1) O documento discute os assuntos mais recorrentes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) desde 2009, incluindo interpretação de texto, gêneros textuais e normas culta e popular. 2) São listados dez tópicos frequentes no ENEM, como funções da linguagem, figuras de linguagem e literatura. 3) O texto orienta o que estudar em Linguagens para o ENEM, focando em interpretação de texto, gêneros textuais e norma culta e popular.

1. LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
PROFª HILDALENE

2. OS ASSUNTOS QUE MAIS APARECEM NAS QUESTÕES DO ENEM DESDE
2009
1 - Interpretação de texto (inferência, compreensão e interpretação)
2 - Gêneros textuais (diversidade de textos)
3 - Norma culta e popular (padrão, não padrão, regional, gíria,etc)
4 - Funções da linguagem (Elementos da comunicação e comunicabilidade)
5 - Figuras de linguagem (Linguagem conotativa, poética ou literária)
6 – Literatura (períodos, estilos, características e autores)
7 - Gramática relacionada à semântica (significante e significado)
8 - Arte (pintura, arquitetura, escultura, teatro, música, dança e designer)
9 - Educação Física (hábitos saudáveis de alimentação e postura)
10 -Tecnologia da Informação (computação,aplicativos, internet, internetês e
hipertextos)
O que estudar em Linguagens para o Enem?

3. 1 - Interpretação de texto (inferência, compreensão e interpretação)
01. (ENEM-2014)
Opportunity é o nome de um veículo explorador
que aterrissou em Marte com a missão de enviar
informações à Terra. A charge apresenta uma crítica ao (à)
A) gasto exagerado com o envio de robôs a
outros planetas.
B) exploração indiscriminada de outros
planetas.
C) circulação digital excessiva de
autorretratos.
D) vulgarização das descobertas espaciais.
E) mecanização das atividades humanas.
GABARITO: C

4. 2 - Gêneros textuais (diversidade de textos)
02. (ENEM-2014)
Para atingir o objetivo de recrutar
talentos, esse texto publicitário
A) afirma, com a frase “Queremos seu
talento exatamente como ele é”, que
qualquer pessoa com talento pode fazer
parte da equipe.
B) apresenta como estratégia a formação
de um perfil por meio de perguntas
direcionadas, o que dinamiza a interação
texto-leitor.
C) utiliza a descrição da empresa como
argumento principal, pois atinge
diretamente os interessados em
informática.
D) usa estereótipo negativo de uma figura
conhecida, o nerd, pessoa introspectiva e
que gosta de informática.
E) recorre a imagens tecnológicas ligadas
em rede, para simbolizar como a
tecnologia é interligada.
GABARITO: B

5. 3 - Norma culta e popular (padrão, não padrão, regional, gíria,etc)
03. (ENEM-2015)
Assum preto
Tudo em vorta é só beleza
Sol de abril e a mata em frô
Mas assum preto, cego dos óio
Num vendo a luz, ai, canta de dor
Tarvez por ignorança
Ou mardade das pió
Furaro os óio do assum preto
Pra ele assim, ai, cantá mió
Assum preto veve sorto
Mas num pode avuá
Mil veiz a sina de uma gaiola
Desde que o céu, ai, pudesse oiá
GONZAGA, L.; TEIXEIRA, H. Disponível em:
www.luizgonzaga.mus.br. Acesso em: 30 jul.
2012 (fragmento).
As marcas da variedade regional
registradas pelos compositores de Assum
preto resultam da aplicação de um
conjunto de princípios ou regras gerais que
alteram a pronúncia, a morfologia, a
sintaxe ou o léxico. No texto, é resultado
de uma mesma regra a
A) pronúncia das palavras “vorta” e “veve”.
B) pronúncia das palavras “tarvez” e
“sorto”.
C) flexão verbal encontrada em “furaro” e
“cantá”.
D) redundância nas expressões “cego dos
óio” e “mata em frô”.
E) pronúncia das palavras “ignorança” e
“avuá”.
GABARITO: B

6. 4 - Funções da linguagem (Elementos da comunicação e comunicabilidade)
04. (ENEM-2014) eu acho um fato interessante…
né… foi como meu pai e minha mãe vieram
se conhecer… né… que… minha mãe morava
no Piauí com toda a família… né…meu… meu avô…
materno no caso… era maquinista… ele sofreu um
acidente… infelizmente morreu…minha
mãe tinha cinco anos… né… e o irmão mais velho
dela… meu padrinho… tinha dezessete e ele foi
obrigado a trabalhar… foi trabalhar no banco… e…
ele foi…o banco… no caso… estava… com um
número de funcionários cheio e ele teve que ir para
outro local e pediu transferência prum mais perto
de Parnaíba que era a cidade onde eles moravam
e por engano o… o…escrivão entendeu Paraíba…
né… e meu… minha família veio parar em Mossoró
que exatamente o local mais perto onde
tinha vaga pra funcionário do Banco do Brasil e::
ela foi parar na rua do meu pai… né…e começaram
a se conhecer…namoraram onze anos …né…
pararam algum tempo… brigaram… é lógico… porque
todo relacionamento tem uma briga… né…e eu achei
esse fato muito interessante porque foi uma
coincidência incrível…né… como
vieram se conhecer… namoraram e hoje… e
até hoje estão juntos… dezessete anos de casados.
(CUNHA, M .F. A. (org.) Corpus discurso & gramática: a
língua falada e escrita na cidade de Natal. Natal: EdUFRN, 1998.)
Na transcrição de fala, há um breve
relato de experiência pessoal, no qual
se observa a frequente repetição de
“né”. Essa repetição é um
A) índice de baixa escolaridade do
falante.
B) estratégia típica da manutenção da
interação oral.
C) marca de conexão lógica
entre conteúdos na fala.
D) manifestação característica da fala
nordestina.
E) recurso enfatizador da informação
mais relevante da narrativa.
GABARITO: B

7. 5 - Figuras de linguagem (Linguagem conotativa, poética ou literária)
Aquarela
O corpo no cavalete
é um pássaro que agoniza
exausto do próprio grito.
As vísceras vasculhadas
principiam a contagem
regressiva.
No assoalho o sangue
se decompõe em matizes
que a brisa beija e balança:
o verde – de nossas matas
o amarelo – de nosso ouro
o azul – de nosso céu
o branco o negro o negro
CACASO. In: HOLLANDA, H. B (Org.).
26 poetas hoje. Rio de Janeiro:
Aeroplano, 2007.
05. (ENEM-2015)
Situado na vigência do Regime Militar
que governou o Brasil, na década de
1970, o poema de Cacaso edifica uma
forma de resistência e protesto a esse
período, metaforizando
A) as artes plásticas, deturpadas pela
repressão e censura.
B) a natureza brasileira, agonizante
como um pássaro enjaulado.
C) o nacionalismo romântico, silenciado
pela perplexidade com a Ditadura.
D) o emblema nacional, transfigurado
pelas marcas do medo e da violência.
E) as riquezas da terra, espoliadas
durante o aparelhamento do poder
armado.
GABARITO: D

8. 6 – Literatura (períodos, estilos, características e autores)
06. (ENEM-2014)
Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênese da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.
Profundissimamente hipocondríaco,
Este ambiente me causa repugnância…
Sobe-me à boca uma ânsia análoga à
ânsia
Que se escapa da boca de um
cardíaco.
Já o verme – este operário das ruínas –
Que o sangue podre das carnificinas
Come, e à vida em geral declara
guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-
los,
E há de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgânica da terra!
(ANJOS, A. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1994. )
A poesia de Augusto dos Anjos revela aspectos
de uma literatura de transição designada como
pré-modernista. Com relação à poética e à
abordagem temática presentes no soneto,
identificam-se marcas dessa literatura
de transição, como
A) A forma do soneto, os versos metrificados,
a presença de rimas, o vocabulário requintado,
além do ceticismo, que antecipam conceitos
estéticos vigentes no Modernismo.
B) O empenho do eu lírico pelo resgate da poesia
simbolista, manifesta em metáforas como
“Monstro de escuridão e rutilância” e “Influência
má dos signos do zodíaco”.
C) A seleção lexical emprestada do cientificismo,
como se lê em “carbono e amoníaco”,
“epigênesis da infância”, “frialdade inorgânica”,
que restitui a visão naturalista do homem.
D) A manutenção de elementos formais
vinculados à estética do Parnasianismo e do
Simbolismo, dimensionada pela inovação na
expressividade poética e o desconcerto
existencial.
E) A ênfase no processo de construção de uma
poesia descritiva e ao mesmo tempo filosófica,
que incorpora valores morais e científicos mais
tarde renovados pelos modernistas.GABARITO: D

9. 7 - Gramática relacionada à semântica (significante e significado)
07. (ENEM-2015)
A rapidez é destacada como uma das
qualidades do serviço anunciado,
funcionando como estratégia de persuasão
em relação ao consumidor do mercado
gráfico. O recurso da linguagem verbal
que contribui para esse destaque é o
emprego:
A) do termo "fácil" no início do anúncio,
com foco no processo.
B) de adjetivos que valorizam a nitidez da
impressão.
C) das formas verbais no futuro e no
pretérito, em sequência.
D) da expressão intensificadora "menos
do que" associada à qualidade.
E) da locução "do mundo" associada a
"melhor", que quantifica a ação.
GABARITO:C

10. 8 - Arte (pintura, arquitetura, escultura, teatro, música, dança e designer)
08. (ENEM-2015)
O rap, palavra formada pelas iniciais
de rhythm and poetry (ritmo e
poesia), junto com as linguagens da
dança (o break dancing) e das artes
plásticas (o grafite), seria difundido,
para além dos guetos, com o nome
de cultura hip hop.
O break dancing surge como uma
dança de rua. O grafite nasce de
assinaturas inscritas pelos jovens
com sprays nos muros, trens e
estações de metrô de Nova York. As
linguagens do rap, do break dancing
e do grafite se tornaram os pilares
da cultura hip hop.
DAYRELL, J. A música entra em
cena: o rap e o funk na socialização
da juventude. Belo Horizonte:
UFMG, 2005 (adaptado).
Entre as manifestações da cultura hip
hop apontadas no texto, o break se
caracteriza como um tipo de dança que
representa aspectos contemporâneos
por meio de movimentos
A) retilíneos, como crítica aos
indivíduos alienados.
B) improvisados, como expressão da
dinâmica da vida urbana.
C) suaves, como sinônimo da rotina
dos espaços públicos.
D) ritmados pela sola dos sapatos,
como símbolo de protesto.
E) cadenciados, como contestação às
rápidas mudanças culturais.
GABARITO:B

11. 9 - Educação Física (hábitos saudáveis de alimentação e postura)
09. (ENEM-2015)
Obesidade causa doença
A obesidade tornou-se uma epidemia global,
segundo a Organização Mundial da Saúde,
ligada à Organização das Nações Unidas. O
problema vem atingindo um número cada
vez maior de pessoas em todo o mundo, e
entre as principais causas desse crescimento
estão o modo de vida sedentário e a má
alimentação. Segundo um médico
especialista em cirurgia de redução de
estômago, a taxa de mortalidade entre
homens obesos de 25 a 40 anos é 12 vezes
maior quando comparada à taxa de
mortalidade entre indivíduos de peso
normal. O excesso de peso e de gordura no
corpo desencadeia e piora problemas de
saúde que poderiam ser evitados. Em alguns
casos, a boa notícia é que a perda de peso
leva à cura, como no caso da asma, mas em
outros, como o infarto, não há solução.
FERREIRA, T. Disponível em:
http://revistaepoca.globo.com. Acesso em:
2 ago. 2012 (adaptado).
O texto apresenta uma reflexão sobre
saúde e aponta o excesso de peso e de
gordura corporal dos indivíduos como
um problema, relacionando-o ao:
A) padrão estético, pois o modelo de
beleza dominante na sociedade requer
corpos magros.
B) equilíbrio psíquico da população,
pois esse quadro interfere na
autoestima das pessoas.
C) quadro clínico da população, pois a
obesidade é um fator de risco para o
surgimento de diversas doenças
crônicas.
D) preconceito contra a pessoa obesa,
pois ela sofre discriminação em
diversos espaços sociais.
E) desempenho na realização das
atividades cotidianas, pois a obesidade
interfere na performance.
GABARITO: C

12. 10 -Tecnologia da Informação (computação,aplicativos, internet, internetês e
hipertextos)
10. (ENEM-2015)
Rede social pode prever desempenho profissional, diz pesquisa
Pense duas vezes antes de postar qualquer item em seu perfil nas redes sociais. O conselho, repetido
à exaustão por consultores de carreira por aí, acaba de ganhar um status, digamos, mais científico. De
acordo com resultados da pesquisa, uma rápida análise do perfil nas redes sociais pode prever o
desempenho profissional do candidato a uma oportunidade de emprego. Para chegar a essa
conclusão, uma equipe de pesquisadores da Northern Illinois University, University of Evansville e
Auburn University pediu a um professor universitário e dois alunos para analisarem perfis de um grupo
de universitários.
Após checar fotos, postagens, número de amigos e interesses por 10 minutos, o trio considerou itens
como consciência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional e receptividade. Seis meses
depois, as impressões do grupo foram comparadas com a análise de desempenho feita pelos chefes
dos jovens que tiveram seus perfis analisados. Os pesquisadores encontraram uma forte correlação
entre as características descritas a partir dos dados da rede e o comportamento dos universitários no
ambiente de trabalho.
Disponível em http://exame.abril.com.br. Acesso em: 29 fev. 2012 (adaptado).
As redes sociais são espaços de comunicação e interação on-line que possibilitam o
conhecimento de aspectos da privacidade de seus usuários. Segundo o texto, no mundo do
trabalho, esse conhecimento permite
A) identificar a capacidade física atribuída ao candidato.
B) certificar a competência profissional do candidato.
C) controlar o comportamento virtual e real do candidato.
D) avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato.
E) aferir a capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas.
GABARITO: D