aula e contribuem para o entendimento do aluno de uma maneira criativa e descontraída.

9. O espaço educacional pode e deve usufruir das mídias para que hajam indivíduos capazes de estabelecer novas fórmulas do saber e de entender o mundo a sua volta, e se reconhecer neste processo de construção e reconstrução de sua realidade.

10. A educaçãodeveacompanhar o avançotecnológico e dele usufruirdamelhormaneirapossível.

11. A importânciadamídiapara o alunoAtravés delas os alunos têm um maior desenvolvimento de sua capacidade de criação e de crítica de conteúdos propostos.

12. A importânciadamídiapara o professorÉ importante o uso de métodos audio visuais para atingir de modo satisfatório os objetivos que ele traçou para realizar junto de seus alunos.

13. ReferênciasLITWIN, Edith. Tecnologia educacional: políticas, historias e propostas. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1997.MALTA, Renata Barreto; DOMINGOS, Adenil Alfeu. NovosOlhares: a mídia como agente educacional. Disponível em: < http://www.faac.unesp.br/publicacoes/anais-comunicacao/textos/25.pdf> Acesso em 03/05/20011.

14. TORRES, P.L.Algumas vias para entender o pensar e o agir. Curitiba, PR: SENAR, 2007.VESCE, Gabriela E. Possolli. As mídias educacionais. Julho, 2008. Disponível em: <http://www.infoescola.com/comunicacao/midias-educacionais/> Acesso em 01/05/2011.