O documento apresenta um mapa conceitual sobre conexões entre ciências humanas e sociais aplicadas, organizado em 6 volumes que abordam tópicos como: 1) aspectos sociais da ciência e do conhecimento humano; 2) relações sociais e territoriais; 3) questões socioambientais; 4) ética e valores em diferentes sociedades; 5) relações de poder e movimentos sociais; 6) economia, produção e organização política do trabalho.
O documento discute a ética Ubuntu da perspectiva africana da moralidade. Ele explica que a ética Ubuntu valoriza a comunidade acima do indivíduo e que "Eu sou porque nós somos" resume sua filosofia de que a existência de cada um está conectada à dos outros.
O documento discute a teoria da luta de classes de Karl Marx e como processos revolucionários podem ser entendidos como momentos em que determinadas classes sociais passam a ocupar lugares distintos na estrutura de uma sociedade, com grupos antes dominados passando a ser dominadores.
1. O documento discute os principais tópicos de Sociologia cobrados no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), incluindo cultura, cidadania, movimentos sociais, política e estado, revolução científica e industrial, e sociedade contemporânea.
2. É fornecida uma breve explicação de cada tópico, com links para artigos adicionais sobre os assuntos.
3. Dois exemplos de questões de múltipla escolha sobre Sociologia também são apresentados.
Do meio natural ao meio técnico científico informacionalCadernizando
O documento descreve a evolução da relação entre homem e natureza ao longo de três etapas: o meio natural pré-industrial, o meio técnico da primeira revolução industrial e o atual meio técnico-científico-informacional globalizado impulsionado por ciência, tecnologia e informação.
1. O documento discute os conceitos de território, territorialidade e desterritorialização no contexto da produção do espaço urbano.
2. Apresenta diversos grupos sociais excluídos que vivem nas margens e criam novas territorialidades clandestinas para sobreviver, como sem-teto e prostitutas.
3. Essas pessoas desterritorializadas ocupam espaços como ruas, becos e praças de forma conflituosa com os demais usuários.
1) As mudanças sociais podem alterar substancialmente a organização da sociedade e a história de cada sociedade assume formas próprias ao longo do tempo.
2) As mudanças sociais representam rupturas com a tradição, embora valores do passado permaneçam de alguma forma.
3) Os ritmos das mudanças sociais variam, podendo ser mais lentos em comunidades isoladas e mais acelerados em sociedades urbanas e industrializadas.
O documento discute o que é o ser humano e a busca pelo conhecimento. Apresenta as diferenças entre humanos e animais, como a razão e autodeterminação dos humanos. Explora também os tipos de conhecimento como mitológico, científico e filosófico, e como o conhecimento pode ser alcançado através da razão, intuição e empirismo. Por fim, discute escolas de pensamento como idealismo e realismo.
O documento discute a ética Ubuntu da perspectiva africana da moralidade. Ele explica que a ética Ubuntu valoriza a comunidade acima do indivíduo e que "Eu sou porque nós somos" resume sua filosofia de que a existência de cada um está conectada à dos outros.
O documento discute a teoria da luta de classes de Karl Marx e como processos revolucionários podem ser entendidos como momentos em que determinadas classes sociais passam a ocupar lugares distintos na estrutura de uma sociedade, com grupos antes dominados passando a ser dominadores.
1. O documento discute os principais tópicos de Sociologia cobrados no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), incluindo cultura, cidadania, movimentos sociais, política e estado, revolução científica e industrial, e sociedade contemporânea.
2. É fornecida uma breve explicação de cada tópico, com links para artigos adicionais sobre os assuntos.
3. Dois exemplos de questões de múltipla escolha sobre Sociologia também são apresentados.
Do meio natural ao meio técnico científico informacionalCadernizando
O documento descreve a evolução da relação entre homem e natureza ao longo de três etapas: o meio natural pré-industrial, o meio técnico da primeira revolução industrial e o atual meio técnico-científico-informacional globalizado impulsionado por ciência, tecnologia e informação.
1. O documento discute os conceitos de território, territorialidade e desterritorialização no contexto da produção do espaço urbano.
2. Apresenta diversos grupos sociais excluídos que vivem nas margens e criam novas territorialidades clandestinas para sobreviver, como sem-teto e prostitutas.
3. Essas pessoas desterritorializadas ocupam espaços como ruas, becos e praças de forma conflituosa com os demais usuários.
1) As mudanças sociais podem alterar substancialmente a organização da sociedade e a história de cada sociedade assume formas próprias ao longo do tempo.
2) As mudanças sociais representam rupturas com a tradição, embora valores do passado permaneçam de alguma forma.
3) Os ritmos das mudanças sociais variam, podendo ser mais lentos em comunidades isoladas e mais acelerados em sociedades urbanas e industrializadas.
O documento discute o que é o ser humano e a busca pelo conhecimento. Apresenta as diferenças entre humanos e animais, como a razão e autodeterminação dos humanos. Explora também os tipos de conhecimento como mitológico, científico e filosófico, e como o conhecimento pode ser alcançado através da razão, intuição e empirismo. Por fim, discute escolas de pensamento como idealismo e realismo.
O documento discute os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural. 1) O etnocentrismo é a tendência de supervalorizar a própria cultura em detrimento de outras. 2) O relativismo propõe que as culturas devem ser entendidas dentro de seus próprios contextos históricos, sem hierarquizá-las. 3) Para superar o etnocentrismo, é necessário aceitar as diferenças culturais e enxergar o outro em seu contexto.
O documento apresenta 14 questões sobre diversos temas filosóficos como mito e razão, filósofos da natureza, teatro grego, Sócrates, período clássico, Platão, razão e fé no pensamento medieval, revolução científica, razão científica e instrumental, história e progresso, questão da cultura. As questões buscam avaliar a compreensão dos conceitos filosóficos discutidos nos diferentes descritores.
O documento discute o senso comum e o conhecimento sociológico. Apresenta definições de senso comum como um saber baseado na experiência cotidiana, em contraste com a abordagem sociológica, que se baseia em métodos objetivos e distanciados. Também discute como Durkheim e Weber analisaram temas como suicídio e capitalismo de uma perspectiva sociológica.
PLANO DE AULA História dos Meus Ancestrais.docxIvanaAlves18
Este documento fornece um resumo quinzenal das atividades de ensino e aprendizagem realizadas em uma turma de 2o ano sobre o componente curricular "História dos Meus Ancestrais". Na primeira semana, as aulas trataram sobre cosmogonias indígenas e suas concepções de mundo. Na segunda semana, o foco foi entender o que significa ser indígena hoje, comparando percepções iniciais com o retratado em um vídeo sobre o tema.
O documento discute etnocentrismo e relativismo cultural. O etnocentrismo é julgar outras culturas com base nos próprios valores culturais, levando a preconceitos. O relativismo cultural, proposto por Franz Boas, defende avaliar cada cultura nos próprios termos, sem impor valores externos. O documento também menciona formas de racismo como a escravidão no Brasil.
A Sociologia estuda as sociedades humanas e as transformações que ocorrem nelas, buscando entender como as pessoas interagem e constroem a realidade social. Ela fornece conceitos e ferramentas para analisar questões sociais de forma sistemática, ajudando a compreender temas como normas, cultura, poder e desigualdades. A Sociologia também revela aspectos ocultos da sociedade que incomodam certos grupos, mas seu objetivo é formar cidadãos autônomos capazes de pensar criticamente.
Questões de Filosofia - Ensino Médio - Discursiva - ObjetivaDarlan Campos
Este documento contém um banco de questões sobre filosofia para o ensino médio, com questões objetivas sobre diversos assuntos como o milagre grego, mito e razão, pré-socráticos e teatro grego. As questões abordam conceitos como a Grécia Antiga, características do pensamento filosófico e definições de termos como physis e catarse. Imagens ilustram personagens mitológicos como complemento às questões.
O documento discute os processos de socialização e controle social. A socialização ocorre através da transmissão de conhecimento, mecanismos de controle e estruturas sociais, e envolve aprendizagem, imitação e identificação. Os principais agentes de socialização são a família, grupos sociais e escola. O objetivo da socialização é transmitir a cultura e definir papéis sociais de acordo com hierarquias e classes sociais. Mecanismos de controle social incluem regras, sanções, instituições e assoc
O documento apresenta os principais conceitos da Geografia, sendo eles: Lugar, Paisagem, Espaço Geográfico, Território e Região. Cada conceito é definido e exemplos são dados para ilustrar seu significado, como o Lugar sendo o espaço do cotidiano e a Paisagem sendo a porção visível do espaço.
Alienação pode significar a perda de um bem ou direito através da venda ou financiamento. No dia a dia, refere-se a alguém desinteressado do mundo. Na produção, refere-se à perda do controle do trabalhador sobre seu produto e tempo de trabalho devido à divisão do trabalho nas fábricas, onde cada um realiza uma pequena tarefa e o produto pertence ao patrão.
Este jogo de tabuleiro foi elaborado para facilitar o aprendizado das turmas do Ensino Médio.
Ao invés dos alunos terem mais uma aula tradicional, este jogo possibilita fugir da rotina da sala de aula, fazendo com que os alunos além de aprenderem se divertam e resgatem os vários valores inseridos em um jogo.
O documento discute as diferentes formas de regionalização do mundo, incluindo divisões históricas durante a Guerra Fria entre o Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos, bem como a atual divisão entre países desenvolvidos e em desenvolvimento baseada no IDH. Também aborda os principais blocos econômicos regionais e a crescente globalização.
O documento discute os conceitos de diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural e racismo. Afirma que nenhuma cultura é superior ou inferior, e que devemos respeitar as diferenças culturais, evitando visões etnocêntricas que negam a diversidade humana.
O documento descreve a origem e evolução do capitalismo desde os séculos XV-XVI na Europa até a sua forma atual. O capitalismo passou por três fases principais: a comercial, a industrial e a financeira. Embora traga benefícios como progresso econômico, o capitalismo também gera problemas sociais que requerem intervenção estatal para reduzir desigualdades.
O documento discute duas perspectivas sociológicas sobre as cidades: a Escola de Chicago, que enfatiza os aspectos de ordem nas cidades, e a Nova Sociologia Urbana, que vê os conflitos sociais como chave para compreender a organização urbana. A Escola de Chicago usou princípios ecológicos para analisar a distribuição espacial dos grupos, enquanto a Nova Sociologia Urbana argumenta que as cidades são produto das relações sociais do capitalismo.
O documento discute a situação das mulheres no contexto da globalização econômica, afirmando que embora algumas tenham mais oportunidades, outras sofrem exploração no trabalho, sendo mal remuneradas. A alternativa d é a que melhor resume a ideia central do texto.
Este documento discute fusos horários e o horário de verão. Explica que fusos horários foram criados para padronizar o horário mundial com o avanço das comunicações. Divide a Terra em 24 fusos de 15° cada um com base na longitude. O Brasil possui 4 fusos horários devido ao seu tamanho longitudinal. O horário de verão adianta os relógios em 1 hora para aproveitar mais a luz do dia e economizar energia.
Geografia ppt capitalismo e a revolução industrialBeatriz EAloísio
O documento descreve a formação do capitalismo e a Revolução Industrial nos séculos 18 e 19. A Revolução Industrial levou ao uso intensivo de máquinas movidas a energia mecânica nas fábricas, gerando muitos empregos urbanos e transformando drasticamente as paisagens das cidades.
Atividades de Filosofia - III bimestre - 2014Mary Alvarenga
1) O documento é uma verificação de filosofia para alunos do 1o ano sobre consumo, trabalho e alienação no consumo.
2) Aborda os conceitos de consumo, consumismo e alienação do consumo, analisando se afirmações sobre esses temas são verdadeiras ou falsas.
3) Discutem os tipos de amor (eros, filia e ágape) e o papel da propaganda na alienação do consumo.
Este documento apresenta um mapa conceitual da coleção "Moderna Plus - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas", organizada em 6 seções que abordam temas como Natureza em Transformação, Globalização e Cidadania, Poder e Política, Trabalho, Ciência e Tecnologia, Sociedade, Política e Cultura, e Conflitos e Desigualdades na Contemporaneidade. Cada seção contém conceitos-chave e suas relações para analisar cada tópico de forma interdisciplinar.
Este documento fornece instruções sobre uma série de apresentações sobre história que serão oferecidas para estudantes. Resume que o objetivo é ajudar os estudantes a compreender o formato e exigências do ENEM, revisando conteúdos dos primeiros anos do ensino médio de uma forma colaborativa e sem avaliação. Também destaca algumas estatísticas sobre a presença de história no ENEM nos últimos anos.
O documento discute os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural. 1) O etnocentrismo é a tendência de supervalorizar a própria cultura em detrimento de outras. 2) O relativismo propõe que as culturas devem ser entendidas dentro de seus próprios contextos históricos, sem hierarquizá-las. 3) Para superar o etnocentrismo, é necessário aceitar as diferenças culturais e enxergar o outro em seu contexto.
O documento apresenta 14 questões sobre diversos temas filosóficos como mito e razão, filósofos da natureza, teatro grego, Sócrates, período clássico, Platão, razão e fé no pensamento medieval, revolução científica, razão científica e instrumental, história e progresso, questão da cultura. As questões buscam avaliar a compreensão dos conceitos filosóficos discutidos nos diferentes descritores.
O documento discute o senso comum e o conhecimento sociológico. Apresenta definições de senso comum como um saber baseado na experiência cotidiana, em contraste com a abordagem sociológica, que se baseia em métodos objetivos e distanciados. Também discute como Durkheim e Weber analisaram temas como suicídio e capitalismo de uma perspectiva sociológica.
PLANO DE AULA História dos Meus Ancestrais.docxIvanaAlves18
Este documento fornece um resumo quinzenal das atividades de ensino e aprendizagem realizadas em uma turma de 2o ano sobre o componente curricular "História dos Meus Ancestrais". Na primeira semana, as aulas trataram sobre cosmogonias indígenas e suas concepções de mundo. Na segunda semana, o foco foi entender o que significa ser indígena hoje, comparando percepções iniciais com o retratado em um vídeo sobre o tema.
O documento discute etnocentrismo e relativismo cultural. O etnocentrismo é julgar outras culturas com base nos próprios valores culturais, levando a preconceitos. O relativismo cultural, proposto por Franz Boas, defende avaliar cada cultura nos próprios termos, sem impor valores externos. O documento também menciona formas de racismo como a escravidão no Brasil.
A Sociologia estuda as sociedades humanas e as transformações que ocorrem nelas, buscando entender como as pessoas interagem e constroem a realidade social. Ela fornece conceitos e ferramentas para analisar questões sociais de forma sistemática, ajudando a compreender temas como normas, cultura, poder e desigualdades. A Sociologia também revela aspectos ocultos da sociedade que incomodam certos grupos, mas seu objetivo é formar cidadãos autônomos capazes de pensar criticamente.
Questões de Filosofia - Ensino Médio - Discursiva - ObjetivaDarlan Campos
Este documento contém um banco de questões sobre filosofia para o ensino médio, com questões objetivas sobre diversos assuntos como o milagre grego, mito e razão, pré-socráticos e teatro grego. As questões abordam conceitos como a Grécia Antiga, características do pensamento filosófico e definições de termos como physis e catarse. Imagens ilustram personagens mitológicos como complemento às questões.
O documento discute os processos de socialização e controle social. A socialização ocorre através da transmissão de conhecimento, mecanismos de controle e estruturas sociais, e envolve aprendizagem, imitação e identificação. Os principais agentes de socialização são a família, grupos sociais e escola. O objetivo da socialização é transmitir a cultura e definir papéis sociais de acordo com hierarquias e classes sociais. Mecanismos de controle social incluem regras, sanções, instituições e assoc
O documento apresenta os principais conceitos da Geografia, sendo eles: Lugar, Paisagem, Espaço Geográfico, Território e Região. Cada conceito é definido e exemplos são dados para ilustrar seu significado, como o Lugar sendo o espaço do cotidiano e a Paisagem sendo a porção visível do espaço.
Alienação pode significar a perda de um bem ou direito através da venda ou financiamento. No dia a dia, refere-se a alguém desinteressado do mundo. Na produção, refere-se à perda do controle do trabalhador sobre seu produto e tempo de trabalho devido à divisão do trabalho nas fábricas, onde cada um realiza uma pequena tarefa e o produto pertence ao patrão.
Este jogo de tabuleiro foi elaborado para facilitar o aprendizado das turmas do Ensino Médio.
Ao invés dos alunos terem mais uma aula tradicional, este jogo possibilita fugir da rotina da sala de aula, fazendo com que os alunos além de aprenderem se divertam e resgatem os vários valores inseridos em um jogo.
O documento discute as diferentes formas de regionalização do mundo, incluindo divisões históricas durante a Guerra Fria entre o Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos, bem como a atual divisão entre países desenvolvidos e em desenvolvimento baseada no IDH. Também aborda os principais blocos econômicos regionais e a crescente globalização.
O documento discute os conceitos de diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural e racismo. Afirma que nenhuma cultura é superior ou inferior, e que devemos respeitar as diferenças culturais, evitando visões etnocêntricas que negam a diversidade humana.
O documento descreve a origem e evolução do capitalismo desde os séculos XV-XVI na Europa até a sua forma atual. O capitalismo passou por três fases principais: a comercial, a industrial e a financeira. Embora traga benefícios como progresso econômico, o capitalismo também gera problemas sociais que requerem intervenção estatal para reduzir desigualdades.
O documento discute duas perspectivas sociológicas sobre as cidades: a Escola de Chicago, que enfatiza os aspectos de ordem nas cidades, e a Nova Sociologia Urbana, que vê os conflitos sociais como chave para compreender a organização urbana. A Escola de Chicago usou princípios ecológicos para analisar a distribuição espacial dos grupos, enquanto a Nova Sociologia Urbana argumenta que as cidades são produto das relações sociais do capitalismo.
O documento discute a situação das mulheres no contexto da globalização econômica, afirmando que embora algumas tenham mais oportunidades, outras sofrem exploração no trabalho, sendo mal remuneradas. A alternativa d é a que melhor resume a ideia central do texto.
Este documento discute fusos horários e o horário de verão. Explica que fusos horários foram criados para padronizar o horário mundial com o avanço das comunicações. Divide a Terra em 24 fusos de 15° cada um com base na longitude. O Brasil possui 4 fusos horários devido ao seu tamanho longitudinal. O horário de verão adianta os relógios em 1 hora para aproveitar mais a luz do dia e economizar energia.
Geografia ppt capitalismo e a revolução industrialBeatriz EAloísio
O documento descreve a formação do capitalismo e a Revolução Industrial nos séculos 18 e 19. A Revolução Industrial levou ao uso intensivo de máquinas movidas a energia mecânica nas fábricas, gerando muitos empregos urbanos e transformando drasticamente as paisagens das cidades.
Atividades de Filosofia - III bimestre - 2014Mary Alvarenga
1) O documento é uma verificação de filosofia para alunos do 1o ano sobre consumo, trabalho e alienação no consumo.
2) Aborda os conceitos de consumo, consumismo e alienação do consumo, analisando se afirmações sobre esses temas são verdadeiras ou falsas.
3) Discutem os tipos de amor (eros, filia e ágape) e o papel da propaganda na alienação do consumo.
Este documento apresenta um mapa conceitual da coleção "Moderna Plus - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas", organizada em 6 seções que abordam temas como Natureza em Transformação, Globalização e Cidadania, Poder e Política, Trabalho, Ciência e Tecnologia, Sociedade, Política e Cultura, e Conflitos e Desigualdades na Contemporaneidade. Cada seção contém conceitos-chave e suas relações para analisar cada tópico de forma interdisciplinar.
Este documento fornece instruções sobre uma série de apresentações sobre história que serão oferecidas para estudantes. Resume que o objetivo é ajudar os estudantes a compreender o formato e exigências do ENEM, revisando conteúdos dos primeiros anos do ensino médio de uma forma colaborativa e sem avaliação. Também destaca algumas estatísticas sobre a presença de história no ENEM nos últimos anos.
O documento apresenta uma matriz de referência para as ciências humanas e suas tecnologias com competências e assuntos relevantes cobrados no ENEM desde 2009, incluindo sociologia, filosofia, história e geografia. Algumas das competências destacadas são compreender elementos culturais, transformações socioeconômicas, produção de instituições e impacto de tecnologias. Temas recorrentes no exame incluem movimentos sociais, cidadania e questões ambientais.
O documento discute a transição da sociedade feudal para a sociedade capitalista moderna na Europa entre os séculos XI e XIV. Neste período, o feudalismo passou por uma crise e novas relações econômicas e sociais emergiram, marcando o início da construção da sociedade moderna e do sistema capitalista. A agricultura declinou e novas classes sociais surgiram, alterando a estrutura estamental da sociedade feudal e abrindo caminho para o desenvolvimento do capitalismo.
O documento apresenta um resumo sobre a transição do feudalismo para o capitalismo na Europa entre os séculos XI e XIV. [1] A sociedade feudal era dividida em três grupos: clero, nobreza e plebe. [2] O feudalismo entrou em crise nesse período devido a fatores econômicos e sociais. [3] Isso abriu caminho para o surgimento do capitalismo.
O documento discute as ciências humanas e suas tecnologias, enfatizando a compreensão da identidade cultural, das transformações socioeconômicas e geográficas, e da produção e papel de instituições históricas. Também aborda o uso do conhecimento histórico para entender a cidadania e democracia, além das interações entre sociedade e natureza.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para o 1o ano do Ensino Médio. Ele inclui objetos de conhecimento em Filosofia, Geografia, História e Sociologia, divididos em quatro bimestres. Os objetivos são identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas históricas e socioculturais, avaliando criticamente conceitos como civilização, racismo e modernidade.
As grandes transformações do século XVIII e XIX foram marcadas pela Revolução Industrial, que alterou profundamente a organização social e criou novas formas de organização e modificações culturais duradouras. Os movimentos sociais dos anos 1960 questionaram valores tradicionais e inspiraram futuras mobilizações por direitos. Nos anos 1990, movimentos sociais e ONGs contribuíram para a construção democrática no Brasil através do diálogo e conflito.
As grandes transformações do século XVIII e XIX foram marcadas pela Revolução Industrial, que alterou profundamente a organização social e criou novas formas de organização e modificações culturais duradouras. Os movimentos sociais dos anos 1960 questionaram valores tradicionais e inspiraram futuras mobilizações por direitos civis e minorias. Os movimentos sociais na década de 1990, incluindo camponeses e ONGs, contribuíram para a construção democrática através do diálogo e conflito.
PLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdfKamyla Nunes
O plano de ensino abrange o terceiro trimestre do 9o ano, focando em tópicos como a modernização, ditadura civil-militar e redemocratização do Brasil após 1946. Inclui objetivos de aprendizagem relacionados a esses temas e sugestões de atividades interdisciplinares envolvendo história, geografia, ciências e línguas.
O documento discute o surgimento da sociologia no século XVIII na Europa. A revolução industrial e as mudanças políticas, econômicas e sociais geraram novos problemas que precisavam ser compreendidos. Isso levou ao desenvolvimento da sociologia como uma ciência que estuda sistematicamente os fenômenos sociais por meio de conceitos e métodos.
A Sociologia tem como objetivo compreender e explicar as transformações sociais, indicando tendências futuras. Estuda como as pessoas interagem em sociedade e produzem normas, valores, desigualdades e cultura. Fornece conceitos para analisar questões sociais de forma sistemática, indo além do senso comum. Surgiu com a Revolução Industrial e Francesa, período de grandes mudanças que trouxeram problemas urbanos.
O documento discute os conceitos de globalização de acordo com Gilles Lipovetsky e Milton Santos. Lipovetsky define a globalização como levando ao surgimento de uma "cultura-mundo" influenciada por economia, tecnologia e geopolítica. Santos vê a globalização como tendo aspectos positivos e negativos, sendo negativa a forma perversa como promove desigualdades, e positiva o potencial de novas tecnologias para promover uma globalização mais ética.
Aula da disciplina de Estrutura e Dinâmica Social (EDS), Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, dezembro de 2019.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/wYvNptHrLh0
O documento discute o conceito de cultura e sua evolução ao longo dos séculos, desde atividades agrícolas até aspectos intelectuais, artísticos e religiosos. Também aborda as diferenças entre cultura e civilização segundo Elias e as abordagens da história cultural, como objetos, sujeitos e práticas estudados. Por fim, destaca contribuições de historiadores brasileiros para ampliar os temas e sujeitos da história a partir de uma perspectiva cultural.
O documento discute o surgimento do pensamento social científico no século XIX, incluindo as teorias do darwinismo social que justificavam a colonização da África e Ásia pela Europa como uma missão civilizatória. Também analisa visões críticas dessas teorias, argumentando que fatores culturais, não naturais, moldam o desenvolvimento das sociedades humanas.
O documento resume o livro "A era do Globalismo" de Octavio Ianni. Ele discute como a globalização expandiu o capitalismo em todo o mundo, criando novos blocos de poder e desafiando soberanias nacionais. Também analisa como a globalização afeta o trabalho, a cultura, as questões raciais e a ascensão de cidades globais.
1) O documento discute a história da antropologia, desde seu surgimento no século XIX até meados do século XX, quando teorias como o estruturalismo ganharam importância.
2) No século XIX, a antropologia surgiu para estudar sociedades "primitivas", enquanto a sociologia estudava sociedades modernas, e teorias evolucionistas propunham uma evolução linear das culturas.
3) Ao longo do século XX, a antropologia passou a valorizar o trabalho de campo, o relativismo cultural e a pluralidade de
1) O documento discute o conceito de multiculturalismo e sua importância para o ensino da sociologia.
2) Multiculturalismo refere-se à existência de muitas culturas em uma localidade sem uma dominante, porém separadas geograficamente.
3) As políticas multiculturalistas visam resistir à homogeneidade cultural e valorizar a diversidade étnica e cultural.
Semelhante a Mapa-Conexoes---Ciencias-Humanas-e-Sociais-Aplicadas-PNLD-2021-Objeto-2-Editora-Moderna-2_(1).pdf (20)
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
2. Conexões – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
ORGANIZAÇÃO DA COLEÇÃO
Volume 1
Aspectos sociais da ciência e do conhecimento humano
do mundo e da própria sociedade/organização humana
Volume 2
Relações sociais e territoriais e seus aspectos históricos,
geográficos, filosóficos e políticos
Volume 4
Princípios éticos, morais e de valores em diferentes
sociedades e tempos históricos, e sua relação com a
estrutura social e a geopolítica
Volume 3
Questões sociais e geopolíticas relativas às tensões
históricas entre sociedade e meio-ambiente
Volume 5
Relações de poder e relações sociais e suas implicações na
construção histórica de estruturas sociais, da geopolítica e
de movimentos sociais
Volume 6
Aspectos históricos e sociais da economia, da produção e
distribuição de riqueza e da organização política e
territorial do trabalho
3. Conexões – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
CIÊNCIA, CULTURA E SOCIEDADE
CIÊNCIA, CULTURA
E SOCIEDADE
Espaço geográfico Paisagem Território Meio Ambiente Impacto humano
Mudanças
climáticas
CNT - Biodiversidade,
ciclos biogeoquímicos
[Bio]
Tempo social e geológico
Escala geológica
[+CNT – Bio]
Calendário
Evolução humana CNT - Genoma humano [Bio]
Ciência,
tecnologia e
sociedade
Ciência e
filosofia
CULTURA
ESTRUTURA E
ORGANIZAÇÃO SOCIAL
ESPAÇO, AMBIENTE,
TERRITÓRIO E NATUREZA
Revolução industrial
Desenvolvimento
tecnológico
Revolução técnica,
científica e
informacional
Cultura de
massas
Globalização
Ciência pós-moderna
Medicina indígena
Ciência e multiculturalismo
Religião e mito
Solidariedade orgânica e
solidariedade mecânica
Socialização e identidade
Formas de
estratificação social
Sociedade estamental
Castas
Classes
Desigualdade no Brasil
Equidade e justiça
LGG – Análise de texto
jornalístico [LP]
Cultura e história do Brasil
Escravismo
Modernismo
Pensamento social brasileiro
História indígena
População e
território indígena
Multiculturalismo
Alimentação
Diversidade cultural
Etnocentrismo e alteridade
Ferramentas de argumentação
e análise filosófica
Verificação de fontes
Fatos x Opiniões
Modernidade
História do
pensamento
científico
Método
científico
Método
cartesiano
Método socrático
Positivismo
Teoria da
evolução
Evolucionismo
social
Método das ciências
humanas e sociais
aplicadas
Natureza
x Cultura
Determinismo
geográfico
Renascimento
e navegações
LEGENDA FILOSOFIA GEOGRAFIA HISTÓRIA SOCIOLOGIA OUTROS
Pré-história
Origem do ser
humano na América
Arqueologia
CNT - Carbono 14 [Quim]
4. Conexões – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
POPULAÇÃO, TERRITÓRIOS E FRONTEIRAS
POPULAÇÃO, TERRITÓRIOS
E FRONTEIRAS
Capitalismo
Neocolonialismo
europeu
Partilha
da África
Revoluções
independentistas
Descolonização
Pan-Africanismo
Filosofia política africana
Revoluções burguesas
Cercamento de terras
Revoluções industriais
LEGENDA FILOSOFIA GEOGRAFIA HISTÓRIA SOCIOLOGIA OUTROS
Colonialismo
Acumulação
primitiva
Classe social
e poder
Desenvolvimento
do capitalismo no
Brasil
Desigualdade
social
Formação
territorial do Brasil
Mineração
Bandeiras
Cana
Amazônia
Raça e racismo Antirracismo e movimento negro
Revoluções
industriais
1ª Rev. Industrial
Produtividade
Máquina a
vapor
CNT – Termodinâmica [Fis]
Maquinofatura
Liberalismo Racionalismo Progresso
Positivismo
Ilustração e
Iluminismo
Romantismo
LGG –
Romantismo
literário [Lit]
2ª Rev. Industrial Aumento populacional Problemas ambientais
3ª e 4ª Rev. Industriais
Biotecnologia CNT - Química fina [Qui]
Robótica
Internet e computação
Ética e cultura digital
Indústria cultural
Teoria crítica
CNT – Eletricidade [Fis] CNT – Petróleo [Qui]
Trabalho
Precarização
Trabalho por aplicativo
Taylorismo
Desigualdades
territoriais
Territorialidade
Industrialização
Cidades
Urbanização
Êxodo
rural
Desemprego
Desindustrialização
Exclusão
social
Migração
Refugiados
de guerra
Favelização
Fronteiras
sociais
Território
Fronteiras
geopolíticas
Fronteiras africanas
Fronteiras no
Oriente Médio
Políticas
econômicas
neoliberais
Privatizações
Plano Real
Brasil
Redemocratização
BRICS
China
Economia e Estado
Rússia
Bloco soviético
REVOLUÇÕES
NA INDÚSTRIA
ECONOMIA
GLOBALIZAÇÃO
DINÂMICAS Z
POPULACIONAIS
Tecnologia
Poder
5. Conexões – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
SOCIEDADE E MEIO-AMBIENTE
SOCIEDADE E MEIO-AMBIENTE
CONSUMO
ECONOMIA E
SUSTENTABILIDADE
Capitalismo
Progresso
Indústria cultural
Consumo de arte Capital cultural Classe social
Sociedade do espetáculo
Urbanização
Problemas urbanos Falta de moradia
Êxodo rural
brasileiro
Economia
brasileira
Setor
agrícola
Comunidades
tradicionais
Sociedade de consumo
Sociedade de massas Antropocentrismo
Desastres ambientais
Produção e consumo em
comunidades tradicionais
Antropoceno
Crise ecológica
Ética Razão instrumental Antropocentrismo
LGG – Literatura e relação
entre humanos e animais [LP]
Religiões, ciência e desenvolvimento
Consciência ambiental
Povos indígenas brasileiros
Desenvolvimento sustentável
Cooperação internacional
Aquecimento global Racismo ambiental
Eco 92 Agenda 21
Problemas e
políticas ambientais
Recursos
energéticos
Fontes Renováveis
Fontes Limpas
Fontes Não-Renováveis
Gás natural
Petróleo
Crise e choques do petróleo
CNT – Impacto ambiental do petróleo [Bio]
CNT – Refinamento petróleo [Qui]
Matriz energética mundial
Matriz energética brasileira
Aquecimento global
Impacto ambiental da mineração
NATUREZA
ECOLOGIA
Ciclos e extinções
Antropoceno
Ecocídio
Biodiversidade
Origem da vida
Recursos naturais
no Brasil
Distribuição
da água
Recursos hídricos
brasileiros
Floresta
amazônica
Biomas
LGG+CNT – Acaatinga na
literatura brasileira [LP+Bio]
Estrutura geológica
brasileira
Mineração colonial brasileira
Impacto ambiental da mineração
Contaminação da água
Poluição do ar
Lixo
LEGENDA FILOSOFIA GEOGRAFIA HISTÓRIA SOCIOLOGIA OUTROS
6. Conexões – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
ÉTICA E CIDADANIA
ÉTICA E
CIDADANIA
Declaração Universal dos Direitos Humanos Criação da ONU
Estratificação social
Igualdade
Desigualdade
Justiça
LGG – Norma e justiça nos esportes [Ed.Fis]
Estado e
dominação
Democracia
Juventude e participação política
Sufrágio Redemocratização no Brasil
Transformação social ONGs e movimentos sociais
Racismo e
segregação racial
Apartheid
Movimento de
direitos civis
Guerra do Vietnã Guerra Fria
Fim do bloco
soviético
Ação coletiva
Sociedade civil
EXCLUSÃO E
INCLUSÃO
Trabalho e
exclusão
MAT/CNT – Mulheres na ciência
Desigualdades
entre países
Globalização
Países menos
desenvolvidos
LGG – Poesia
africana e negritude
JUSTIÇA SOCIAL CIDADANIA
Violência
CNT – Impactos da violência na saúde pública [Bio]
Injustiça
ÉTICA
Moral
Normas
morais
Consciência
Liberdade
Independência
Independentismo
nacional
Nacionalismo e
independência na Índia
Nacionalismos
Guerra da
Argélia
Guerra civil
angolana
Transformações geracionais
Normas jurídicas
Estado
Contratualismo
Iluminismo
Valores
Ética do indivíduo
concreto
Contemporaneidade
Ética antropocêntrica
Idade Moderna
Ética cristã
Idade Média
Ética racionalista
Antiguidade
LEGENDA FILOSOFIA GEOGRAFIA HISTÓRIA SOCIOLOGIA OUTROS
Desigualdades
internas
Racismo
no Brasil
MAT –
Indicadores da
desigualdade
racial
DIREITOS HUMANOS
Direitos
naturais
Revoluções
Independência das
13 Colônias (EUA)
Geopolítica
Guerra e Direitos
Humanos
1ª Guerra Mundial
2ª Guerra Mundial
Holocausto
Revolução Francesa
Mudanças nos costumes
Direitos das mulheres
LLG – Moda, costumes e status social [Arte]
Declaração dos direitos do homem e do cidadão
Ética utilitarista
Ética do discurso
Ética do cuidado
Ética ambiental
Empatia Razão Autonomia
7. Conexões – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
ESTADO, PODER E DEMOCRACIA
DESIGUALDADE
ESTADO, PODER E DEMOCRACIA
Pobreza África na geopolítica Organismos multilaterais
ONGs
ONU
CNT – Apandemia de
Covid-19 e a
geopolítica [Bio]
Nova economia
Precarização Desemprego
Disputas ideológicas Polarização Política e Internet
Poder Estrutura Práticas sociais Democracia antiga Democracia moderna
Sistema eleitoral
brasileiro
Participação política
Populismo
Paternalismo
Autoritarismo
LGG – Comunicação de massas,
jornalismo e democracia [LP]
Política
Sistemas públicos
Classe social
Gestão estatal
Laicidade
ESTADO
LEGENDA FILOSOFIA GEOGRAFIA HISTÓRIA SOCIOLOGIA OUTROS
Estado moderno
Filosofia política
Função do Estado
Sociedades
sem Estado
Revoluções burguesas
Monarquias absolutistas
Reforma protestante
Governo
Nação
Regime
Território
GLOBALIZAÇÃO Neoliberalismo Poder econômico
Hegemonia dos EUA Ascensão chinesa
Formação de blocos União Europeia
O SER HUMANO
NO MUNDO
Revolução
cognitiva
CNT – Darwinismo cerebral [Bio]
Visões de
mundo
Devir
Ser
Metafísica
Idealismo
Materialismo
Racionalismo
Metafísicas da
modernidade
Ciência
CNT – Big Bang [Fis]
CNT – Leis
matemáticas e
mecânicas do
Universo [Fis]
Mitologia
Cosmogonia
Condição humana
Linguagem
Linguagem digital
Redes geográficas
Cultura
Reflexão
Linguagem como filtro
Linguagem como ação
BRASIL E
AMÉRICA LATINA
Administração
colonial
Revoltas
nativistas
Independência na
América Hispânica
Independência haitiana
Emancipação
Ditaduras militares
Sociedade
colonial
Escravização
Abolicionismo
brasileiro
Filosofia anti-
colonial africana
Negritude
Monarquia
no Brasil
República
no Brasil
Censo e
recenseamento
MAT –
Estatística: Censo
8. Conexões – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
TRABALHO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
TRABALHO E
TRANSFORMAÇÃO
SOCIAL
MODERNIDADE
INDUSTRIAL
Trabalho e
classe social
Meios de
produção
Reprodução social Escola
Escravidão
hoje
Trabalho
alienado
Trabalho
doméstico
Família
Sistemas de
parentesco
Território
LGG – relações entre
desenvolvimento
linguístico, cultura e
território no Brasil
[LP]
LGG – poesia brasileira e
relações de trabalho [LP]
SOCIEDADES
PRÉ-INDUSTRIAIS
Escravidão hoje
Economia escravista Brasil-África
Quilombos
Resistência à escravidão
Idade Média
europeia
Feudalismo Servidão
Trabalho
cotidiano
Crise no mundo
medieval
LGG – Diário como
gênero e documento
histórico [LP]
Pré-história
Revolução
neolítico
Cidades pré-
históricas
Surgimento
da escrita
Trabalho na
Antiguidade
Trabalho
escravo antigo
História do trabalho Alienação Tempo livre Consumo Desemprego
PROJETO DE VIDA
Conhecimento CNT – Química fina [Qui]
Tecnologia Flexibilização Precarização Terceirização
Futuro Cultura jovem Juventude Meio Ambiente Consumo verde
Concepções filosóficas do amor Amor líquido LGG – Amor na poesia brasileira [Arte+LP]
MUNDO
GLOBALIZADO
Distribuição
da riqueza
Salário
Desigualdade
salarial
Diferença salarial
Riqueza
Economia política
Valor
Mais-valia
Preço
Trabalho no capitalismo
Movimento operário
Anarquismo
Comunismo
Socialismo
Trabalho em
países socialistas
Economia planificada
Emprego e renda
no socialismo
Condições de trabalho nos
países socialistas do passado
Contradições no trabalho em países socialistas hoje
Setores
econômicos
Expansão do
setor terciário
Economia
informal
Trabalho análogo
à escravidão
LEGENDA FILOSOFIA GEOGRAFIA HISTÓRIA SOCIOLOGIA OUTROS
Sustentabilidade