(1) Este documento é uma matriz de avaliação para uma turma do 2o ano letivo de 2011/2012. (2) A avaliação é dividida em duas partes, interpretação de texto e funcionamento da língua, representando cada parte 50% da nota total. (3) A parte de interpretação de texto avalia a compreensão de um texto narrativo através de questões de verdadeiro/falso, escolha múltipla, relacionamento e resposta curta, enquanto a parte de funcionamento da língua avalia conhecimentos de tempos verbais, classes

1. Agrupamento de Escolas GIL VICENTE
Entregue em ______/______/______
Ano Letivo de 2011/2012
Matriz para a 2.ª Ficha de avaliação sumativa
Trabalho
Nome: _________________________________________________________________________________N.º: __________T.ª: ______
Estrutura % Conteúdos
Grupo I – Interpretação 50%  Texto narrativo - «Saga»;
 Itens de associação
(i) Cinco questões de /correspondência com base no
Verdadeiro/Falso e/ou texto;
Escolha Múltipla;  Itens de resposta curta com
(ii) Relacionamento; base no texto;
(iii) Entre cinco e oito  Simbologia do círculo de luz;
questões de interpretação  Importância dos naufrágios
textual; (dos irmãos de Sören e do
(iv) Texto entre 30 e 50 Elseneur);
palavras.  Significado do uso do
imperativo na conversa de
Sören com Hans;
 Texto de opinião (orientado).
Grupo II – Funcionamento  Tempos simples do modo
50%
de Língua indicativo e conjuntivo;
(i) Tempos e modos  Verbo transitivo (direto e
verbais; indireto), verbo intransitivo;
(ii) Classe de Palavras; verbo copulativo;
(iii) Sintaxe;  Todas as classes e subclasses
de palavras estudadas;
(iv) Conteúdo abordado no  Classificação das classes de
momento. palavras quanto à flexão em
género, número, tempo, modo,
pessoa e grau;
 Todas as funções sintáticas
estudadas;
 Frases ativas e passivas
Língua Portuguesa Página 1