O documento é uma ficha de conjugação verbal que lista as formas de um verbo em português nas diferentes pessoas gramaticais, tempos e modos. A ficha inclui o indicativo, condicional, imperativo, conjuntivo, infinitivo e gerúndio.
Este documento fornece uma lista extensa dos pronomes em inglês, divididos por categorias gramaticais. A lista inclui pronomes pessoais, acusativos, possessivos, reflexivos, relativos, indefinidos, recíprocos e artigos definidos e indefinidos. Exemplos ilustram o uso correto de cada pronome na língua inglesa.
O documento apresenta as conjugações do verbo "treinar" em português nos modos indicativo, subjuntivo e imperativo, nos tempos presente, pretérito, futuro e outros. As conjugações estão listadas por pessoa (eu, tu, ele etc.) e agrupadas por tipo de verbo (1a, 2a e 3a conjugação).
Este documento é uma folha de exercícios para conjugação de verbos em português. Contém as formas verbais nos tempos e modos indicativo, conjuntivo e condicional, bem como formas nominais como gerúndio e particípio. Os alunos devem preencher as lacunas com as conjugações corretas dos verbos dados.
El documento lista seis verbos en español (mirar, hablar, caminar, saltar, correr y dibujar) y proporciona las columnas para conjugar cada verbo en el modo indicativo en el presente, pretérito perfecto, pretérito perfecto simple, futuro y condicional. El propósito es practicar la conjugación de verbos en español en el modo indicativo.
Este documento apresenta um quadro com as terminações dos verbos regulares portugueses nos tempos simples do modo indicativo, seguido de exercícios de conjugação verbal que pedem para identificar verbos, colocá-los nas pessoas e tempos gramaticais corretos e preencher espaços em branco com formas verbais.
Este documento lista vários verbos portugueses que selecionam um complemento oblíquo, fornecendo exemplos de frases com cada um. Alguns desses verbos são "acabar (com)", "beneficiar (de)", "brindar (a)" e "candidatar-se (a)".
Este documento apresenta as conjugações do verbo "fazer" em português nos tempos simples e compostos, incluindo o indicativo, condicional, conjuntivo, imperativo, infinitivo e gerúndio.
Este documento fornece uma lista extensa dos pronomes em inglês, divididos por categorias gramaticais. A lista inclui pronomes pessoais, acusativos, possessivos, reflexivos, relativos, indefinidos, recíprocos e artigos definidos e indefinidos. Exemplos ilustram o uso correto de cada pronome na língua inglesa.
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1) Este documento é uma ficha informativa para um aluno da Escola Gil Vicente no ano letivo de 2012/2013.
2) A ficha pede o nome, número e turma do aluno e fornece três secções para notas de português.
3) As secções são identificadas por números e destinam-se a avaliações ao longo do ano letivo.
Na mitologia grega, o rio Letes no Hades causava amnésia quem bebesse de suas águas. Quando um estranho acontecimento ocorreu, a musa Clio borrifou as pessoas com a água do Letes para apagar suas memórias do evento.
Advérbios são uma classe de palavras que modificam verbos, adjetivos, outros advérbios e orações. Eles fornecem informações sobre como, quando, onde e em que medida uma ação ou estado acontece.
Este documento descreve o processo de realização de uma entrevista em 3 etapas: 1) Preparação - selecionar tema, entrevistado e elaborar perguntas; 2) Estrutura - título, introdução, corpo e conclusão; 3) Elaboração do guião - fazer perguntas breves e abertas, decidir número de perguntas e linguagem acessível.
Este documento descreve a estrutura e características de uma reportagem jornalística. Uma reportagem baseia-se na observação direta de fatos e investigação do repórter, e inclui opiniões e depoimentos para explicar detalhadamente o que, como e porquê algo aconteceu. Uma reportagem típica inclui título, introdução, corpo com detalhes cronológicos apoiados por imagens e testemunhos, e usa uma linguagem clara, direta e acessível ao leitor.
Este documento descreve a estrutura e características de uma reportagem jornalística. Uma reportagem baseia-se na observação direta de fatos e investigação do repórter, e inclui opiniões e depoimentos para explicar detalhadamente o que, como e porquê algo aconteceu. Uma reportagem típica inclui título, introdução, corpo com detalhes cronológicos apoiados por imagens e testemunhos, e usa uma linguagem clara, direta e acessível ao leitor.
Este documento descreve a estrutura e características de uma notícia jornalística. Uma notícia relata eventos atuais de forma objetiva e concisa, com as informações mais importantes no título e primeiro parágrafo. Uma notícia segue uma estrutura em forma de pirâmide invertida e usa uma linguagem clara, simples e precisa.
Este documento apresenta o plano curricular da disciplina de Português para o 8o ano. Apresenta 4 unidades temáticas com textos literários e não literários, abordando competências de leitura, expressão oral e escrita. Inclui também oficinas de escrita e o estudo de obras literárias ao longo do ano letivo.
This document outlines the curriculum plan for 8th grade Portuguese class for the 2012-2013 school year. It includes 4 units that will be taught over 2 periods, addressing various competencies in reading, oral expression, writing and explicit language knowledge. Assessment methods include tests, questionnaries, observation grids and self-assessment.
O documento discute diferentes tipos de orações subordinadas, incluindo substantivas, adjetivas e adverbiais. Fornece exemplos de cada tipo de oração subordinada e explica suas funções sintáticas. Além disso, discute conceitos como elementos subordinantes, relativas restritivas e explicativas, e diferentes conjunções e pronomes que introduzem orações subordinadas.
As três frases resumem os principais tipos de modificadores do nome:
1) Modificadores restritivos que limitam ou restringem a referência do nome que modificam, como grupos adjetivais, preposicionais ou orações subordinadas adjetivas.
2) Modificadores não restritivos que não restringem a referência do nome, como orações subordinadas adjetivas separadas por vírgula.
3) Nomes derivados e nomes relacionais que selecionam complementos opcionais do nome para completar o seu significado, como n
O documento descreve os principais grupos sintáticos da língua portuguesa: grupo nominal, grupo adjetival, grupo verbal, complexo verbal, grupo preposicional e grupo adverbial, fornecendo exemplos de cada um.
Este documento discute diferentes categorias gramaticais do português, incluindo nomes, verbos, adjetivos e advérbios. Ele fornece exemplos e definições detalhadas de subclasses dentro dessas categorias, como nomes contáveis e não contáveis, verbos transitivos e intransitivos, entre outros.
Este documento discute os processos morfológicos de formação de palavras na tradição gramatical e na gramática didática contemporânea (DT).
1. A morfologia na tradição gramatical abordava subdomínios como flexão e derivação de forma diferente da abordagem no DT;
2. No DT, os processos derivacionais incluem afixação, conversão e derivação não-afixal, enquanto a composição é dividida em morfológica e morfossintática.
3. O documento explica e exemplifica cada um
O documento apresenta os subdomínios da linguística descritiva: morfologia, classes de palavras e sintaxe. Discute também o conhecimento explícito da língua e como ele é abordado nos diferentes ciclos do ensino básico português.
Este documento descreve uma ação de formação sobre o Dicionário Terminológico do domínio da Linguística Descritiva, abordando os subdomínios da Morfologia, Classes de Palavras e Sintaxe. A formação será realizada através de métodos expositivos e ativos-indutivos, com os formandos a produzirem materiais sobre cada subdomínio. A avaliação incidirá sobre o perfil profissional, conhecimentos e reflexão crítica dos formandos.
O documento descreve o que é teatro, sua origem e estrutura. Teatro é uma das mais antigas expressões artísticas humanas, com origem na Grécia antiga, onde era representado em auditórios ao ar livre em honra ao deus Dionísio. Um texto dramático é composto por diálogos entre personagens e indicações para os atores.
O documento discute os tipos de orações subordinadas. Existem orações subordinadas substantivas, adjetivas e adverbiais. As orações subordinadas podem ser temporais, finais, causais, comparativas, consecutivas, concessivas ou condicionais dependendo da função que desempenham na oração principal.
(1) Este documento fornece uma matriz para avaliação sumativa de Português para alunos do 5o ano, (2) Cobrindo interpretação de texto, conhecimento da língua e produção textual, (3) Os alunos serão avaliados em habilidades como compreensão, conjugação verbal e produção de um texto narrativo.
1) Este documento é uma ficha informativa para um aluno da Escola Gil Vicente no ano letivo de 2012/2013.
2) A ficha pede o nome, número e turma do aluno e fornece três secções para notas de português.
3) As secções são identificadas por números e destinam-se a avaliações ao longo do ano letivo.
Na mitologia grega, o rio Letes no Hades causava amnésia quem bebesse de suas águas. Quando um estranho acontecimento ocorreu, a musa Clio borrifou as pessoas com a água do Letes para apagar suas memórias do evento.
Advérbios são uma classe de palavras que modificam verbos, adjetivos, outros advérbios e orações. Eles fornecem informações sobre como, quando, onde e em que medida uma ação ou estado acontece.
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Este documento descreve a estrutura e características de uma notícia jornalística. Uma notícia relata eventos atuais de forma objetiva e concisa, com as informações mais importantes no título e primeiro parágrafo. Uma notícia segue uma estrutura em forma de pirâmide invertida e usa uma linguagem clara, simples e precisa.
Este documento apresenta o plano curricular da disciplina de Português para o 8o ano. Apresenta 4 unidades temáticas com textos literários e não literários, abordando competências de leitura, expressão oral e escrita. Inclui também oficinas de escrita e o estudo de obras literárias ao longo do ano letivo.
This document outlines the curriculum plan for 8th grade Portuguese class for the 2012-2013 school year. It includes 4 units that will be taught over 2 periods, addressing various competencies in reading, oral expression, writing and explicit language knowledge. Assessment methods include tests, questionnaries, observation grids and self-assessment.
O documento discute diferentes tipos de orações subordinadas, incluindo substantivas, adjetivas e adverbiais. Fornece exemplos de cada tipo de oração subordinada e explica suas funções sintáticas. Além disso, discute conceitos como elementos subordinantes, relativas restritivas e explicativas, e diferentes conjunções e pronomes que introduzem orações subordinadas.
As três frases resumem os principais tipos de modificadores do nome:
1) Modificadores restritivos que limitam ou restringem a referência do nome que modificam, como grupos adjetivais, preposicionais ou orações subordinadas adjetivas.
2) Modificadores não restritivos que não restringem a referência do nome, como orações subordinadas adjetivas separadas por vírgula.
3) Nomes derivados e nomes relacionais que selecionam complementos opcionais do nome para completar o seu significado, como n
O documento descreve os principais grupos sintáticos da língua portuguesa: grupo nominal, grupo adjetival, grupo verbal, complexo verbal, grupo preposicional e grupo adverbial, fornecendo exemplos de cada um.
Este documento discute diferentes categorias gramaticais do português, incluindo nomes, verbos, adjetivos e advérbios. Ele fornece exemplos e definições detalhadas de subclasses dentro dessas categorias, como nomes contáveis e não contáveis, verbos transitivos e intransitivos, entre outros.
Este documento discute os processos morfológicos de formação de palavras na tradição gramatical e na gramática didática contemporânea (DT).
1. A morfologia na tradição gramatical abordava subdomínios como flexão e derivação de forma diferente da abordagem no DT;
2. No DT, os processos derivacionais incluem afixação, conversão e derivação não-afixal, enquanto a composição é dividida em morfológica e morfossintática.
3. O documento explica e exemplifica cada um
O documento apresenta os subdomínios da linguística descritiva: morfologia, classes de palavras e sintaxe. Discute também o conhecimento explícito da língua e como ele é abordado nos diferentes ciclos do ensino básico português.
Este documento descreve uma ação de formação sobre o Dicionário Terminológico do domínio da Linguística Descritiva, abordando os subdomínios da Morfologia, Classes de Palavras e Sintaxe. A formação será realizada através de métodos expositivos e ativos-indutivos, com os formandos a produzirem materiais sobre cada subdomínio. A avaliação incidirá sobre o perfil profissional, conhecimentos e reflexão crítica dos formandos.
O documento descreve o que é teatro, sua origem e estrutura. Teatro é uma das mais antigas expressões artísticas humanas, com origem na Grécia antiga, onde era representado em auditórios ao ar livre em honra ao deus Dionísio. Um texto dramático é composto por diálogos entre personagens e indicações para os atores.
O documento discute os tipos de orações subordinadas. Existem orações subordinadas substantivas, adjetivas e adverbiais. As orações subordinadas podem ser temporais, finais, causais, comparativas, consecutivas, concessivas ou condicionais dependendo da função que desempenham na oração principal.
(1) Este documento fornece uma matriz para avaliação sumativa de Português para alunos do 5o ano, (2) Cobrindo interpretação de texto, conhecimento da língua e produção textual, (3) Os alunos serão avaliados em habilidades como compreensão, conjugação verbal e produção de um texto narrativo.
1. Agrupamento GIL VICENTE
Ano Letivo de 2012/2013
Ficha de conjugação verbal
Nome: _________________________________________________________________________________________N.º: __________T.ª: ______
Acertei __________ em ____________ Corretor:______________________________________________________________________________
Verbo:___________________________ (____________) conjugação.
INDICATIVO
Presente Pretérito Imperfeito Pretérito Perfeito Simples
EU EU EU
TU TU TU
ELE ELE ELE
NÓS NÓS NÓS
VÓS VÓS VÓS
ELES ELES ELES
Pretérito Perfeito Composto Pretérito Mais-que-perfeito Simples Pretérito Mais-que-perfeito Composto
EU EU EU
TU TU TU
ELE ELE ELE
NÓS NÓS NÓS
VÓS VÓS VÓS
ELES ELES ELES
Futuro Simples Futuro composto
EU EU
TU TU
ELE ELE
NÓS NÓS
VÓS VÓS
ELES ELES
CONDICIONAL
Simples Composto
EU EU
TU TU
ELE ELE
NÓS NÓS
VÓS VÓS
ELES ELES
IMPERATIVO
(TU)
(VÓS)
Português Página 1
2. CONJUNTIVO
Presente Pretérito Imperfeito Pretérito Perfeito Composto
EU EU EU
TU TU TU
ELE ELE ELE
NÓS NÓS NÓS
VÓS VÓS VÓS
ELES ELES ELES
Pretérito Mais-que-perfeito Composto Futuro Simples Futuro composto
EU EU EU
TU TU TU
ELE ELE ELE
NÓS NÓS NÓS
VÓS VÓS VÓS
ELES ELES ELES
INFINITIVO
Impessoal Pessoal
(EU)
(TU)
(ELE)
(NÓS)
(VÓS)
(ELES)
GERÚNDIO
PARTICÍPIO PASSADO
Português Página 2