O documento apresenta exemplos históricos de manipulação fotográfica feita por governos totalitários para remover figuras políticas indesejadas, como Stalin na União Soviética. A professora Fernanda Lopes também discute casos modernos de adulteração de imagens com fins de propaganda política e a importância de uma leitura crítica das notícias.
A Grécia Antiga era constituída por cidades-estado independentes e não por um único Estado. Atenas tornou-se um importante centro cultural e intelectual no século de Péricles. Os sofistas questionaram verdades estabelecidas e enfatizaram a retórica. Sócrates defendia o uso da razão e da filosofia em busca da verdade, em contraste com a retórica dos sofistas.
Here is the summary of the document in 3 sentences or less:
[SUMMARY]
The document discusses taking an anti-essentialist view of technology in mathematics education, focusing on how teachers interpret Excel and Cabri Geometry software as cultural texts rather than autonomous technologies, and how the meanings teachers attribute to the software's features are linked to how they use the tools in and outside the classroom. It presents case studies of four teachers and how their readings of Excel and Cabri relate to the activities and lessons they develop for their students.
O documento resume os principais conceitos e pensadores da filosofia pré-socrática, incluindo suas explicações iniciais sobre a natureza, a vida e a morte. Aborda os primeiros filósofos gregos como Tales de Mileto, Anaximandro e Pitágoras e suas ideias sobre os elementos fundamentais. Também discute os desenvolvimentos na subjetividade com os sofistas e as contribuições de Sócrates ao método dialético e ao conhecimento de si mesmo.
O documento discute a assistência social como um direito fundamental e como promove a cidadania. A assistência deve suprir necessidades básicas de forma permanente para aqueles que não podem se sustentar, e de forma temporária para os vulneráveis. O objetivo é recuperar a autonomia das pessoas, não criar dependência. A assistência promove emancipação quando eleva as pessoas, não quando as humilha ou tira sua autonomia em troca de benefícios.
O documento discute a teoria de que temos dois cérebros que controlam aspectos diferentes da mente. O lado esquerdo é racional e analítico, enquanto o lado direito é intuitivo e criativo. A maioria das pessoas usa principalmente o lado esquerdo no trabalho, mas podemos ativar o lado direito fazendo atividades não-racionais como música, arte, humor e meditação para gerar novas ideias.
O documento trata de um evento sobre violência nas escolas com o objetivo de discutir se a violência nas escolas é um mito ou realidade. O evento contou com a palestra da professora Jorzeia Amorim da Escola de Paz da UNESCO sobre o tema. O documento apresenta depoimentos de participantes sobre a importância do debate e da necessidade de parceria entre a escola e a comunidade para reduzir a violência.
O documento descreve o Renascimento na Itália, incluindo seu contexto histórico-cultural e seu foco no humanismo e individualismo. Detalha os desenvolvimentos na arquitetura, escultura e pintura, com ênfase na simetria, proporção e naturalismo. Exemplos incluem obras de Brunelleschi, Miguel Ângelo, Donatello, Ghiberti, Leonardo da Vinci e Botticelli.
O documento descreve como governos autoritários como a União Soviética de Stalin e a Coreia do Norte manipularam fotografias para fins de propaganda, removendo figuras políticas desafetas ou modificando imagens para exaltar líderes. A manipulação fotográfica serviu para apagar oponentes de Stalin da história e foi amplamente usada na época soviética.
A Grécia Antiga era constituída por cidades-estado independentes e não por um único Estado. Atenas tornou-se um importante centro cultural e intelectual no século de Péricles. Os sofistas questionaram verdades estabelecidas e enfatizaram a retórica. Sócrates defendia o uso da razão e da filosofia em busca da verdade, em contraste com a retórica dos sofistas.
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[SUMMARY]
The document discusses taking an anti-essentialist view of technology in mathematics education, focusing on how teachers interpret Excel and Cabri Geometry software as cultural texts rather than autonomous technologies, and how the meanings teachers attribute to the software's features are linked to how they use the tools in and outside the classroom. It presents case studies of four teachers and how their readings of Excel and Cabri relate to the activities and lessons they develop for their students.
O documento resume os principais conceitos e pensadores da filosofia pré-socrática, incluindo suas explicações iniciais sobre a natureza, a vida e a morte. Aborda os primeiros filósofos gregos como Tales de Mileto, Anaximandro e Pitágoras e suas ideias sobre os elementos fundamentais. Também discute os desenvolvimentos na subjetividade com os sofistas e as contribuições de Sócrates ao método dialético e ao conhecimento de si mesmo.
O documento discute a assistência social como um direito fundamental e como promove a cidadania. A assistência deve suprir necessidades básicas de forma permanente para aqueles que não podem se sustentar, e de forma temporária para os vulneráveis. O objetivo é recuperar a autonomia das pessoas, não criar dependência. A assistência promove emancipação quando eleva as pessoas, não quando as humilha ou tira sua autonomia em troca de benefícios.
O documento discute a teoria de que temos dois cérebros que controlam aspectos diferentes da mente. O lado esquerdo é racional e analítico, enquanto o lado direito é intuitivo e criativo. A maioria das pessoas usa principalmente o lado esquerdo no trabalho, mas podemos ativar o lado direito fazendo atividades não-racionais como música, arte, humor e meditação para gerar novas ideias.
O documento trata de um evento sobre violência nas escolas com o objetivo de discutir se a violência nas escolas é um mito ou realidade. O evento contou com a palestra da professora Jorzeia Amorim da Escola de Paz da UNESCO sobre o tema. O documento apresenta depoimentos de participantes sobre a importância do debate e da necessidade de parceria entre a escola e a comunidade para reduzir a violência.
O documento descreve o Renascimento na Itália, incluindo seu contexto histórico-cultural e seu foco no humanismo e individualismo. Detalha os desenvolvimentos na arquitetura, escultura e pintura, com ênfase na simetria, proporção e naturalismo. Exemplos incluem obras de Brunelleschi, Miguel Ângelo, Donatello, Ghiberti, Leonardo da Vinci e Botticelli.
O documento descreve como governos autoritários como a União Soviética de Stalin e a Coreia do Norte manipularam fotografias para fins de propaganda, removendo figuras políticas desafetas ou modificando imagens para exaltar líderes. A manipulação fotográfica serviu para apagar oponentes de Stalin da história e foi amplamente usada na época soviética.
O documento discute biotecnologia e seus principais conceitos. Apresenta que biotecnologia envolve o uso de agentes biológicos como células e moléculas para produzir bens ou serviços. Também explica que o DNA contém informações genéticas de todos os seres vivos e que um clone é um organismo geneticamente idêntico a outro.
O documento apresenta os principais pontos de uma aula sobre sistemas econômicos. Discutem-se os conceitos de capitalismo, socialismo e comunismo, além de suas características, críticas e exemplos históricos. Também são apresentadas diferentes perspectivas sobre o capitalismo de autores como Milton Friedman, Michael Lowy e André Comte-Sponville.
O documento discute a desigualdade na distribuição de terras no Brasil, com a concentração de grandes propriedades rurais, chamadas de latifúndios, em poucas mãos, enquanto muitas famílias permanecem sem acesso à terra. A reforma agrária é apontada como necessária para promover uma distribuição mais justa das terras no país.
A Revolução Inglesa ocorreu no século XVII e resultou na primeira monarquia parlamentar da história. Os atritos entre os reis da dinastia Stuart e o parlamento levaram à guerra civil e à execução de Carlos I. A República de Cromwell estabeleceu uma ditadura puritana, mas a Restauração Stuart restaurou o conflito. A Revolução Gloriosa de 1688 estabeleceu o parlamento como poder supremo sobre o rei.
Os pré-socráticos foram os primeiros filósofos gregos que se concentraram na natureza do mundo físico e tentaram explicá-lo sem recorrer aos mitos. Eles propuseram várias teorias como água, ar infinito e fogo sendo o princípio fundamental da realidade. Pitágoras acreditava que os números eram a ordem subjacente do universo.
1) O documento discute três tipos de dominação: carismática, tradicional e racional-legal.
2) A dominação carismática se baseia na crença e devoção a qualidades extraordinárias de uma pessoa. Já a tradicional se baseia em tradições e rotinas, enquanto a racional-legal se baseia em normas legais racionalmente definidas.
3) Uma burocracia é caracterizada pela dominação racional-legal, com autoridade derivada de normas escritas e especialistas que dirigem de forma impessoal
O documento discute a ética de Kant. Ele defende que o conhecimento vem tanto da experiência quanto das estruturas mentais e que o homem segue leis inteligíveis e naturais. Kant separa a ética da felicidade e fundamenta a moral na razão prática e no imperativo categórico de agir segundo uma máxima universalizável. Ele vê a vontade como determinada pela lei moral e o homem como fim em si mesmo, capaz de autodeterminação de acordo com a razão.
A apresentação elaborada pela Professora Fernanda Brum Lopes discute o tema da ética. A ética é definida como um conjunto de valores morais e princípios que guiam a conduta humana na sociedade. A falta de ética pode levar a injustiças sociais quando algumas pessoas agem como se estivessem acima das leis. A apresentação reflete sobre a importância da ética para um bom funcionamento social.
O documento discute as teorias demográficas sobre crescimento populacional e suas implicações. A Teoria Malthusiana argumenta que o crescimento populacional leva à miséria, enquanto a Teoria Neomalthusiana atribui a pobreza ao alto crescimento populacional. Já a Teoria Reformista defende que a pobreza causa o alto crescimento populacional.
O documento discute como a globalização reduziu as distâncias e limites entre países, não apenas por fronteiras físicas, mas também por fluxos de pessoas, bens e ideias.
O documento discute as perspectivas de crescimento econômico do Brasil e algumas deficiências estruturais que têm impedido seu pleno desenvolvimento, como transporte, fontes de energia e qualificação da mão-de-obra. Apresenta também dados sobre o tamanho e potencial do país contrastados com problemas como desigualdade social, desmatamento e conflitos sobre patentes de recursos naturais.
1) O documento descreve a vida e filosofia de Sócrates, destacando sua ênfase na busca da verdade através da razão e definição de conceitos. 2) Sócrates ensinava através do diálogo e questionamento, buscando extrair ideias de dentro dos alunos. 3) Ele acreditava que a virtude é resultado do conhecimento, e que o homem deve "conhecer a si mesmo" para agir de forma justa.
O documento discute a morte de Osama Bin Laden e as reações ao ocorrido. Em particular, destaca que (1) houve celebrações nos EUA, mas para simpatizantes da Al-Qaeda Bin Laden é um mártir; e (2) a falta de provas concretas da morte pode criar um mito em torno de Bin Laden.
O documento resume os principais pontos sobre a história dos impérios e o desenvolvimento do capitalismo ao longo dos séculos. Apresenta os três maiores impérios da história - Império Romano, Império Russo e Império Britânico. Discute as três fases do capitalismo - comercial, industrial e monopolista - e como cada uma delas se desenvolveu. Também aborda a disputa geopolítica entre Estados Unidos e China e como isso pode moldar a ordem mundial no futuro.
O documento descreve a famosa pintura "A Criação de Adão" de Michelangelo na Capela Sistina e como ela é frequentemente parodiada por ser tão conhecida.
- O documento discute os países do grupo BRICS, incluindo o Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Foi formado inicialmente pelas iniciais dos quatro primeiros países e depois a África do Sul foi incluída.
O documento apresenta uma oficina elaborada por uma professora de geografia sobre a África. Aborda tópicos como a colonização europeia no continente, suas consequências, a partilha da África, as tribos africanas, o processo de descolonização e os atuais desafios enfrentados pelos países africanos.
O documento discute as teorias econômicas liberais clássicas, keynesianas e neoliberais. Apresenta os principais conceitos e características dessas teorias, como a defesa do livre mercado no liberalismo clássico e a intervenção estatal no keynesianismo. Também descreve o surgimento do neoliberalismo como reação ao estado de bem-estar social, pregando cortes de gastos públicos, privatizações e desregulamentação da economia.
O documento descreve a transição da Idade Moderna para a Pós-Modernidade, caracterizada pelo advento da tecnologia da informação e comunicação. A Pós-Modernidade é definida pelo paradigma tecno-humano, com a informação como principal produto e referencial de poder. O documento também discute as implicações desta transição para a educação, enfatizando a importância de formar um homem equilibrado do ponto de vista emocional, técnico e ambiental.
O documento discute os grandes movimentos populacionais ao longo da história e as migrações contemporâneas. Aborda desde as migrações antigas em busca de alimentos e terras férteis, a ocupação das Américas a partir do século XVI, a emigração para a América para fugir das guerras na Europa, até as migrações atuais influenciadas pela globalização econômica.
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Fernanda Lopes
A apresentação discute os conceitos fundamentais da Geografia, incluindo o estudo dos fenômenos naturais e humanos que influenciam o espaço geográfico. A Geografia é interdisciplinar e requer o entendimento de aspectos históricos, sociológicos, estatísticos, geológicos, físicos, químicos e biológicos. O espaço geográfico é produzido por forças sociais e está em constante evolução.
O documento apresenta uma aula sobre geografia ministrada pela professora Fernanda Lopes. A aula discute tópicos como a globalização, as grandes navegações dos séculos 15 e 16, a descoberta e colonização do Brasil pelos portugueses e como isso deu início ao processo de integração global.
O documento discute biotecnologia e seus principais conceitos. Apresenta que biotecnologia envolve o uso de agentes biológicos como células e moléculas para produzir bens ou serviços. Também explica que o DNA contém informações genéticas de todos os seres vivos e que um clone é um organismo geneticamente idêntico a outro.
O documento apresenta os principais pontos de uma aula sobre sistemas econômicos. Discutem-se os conceitos de capitalismo, socialismo e comunismo, além de suas características, críticas e exemplos históricos. Também são apresentadas diferentes perspectivas sobre o capitalismo de autores como Milton Friedman, Michael Lowy e André Comte-Sponville.
O documento discute a desigualdade na distribuição de terras no Brasil, com a concentração de grandes propriedades rurais, chamadas de latifúndios, em poucas mãos, enquanto muitas famílias permanecem sem acesso à terra. A reforma agrária é apontada como necessária para promover uma distribuição mais justa das terras no país.
A Revolução Inglesa ocorreu no século XVII e resultou na primeira monarquia parlamentar da história. Os atritos entre os reis da dinastia Stuart e o parlamento levaram à guerra civil e à execução de Carlos I. A República de Cromwell estabeleceu uma ditadura puritana, mas a Restauração Stuart restaurou o conflito. A Revolução Gloriosa de 1688 estabeleceu o parlamento como poder supremo sobre o rei.
Os pré-socráticos foram os primeiros filósofos gregos que se concentraram na natureza do mundo físico e tentaram explicá-lo sem recorrer aos mitos. Eles propuseram várias teorias como água, ar infinito e fogo sendo o princípio fundamental da realidade. Pitágoras acreditava que os números eram a ordem subjacente do universo.
1) O documento discute três tipos de dominação: carismática, tradicional e racional-legal.
2) A dominação carismática se baseia na crença e devoção a qualidades extraordinárias de uma pessoa. Já a tradicional se baseia em tradições e rotinas, enquanto a racional-legal se baseia em normas legais racionalmente definidas.
3) Uma burocracia é caracterizada pela dominação racional-legal, com autoridade derivada de normas escritas e especialistas que dirigem de forma impessoal
O documento discute a ética de Kant. Ele defende que o conhecimento vem tanto da experiência quanto das estruturas mentais e que o homem segue leis inteligíveis e naturais. Kant separa a ética da felicidade e fundamenta a moral na razão prática e no imperativo categórico de agir segundo uma máxima universalizável. Ele vê a vontade como determinada pela lei moral e o homem como fim em si mesmo, capaz de autodeterminação de acordo com a razão.
A apresentação elaborada pela Professora Fernanda Brum Lopes discute o tema da ética. A ética é definida como um conjunto de valores morais e princípios que guiam a conduta humana na sociedade. A falta de ética pode levar a injustiças sociais quando algumas pessoas agem como se estivessem acima das leis. A apresentação reflete sobre a importância da ética para um bom funcionamento social.
O documento discute as teorias demográficas sobre crescimento populacional e suas implicações. A Teoria Malthusiana argumenta que o crescimento populacional leva à miséria, enquanto a Teoria Neomalthusiana atribui a pobreza ao alto crescimento populacional. Já a Teoria Reformista defende que a pobreza causa o alto crescimento populacional.
O documento discute como a globalização reduziu as distâncias e limites entre países, não apenas por fronteiras físicas, mas também por fluxos de pessoas, bens e ideias.
O documento discute as perspectivas de crescimento econômico do Brasil e algumas deficiências estruturais que têm impedido seu pleno desenvolvimento, como transporte, fontes de energia e qualificação da mão-de-obra. Apresenta também dados sobre o tamanho e potencial do país contrastados com problemas como desigualdade social, desmatamento e conflitos sobre patentes de recursos naturais.
1) O documento descreve a vida e filosofia de Sócrates, destacando sua ênfase na busca da verdade através da razão e definição de conceitos. 2) Sócrates ensinava através do diálogo e questionamento, buscando extrair ideias de dentro dos alunos. 3) Ele acreditava que a virtude é resultado do conhecimento, e que o homem deve "conhecer a si mesmo" para agir de forma justa.
O documento discute a morte de Osama Bin Laden e as reações ao ocorrido. Em particular, destaca que (1) houve celebrações nos EUA, mas para simpatizantes da Al-Qaeda Bin Laden é um mártir; e (2) a falta de provas concretas da morte pode criar um mito em torno de Bin Laden.
O documento resume os principais pontos sobre a história dos impérios e o desenvolvimento do capitalismo ao longo dos séculos. Apresenta os três maiores impérios da história - Império Romano, Império Russo e Império Britânico. Discute as três fases do capitalismo - comercial, industrial e monopolista - e como cada uma delas se desenvolveu. Também aborda a disputa geopolítica entre Estados Unidos e China e como isso pode moldar a ordem mundial no futuro.
O documento descreve a famosa pintura "A Criação de Adão" de Michelangelo na Capela Sistina e como ela é frequentemente parodiada por ser tão conhecida.
- O documento discute os países do grupo BRICS, incluindo o Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Foi formado inicialmente pelas iniciais dos quatro primeiros países e depois a África do Sul foi incluída.
O documento apresenta uma oficina elaborada por uma professora de geografia sobre a África. Aborda tópicos como a colonização europeia no continente, suas consequências, a partilha da África, as tribos africanas, o processo de descolonização e os atuais desafios enfrentados pelos países africanos.
O documento discute as teorias econômicas liberais clássicas, keynesianas e neoliberais. Apresenta os principais conceitos e características dessas teorias, como a defesa do livre mercado no liberalismo clássico e a intervenção estatal no keynesianismo. Também descreve o surgimento do neoliberalismo como reação ao estado de bem-estar social, pregando cortes de gastos públicos, privatizações e desregulamentação da economia.
O documento descreve a transição da Idade Moderna para a Pós-Modernidade, caracterizada pelo advento da tecnologia da informação e comunicação. A Pós-Modernidade é definida pelo paradigma tecno-humano, com a informação como principal produto e referencial de poder. O documento também discute as implicações desta transição para a educação, enfatizando a importância de formar um homem equilibrado do ponto de vista emocional, técnico e ambiental.
O documento discute os grandes movimentos populacionais ao longo da história e as migrações contemporâneas. Aborda desde as migrações antigas em busca de alimentos e terras férteis, a ocupação das Américas a partir do século XVI, a emigração para a América para fugir das guerras na Europa, até as migrações atuais influenciadas pela globalização econômica.
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Fernanda Lopes
A apresentação discute os conceitos fundamentais da Geografia, incluindo o estudo dos fenômenos naturais e humanos que influenciam o espaço geográfico. A Geografia é interdisciplinar e requer o entendimento de aspectos históricos, sociológicos, estatísticos, geológicos, físicos, químicos e biológicos. O espaço geográfico é produzido por forças sociais e está em constante evolução.
O documento apresenta uma aula sobre geografia ministrada pela professora Fernanda Lopes. A aula discute tópicos como a globalização, as grandes navegações dos séculos 15 e 16, a descoberta e colonização do Brasil pelos portugueses e como isso deu início ao processo de integração global.
O documento descreve o rompimento de uma barragem de rejeitos de mineração em Mariana, Minas Gerais em 5 de novembro de 2015, liberando cerca de 40 bilhões de litros de lama tóxica. A lama destruiu o vilarejo de Bento Rodrigues e espalhou-se por centenas de quilômetros ao longo das bacias hidrográficas dos rios Doce e Gualaxo do Norte, afetando dezenas de cidades e causando danos ambientais e à saúde das pessoas.
O documento descreve o acidente nuclear em Three Mile Island em 1979, que causou uma fusão parcial no reator e vazamento de radioatividade. O acidente ocorreu devido a falhas no equipamento e erros humanos. O governador da Pensilvânia demorou dois dias para iniciar a retirada da população local após o acidente.
O documento discute as diversas fontes de energia utilizadas pelo ser humano, incluindo fontes renováveis e não renováveis. Ele explica que a produção e distribuição de energia é um grande desafio global e descreve fontes atuais como petróleo, carvão e gás natural, bem como seus impactos ambientais.
1. A apresentação discute a geografia da China, incluindo seu tamanho populacional e demográfico. A maior parte da população chinesa é rural, embora existam grandes cidades.
2. A política de filho único da China levou a abortos seletivos e um desequilíbrio de gênero futuro, com mais homens do que mulheres. Isso pode criar problemas sociais.
3. A história recente da China incluiu interferência estrangeira, revoluções políticas e econômicas, como a coletivização forçada
O documento discute os blocos econômicos e o Mercosul. Apresenta o Mercosul como um bloco econômico formado por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai com o objetivo de intensificar o comércio entre os países-membros através da redução de barreiras alfandegárias. No entanto, o Mercosul enfrenta desafios como a grande desigualdade econômica entre os membros e a forte concorrência entre Brasil e Argentina.
O documento discute a globalização, mencionando que: (1) É um processo não novo, tendo ocorrido desde as grandes navegações europeias; (2) Aumentou com a revolução industrial e a redução do tempo de comunicação entre locais; (3) Traz impactos como a formação de blocos econômicos, fluxos de capitais e atuação de corporações transnacionais.
O documento descreve a história do Estado de Israel, desde sua fundação em 1948 após a aprovação da ONU até os conflitos atuais com os palestinos. Israel foi criado em meio a disputas territoriais com os palestinos que habitavam a região há séculos. Seu nascimento provocou um dos mais complexos conflitos territoriais da atualidade.
O documento descreve a história do conflito étnico entre os grupos hutus e tutsis em Ruanda, que culminou em um genocídio em 1994 onde cerca de 800 mil tutsis e hutus oposicionistas foram mortos. Também discute como a colonização belga exacerbou as tensões entre os grupos através de políticas divisórias.
O documento discute a desintegração da Iugoslávia após a morte de Tito em 1981, levando a conflitos étnicos e guerras civis, especialmente na Bósnia. O massacre de Srebrenica é descrito como o pior evento na Europa desde a Segunda Guerra Mundial, com forças sérvias matando cerca de 8 mil homens e meninos muçulmanos bósnios em 1995.
A apresentação discute a região Sudeste do Brasil, que abrange 33% do território nacional e possui 120 milhões de habitantes. A região apresenta uma rede urbana altamente conectada, com diversos níveis de cidades, incluindo metrópoles globais e nacionais. A maior cidade é São Paulo, localizada na Região Metropolitana de São Paulo, que abrange 19 milhões de pessoas em 39 municípios.
O documento descreve a região Nordeste do Brasil. Apresenta que o Nordeste já foi a região mais poderosa economicamente e politicamente, porém perdeu relevância com o crescimento do Sudeste. Também discute estereótipos e preconceitos contra o Nordeste e seu povo.
A apresentação discute a região Amazônica, abordando sua vegetação característica, a exploração de recursos naturais e a influência do capital. A Amazônia Legal engloba 7 estados do Norte brasileiro mais parte do Maranhão e Mato Grosso, sendo uma região rica em biodiversidade e recursos hídricos, mas também alvo de biopirataria.
O documento discute a transição da Rússia e de outros países ex-soviéticos para o capitalismo após a queda da União Soviética, levando a uma grande queda no padrão de vida. A pobreza atingiu altos níveis nestes países e problemas sociais como crianças vivendo nas ruas se tornaram comuns. A Rússia enfrentou dificuldades econômicas durante este período, mas desde então reconstruiu sua economia.
O documento discute a geografia da Rússia, incluindo sua extensão por dois continentes, sua ferrovia Transiberiana e as diferentes regiões do país, como a tundra, taiga e estepe. Também aborda a história da Rússia, desde a União Soviética até sua crise econômica na década de 1980.
A apresentação discute a regionalização do território brasileiro e identifica uma "região concentrada" onde há maior densidade de redes de infraestrutura e comunicação. Apresenta dados que mostram a concentração de agências bancárias, telefones fixos e celulares nesta região, que originalmente incluía 7 estados do Sudeste/Sul, mas vem se expandindo. A cultura e estilo de vida desta região exercem forte influência no Brasil e no exterior através de mídia, entretenimento e indústrias criativas.
A apresentação discute os conceitos de desenvolvimento e subdesenvolvimento. Apresenta definições de termos como Terceiro Mundo, Sul, e crescimento versus desenvolvimento. Também discute indicadores de desenvolvimento como IDH, PIB, educação, saúde e tecnologia.
Cap 12 organização politico administrativa do brasilllFernanda Lopes
O documento apresenta a história da formação do território brasileiro desde o período colonial até a independência. Inicialmente, o Brasil era composto por regiões autônomas sem integração, mas ao longo dos séculos, por meio de expansões oficiais, da pecuária e dos bandeirantes, o território foi se interiorizando e unificando sob o domínio português. Após a vinda da família real para o Rio de Janeiro, o Brasil passou a se consolidar como uma nação.
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasFernanda Lopes
A apresentação discute a camada de ozônio e o buraco na camada de ozônio sobre a Antártida. Ela explica que os CFCs liberados pela atividade humana destroem a camada de ozônio, permitindo que mais radiação UV atinja a Terra. Isso é especialmente grave sobre a Antártida devido às condições climáticas que permitem a formação do buraco na camada de ozônio durante o inverno. A destruição da camada de ozônio representa um risco à saúde humana e aos
10. O primeiro grande boom de manipulação de imagens com
fins políticos ocorreu na extinta União Soviética, após o
rompimento entre o então líder Josef Stalin e seu camarada
de revolução Leon Trotsky. Com o fim da camaradagem, Stalin
ordenou o desaparecimento de Trotsky da História.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
12. Lenin discursa para os soldados do Exército Vermelho, prestes a
partirem para o front polonês, onde lutariam contra os soldados de
Josef Pilsudski. A manipulação fotográfica foi uma ordem de Stalin,
foram retirados Leon Trotsky e Lev Kamenev, que passaram a ser
“personas non gratas” ao sistema. A foto alterada veiculou até o
período de Gorbachev
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
13. Lenin, ao centro, rodeado por alguns companheiros. Na versão
manipulada da fotografia, o primeiro camarada, em pé, à esquerda,
desaparece.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
14. Propavshie Komissari é o
título do livro em russo. A
capa é o melhor indicativo
do que virá no miolo. A
fotografia original, de
1926, retrata Stalin com os
camaradas Antipov, Kirov e
Schwernik. À medida que
Stalin se
descompatibilizava com
seus líderes simplesmente
os apagava das fotografias.
Antipov é o primeiro a
sumir, em 1940. Schwernik
desaparece em 1949. E,
por fim, Stalin fica só.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
15. Nas fotos que chamei "o jogo de xadrez", em
um ambiente de sete personagens, a
manipulação foi considerável.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
16. Nem só de pessoas vivia a manipulação
fotográfica russa, até mesmo bandeiras,
cartazes, placas eram adulterados pela polícia
soviética de Stalin
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
17. a imagem original é de 1920 e, naquele
mesmo ano, seis personagens foram
extirpardos. Em 1928, mais um some. Por fim,
da foto que retratava onze pessoas, restaram
três.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
18. A manipulação fotográfica, entretanto, não
servia só suprimir, também era usada para
multiplicar, como no caso desta foto de um
discurso de Lenin.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
19. Os jovens, em seus protestos pela paz no
Vietnam, estavam na rua. Durante uma das
manifestações, a Guarda Nacional norte-
americana atirou contra os estudantes,
matando quatro. Entre eles, Jeffrey Miller.
O estudante John Filo, registra os
acontecimentos. Na foto, Mary Ann Vecchio se
ajoelha sobre o corpo de Jeffrey e um dos
mourões do campo Vecchio termina no alto de
sua cabeça, como se fosse uma adaga cravada
em seu crânio. A Life publicou a foto, ao
perceber a “mensagem subliminar”, optou por
alterá-la. A foto tornou-se um ícone do
período.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
21. Suspeitas de que Kim Jong Il estivesse doente
correu o mundo recentemente. Contradizendo as “más línguas”, a KCNA distribuiu várias fotos
do período, mostrando o ditador da Coreia do Norte em excelentes condições físicas.
Entretanto, muitas dessas imagens apresentam profundas inconsistências ao serem examinadas.
Observe, no detalhe, a qualidade da madeira do palanque! Tudo leva a crer que o líder norte-
coreano tenha sido inserido na fotografia.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
23. Uma mesmo fato pode ser noticiado de maneiras variadas por
diferentes veículos de comunicação.
UMA LEITURA CRÍTICA É FUNDAMENTAL
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
28. Revistas: -VEJA
-ÉPOCA
Revistas: -ISTO É
-CARTA CAPITAL
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
29. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Em 10 de julho de 2008, jornais publicaram a foto de quatro lançamentos de mísseis pelo Irã.
Divulgada pelo governo iraniano, ela mostrava um teste com quatro mísseis, com suposto
alcance para atingir Israel e representava uma ‘resposta’ às manobras militares israelenses
realizadas um mês antes no mar Mediterrâneo.
A foto foi vendida por uma agência internacional de notícias – AFP e algumas horas depois, foi
divulgada a mesma foto, mas com um míssel no chão: a imagem anterior tinha sido manipulada.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
30. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
No caso dos mísseis, um não foi lançado, o que poderia
enfraquecer não apenas a mensagem política
(a demonstração de força), como a simples composição da
imagem. Por um motivo ou por outro, tudo foi resolvido com
um clique aqui, outro ali.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
31. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
32. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
33. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
34. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
35. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Dois grandes jornais publicam a foto no dia 10 de Julho de 2008.
No outro dia descobre-se que a foto estava adulterada. Com menos destaque, os jornais
divulgam a falsificação.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
36. Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
A importância desse episódio é verificar uma grande falha de jornalismo: a
agência de notícias divulga uma informação oficial do
Irã sem conseguir checar com outras fontes e publica
independente de sua veracidade.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
37. Verdadeira foto do lançamento de mísseis no IRÃ!
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia