(1) Este documento fornece uma matriz para avaliação sumativa de Português para alunos do 5o ano, (2) Cobrindo interpretação de texto, conhecimento da língua e produção textual, (3) Os alunos serão avaliados em habilidades como compreensão, conjugação verbal e produção de um texto narrativo.

1. Agrupamento de Escolas GIL VICENTE
Entregue em ______/______/______
Ano Letivo de 2011/2012
Matriz para a 5.ª Ficha de avaliação sumativa
Nome: _________________________________________________________________________________N.º: __________T.ª: ______
Trabalho
Estrutura % Conteúdos
Grupo I – Interpretação 50%  Texto narrativo;
 Itens de associação /correspondência
(i) Cinco questões de com base no texto;
Verdadeiro/Falso e/ou  Itens de resposta curta com base no
Escolha Múltipla; texto;
(ii) Relacionamento;  Categorias da narrativa: narrador,
(iii) Entre cinco e oito questões personagens, tempo, espaço, ação;
de interpretação textual;  Figuras de estilo: comparação,
(iv) Texto entre 30 e 50 palavras. metáfora, hipérbole,
 Texto orientado;
Grupo II – CEL
(i) Tempos e modos verbais;  Tempos do modo indicativo;
(ii) Classe de Palavras; 30%  Classes e subclasses de palavras;
(iii) Sintaxe;  Grupos frásicos;
(iv) Conteúdo abordado no  Funções sintáticas;
momento.  Formação de palavras: derivação e
composição.
 Conjugação pronominal simples,
reflexa e recíproca;
 Frases simples e complexas;
 Coordenação e subordinação.
Texto narrativo entre 150 e 200 palavras.
Grupo III – Produção textual Não esquecer de usar conectores como por
exemplo: antes / depois / mais tarde / por
20%
fim / a seguir / pouco depois / logo a seguir
Planificação
Introdução/desenvolvimento e conclusão
Textualização
4/5 parágrafos
Conclusão
Escrever em casa um texto a contar como
passaram o feriado do 1.º de maio. Seguir
exemplo da oficina de escrita
Língua Portuguesa Página 1