SlideShare uma empresa Scribd logo
www.nitportalsocial.com.br
“LENDA BARÉ, O AMOR
ALÉM DA VIDA!”
• LENDA BARÉ, O AMOR ALÉM DA VIDA!
• Como havíamos prometido, estamos aqui novamente para falar sobre as deliciosas lendas da Amazônia. Vamos contar a Lenda Baré!
•
No início do mundo entrou no Rio Negro um grande navio, vindo de um rio maior ainda, cheio de gente que formavam pares. Mas
existia nesta viagem um homem solitário que não foi aceito dentro do navio e por isso, viajou pelo lado de fora.
• Quando o navio passou pela foz do Rio Negro, próximo as suas margens, os passageiros notaram que havia muita gente na margem do
rio e o homem, ao avistar tantas pessoas, não resistiu e se jogou para fora do navio nadando para a margem do rio.
• Ao chegar lá, ele foi preso por um grupo de mulheres guerreiras que tinham como princípio, aceitar apenas mulheres em seu grupo.
Quando tinham necessidade de ter filhos, aprisionavam machos de outras tribos e se dessa relação nascesse uma criança do sexo
masculino, elas matavam. Este seria também o destino do homem a quem elas deram o nome de Mira-Bóia (Gente Cobra).
• Após terem submetido ele a um rigoroso teste de masculinidade, as mulheres então prepararam uma grande festa na primeira Lua
Cheia, com uma grande fogueira no centro do pátio, frutas e mel silvestre. Os festejos duraram oito dias. Ao final, o grupo resolveu que
Mira-Bóia ficaria morando com o grupo desde que gerasse um filho em cada uma delas. Teria que dormir três noites com uma mulher
que estivesse em seu período fértil. Depois de cumprida sua missão seria executado assim como todo o filho homem que nascesse.
•
• Assim foi feito e para que gerasse filhos em todas as mulheres ele teve que conviver com o grupo por um longo período. E a última
mulher foi Tipa (Rouxinol), uma jovem bela que estava em seu primeiro período menstrual. Por ser a mais jovem de todas, mais bonita
e muito querida por todos teve o consentimento de morar com Mira-Bóia até que sua barriga crescesse e aparecesse visualmente para
o resto do grupo.
•
Mas a convivência e o tempo fizeram com que Tipa se apaixonasse perdidamente por ele. E a recíproca também era verdadeira.
Sabendo que o destino do amado era a morte ela o convenceu a fugirem. Esta fuga aconteceu no primeiro período de Lua Nova,
aproveitando que as guerreiras haviam saído para caçar e colher mel e frutas que seriam consumidos nos dias da festa da execução do
Mira-Bóia.
•
• Após terem fugido, foram viver bem distante, possivelmente nas proximidades de Mura, no baixo Rio Negro. Anos se passaram e a
família cresceu. O casal vivia momentos muito felizes junto a seus filhos e filhas e viram que podiam ser uma família ainda muito maior.
•
• Foi então que Tupana ordenou que fosse até eles o seu mensageiro, que se chamava Purnaminari que lhes entregou a seguinte
mensagem:
• “O que vocês estão pensando agrada a Tupana, por isso ele me enviou, para ensinar vocês a trabalhar e com isso garantir a comida
de todos os dias.”
• E para que ensinamentos fossem passados Purnaminari passou a viver com eles. Após ter-lhes ensinado tudo, ele organizou uma grande
festa com Dabacury, Adaby e Curiamã e lhes disse que agora que já sabiam de tudo o que lhes foi ensinado para sobreviver, eles
voltariam para a terra de Tipa e tomariam todas as mulheres do grupo para que se tornassem mulheres deles. Assim eles seriam
grandes, respeitados e conhecidos por Baré-Mira (povo Baré).
•
Purnaminari, o mensageiro de Tupana, retornou várias vezes para visitar e instruir seu povo. O grupo cresceu tanto a ponto de dominar
totalmente a região do baixo e médio Rio Negro.
• Ao chegarem a Cachoeira de Tawa (São Gabriel) permaneceram ali até que Purnaminari decidisse o novo destino do seu povo. Mas,
Kurukui e Bururi se desentenderam e brigaram muito e resolveram se separar, cada um ficando de um lado da margem do rio.
• Essa briga e posterior separação dos dois caracterizaram desobediência às regras de Purnaminari e este ordenou ao povo não se
misturar com outros grupos. Porém, os dois acharam que para poder aumentar seus grupos tinham que ter diversas mulheres.
Guerrearam com grupos menores para tomar suas mulheres e assim se multiplicaram.
•
Tipa e Mira-Bóia receberam a mensagem que conseguiriam ser pais de um grande povo até que chegaria pelo rio maior, o que seria o
maior e mais poderoso inimigo deles. O grupo imaginou diversas coisas destrutivas, mas em nenhum momento imaginaram que seria o
homem branco, vindo do meio do mar, conforme testemunharam os Tupiniquins, Tupinambás e outros povos nativos da costa
atlântica.
• Como nos relata a história estes homens que vieram, ofereceram presentes, tentando se comunicar através de gestos e sinais. Mas os
indígenas jamais poderiam imaginar as barbaridades que o homem branco seria capaz de fazer.
• Povos e aldeias foram dizimados pelos franceses, holandeses e portugueses. Enquanto os índios lutavam com suas flechas e
zarabatanas, os brancos disparavam com canhões contra eles.
• Mesmo dominado, preso e ferido, Ajuricaba, grande cacique guerreiro preferiu a morte, jogando-se acorrentado ao Rio Negro, aquele
que durante tanto tempo lhe serviu de fonte de alimento e vida.
•
• Hoje o povo que lá vive conta a lenda que Buburi e Curucui, dois índios guerreiros, disputaram o amor da linda índia Adana.
Como ela havia fugido com Curucui de canoa, Bururi foi atrás do casal e os alcançando no meio do rio, as canoas se
alagaram e ambos morreram afogados e seus corpos se transformaram nas respectivas corredeiras lá existentes. A índia
Adana que se afogou no meio de seus pretendentes, transformou-se numa ilha, que recebe seu nome.
E ao falarmos em povos indígenas gostaríamos de dar conhecimento a todos vocês de uma instituição, "NOSSA TRIBO"
http://www.nossatribo.org.br/index_2.asp que busca ampliar a comunicação entre os povos tradicionais indígenas e os
não índios, defender a diversidade cultural, ambiental e os direitos humanos bem como promover e realizar cursos de
informação, documentação e projetos culturais indígenas que estimulem o desenvolvimento sócioeconômico democrático,
a preservação de suas tradições e a garantia de acesso destas etnias à informação.
"Todo ser humano nasce destituído de pensamentos racistas e preconceituosos; a convivência social é quem os insere
nas mentes das pessoas fracas.”
• Ana Porto/Sergio Honorato
• Gestores

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Linux EPC
Linux EPCLinux EPC
Linux EPC
2812454
 
LIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECT
LIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECTLIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECT
LIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECT
G2 APPS SA DE CV
 
Realidad Aumentada 02 interfaz t apir
Realidad Aumentada 02 interfaz t apirRealidad Aumentada 02 interfaz t apir
Realidad Aumentada 02 interfaz t apirAgustín Hv
 
Lendas 9o. b
Lendas 9o. bLendas 9o. b
Lendas 9o. b
Marcia Facelli
 
Lendas 9o ano D 2013
Lendas 9o ano D 2013Lendas 9o ano D 2013
Lendas 9o ano D 2013
Marcia Facelli
 
Asset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry Forum
Asset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry ForumAsset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry Forum
Asset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry Forum
ARC Advisory Group
 

Destaque (8)

Linux EPC
Linux EPCLinux EPC
Linux EPC
 
A lenda do amor
A lenda do amorA lenda do amor
A lenda do amor
 
LIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECT
LIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECTLIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECT
LIMS FOR MAIZE MAPPING PROJECT
 
Realidad Aumentada 02 interfaz t apir
Realidad Aumentada 02 interfaz t apirRealidad Aumentada 02 interfaz t apir
Realidad Aumentada 02 interfaz t apir
 
Lendas 9o. b
Lendas 9o. bLendas 9o. b
Lendas 9o. b
 
Lendas 9o. a
Lendas 9o. aLendas 9o. a
Lendas 9o. a
 
Lendas 9o ano D 2013
Lendas 9o ano D 2013Lendas 9o ano D 2013
Lendas 9o ano D 2013
 
Asset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry Forum
Asset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry ForumAsset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry Forum
Asset Information Management (AIM) Presentation @ ARC's 2011 Industry Forum
 

Semelhante a NIT PORTAL SOCIAL - LENDA BARÉ, O AMOR ALÉM DA VIDA!

O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...
O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...
O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...
Adilson P Motta Motta
 
Sequência didática Guarapari
Sequência didática GuarapariSequência didática Guarapari
Sequência didática Guarapari
mg29
 
O povo brasileiro
O povo brasileiroO povo brasileiro
O povo brasileiro
Maria Ruth Borges Beserra
 
Natuya (conto).doc
Natuya (conto).docNatuya (conto).doc
Natuya (conto).doc
Roosevelt F. Abrantes
 
Natuya (conto).doc
Natuya (conto).docNatuya (conto).doc
Natuya (conto).doc
RooseveltFAbrantes2
 
O RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZ
O RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZO RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZ
O RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZ
Ari de Assis
 
Natuya (conto).doc
Natuya (conto).docNatuya (conto).doc
Natuya (conto).doc
Roosevelt F. Abrantes
 
17302200 Espiritismo Infantil Historia 63
17302200 Espiritismo Infantil Historia 6317302200 Espiritismo Infantil Historia 63
17302200 Espiritismo Infantil Historia 63Ana Cristina Freitas
 
A arca perdida da alianca tudor parfitt
A arca perdida da alianca   tudor parfittA arca perdida da alianca   tudor parfitt
A arca perdida da alianca tudor parfitt
pauloweimann
 
O negro na formação da sociedade brasileira
O negro na formação da sociedade brasileiraO negro na formação da sociedade brasileira
O negro na formação da sociedade brasileira
Dandara Lima
 
Um defeito de cor 3
Um defeito de cor 3Um defeito de cor 3
Um defeito de cor 3
Miriam Menezes
 
2014 novo horizonte
2014   novo horizonte2014   novo horizonte
2014 novo horizonteLelioGomes
 
Arte e cultura indgena
Arte e cultura indgenaArte e cultura indgena
Arte e cultura indgena
Carolyne Mensen
 
O guarani após dispersão nas Missões
O guarani após dispersão nas MissõesO guarani após dispersão nas Missões
O guarani após dispersão nas Missões
Elis Avila
 
Povos Nativos: kagwahiva 1
Povos Nativos: kagwahiva 1Povos Nativos: kagwahiva 1
Povos Nativos: kagwahiva 1
Juliana
 
Um olhar sobre a história de São João do Caru e seus Contrastes
Um olhar sobre a história de São João do Caru e seus ContrastesUm olhar sobre a história de São João do Caru e seus Contrastes
Um olhar sobre a história de São João do Caru e seus Contrastes
Adilson P Motta Motta
 
HistóRia Dos Xukuru
HistóRia Dos XukuruHistóRia Dos Xukuru
HistóRia Dos Xukuruguestb196c
 

Semelhante a NIT PORTAL SOCIAL - LENDA BARÉ, O AMOR ALÉM DA VIDA! (20)

O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...
O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...
O legado de “Hilmar Harry Kluck” – Sertanista e Indigenista na região Sul do ...
 
Sequência didática Guarapari
Sequência didática GuarapariSequência didática Guarapari
Sequência didática Guarapari
 
O povo brasileiro
O povo brasileiroO povo brasileiro
O povo brasileiro
 
Natuya (conto).doc
Natuya (conto).docNatuya (conto).doc
Natuya (conto).doc
 
Natuya (conto).doc
Natuya (conto).docNatuya (conto).doc
Natuya (conto).doc
 
O RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZ
O RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZO RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZ
O RESGATE DA FESTA DE SANTA CRUZ
 
Índios brasileiros
Índios brasileirosÍndios brasileiros
Índios brasileiros
 
Natuya (conto).doc
Natuya (conto).docNatuya (conto).doc
Natuya (conto).doc
 
Tupis
TupisTupis
Tupis
 
17302200 Espiritismo Infantil Historia 63
17302200 Espiritismo Infantil Historia 6317302200 Espiritismo Infantil Historia 63
17302200 Espiritismo Infantil Historia 63
 
A arca perdida da alianca tudor parfitt
A arca perdida da alianca   tudor parfittA arca perdida da alianca   tudor parfitt
A arca perdida da alianca tudor parfitt
 
A história da educação no brasil
A história da educação no brasilA história da educação no brasil
A história da educação no brasil
 
O negro na formação da sociedade brasileira
O negro na formação da sociedade brasileiraO negro na formação da sociedade brasileira
O negro na formação da sociedade brasileira
 
Um defeito de cor 3
Um defeito de cor 3Um defeito de cor 3
Um defeito de cor 3
 
2014 novo horizonte
2014   novo horizonte2014   novo horizonte
2014 novo horizonte
 
Arte e cultura indgena
Arte e cultura indgenaArte e cultura indgena
Arte e cultura indgena
 
O guarani após dispersão nas Missões
O guarani após dispersão nas MissõesO guarani após dispersão nas Missões
O guarani após dispersão nas Missões
 
Povos Nativos: kagwahiva 1
Povos Nativos: kagwahiva 1Povos Nativos: kagwahiva 1
Povos Nativos: kagwahiva 1
 
Um olhar sobre a história de São João do Caru e seus Contrastes
Um olhar sobre a história de São João do Caru e seus ContrastesUm olhar sobre a história de São João do Caru e seus Contrastes
Um olhar sobre a história de São João do Caru e seus Contrastes
 
HistóRia Dos Xukuru
HistóRia Dos XukuruHistóRia Dos Xukuru
HistóRia Dos Xukuru
 

Mais de Nit Portal Social

Ca1
Ca1Ca1
Tijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrial
Tijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrialTijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrial
Tijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrial
Nit Portal Social
 
Entendendo a importância de uma alimentação funcional
Entendendo a importância de uma alimentação funcionalEntendendo a importância de uma alimentação funcional
Entendendo a importância de uma alimentação funcional
Nit Portal Social
 
Me libertando do cativeiro da alma
Me libertando do cativeiro da almaMe libertando do cativeiro da alma
Me libertando do cativeiro da alma
Nit Portal Social
 
Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...
Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...
Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...
Nit Portal Social
 
Fiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegypti
Fiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegyptiFiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegypti
Fiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegypti
Nit Portal Social
 
Chakras e os cristais
Chakras e os cristaisChakras e os cristais
Chakras e os cristais
Nit Portal Social
 
Extrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mama
Extrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mamaExtrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mama
Extrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mama
Nit Portal Social
 
Homeopatia x antibiótico
Homeopatia x antibióticoHomeopatia x antibiótico
Homeopatia x antibiótico
Nit Portal Social
 
A importância de ouvir histórias na educação infantil
A importância de ouvir histórias na educação infantilA importância de ouvir histórias na educação infantil
A importância de ouvir histórias na educação infantil
Nit Portal Social
 
República para idosos
República para idososRepública para idosos
República para idosos
Nit Portal Social
 
Roteiros para viajar de bike na américa do sul
Roteiros para viajar de bike na américa do sulRoteiros para viajar de bike na américa do sul
Roteiros para viajar de bike na américa do sul
Nit Portal Social
 
Salvando os mares da poluição do lixo plástico
Salvando os mares da poluição do lixo plásticoSalvando os mares da poluição do lixo plástico
Salvando os mares da poluição do lixo plástico
Nit Portal Social
 
Pense fora da caixa
Pense fora da caixaPense fora da caixa
Pense fora da caixa
Nit Portal Social
 
Copos mágicos que se transformam em plantas
Copos mágicos que se transformam em plantasCopos mágicos que se transformam em plantas
Copos mágicos que se transformam em plantas
Nit Portal Social
 
Você sabe reconhecer a qualidade do azeite que consome
Você sabe reconhecer a qualidade do azeite que consomeVocê sabe reconhecer a qualidade do azeite que consome
Você sabe reconhecer a qualidade do azeite que consome
Nit Portal Social
 
SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?
SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?
SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?
Nit Portal Social
 
Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?
Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?
Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?
Nit Portal Social
 
Desnutrição afetiva
Desnutrição afetivaDesnutrição afetiva
Desnutrição afetiva
Nit Portal Social
 
Quando o preconceito anda lado a lado com a violência
Quando o preconceito anda lado a lado com a violênciaQuando o preconceito anda lado a lado com a violência
Quando o preconceito anda lado a lado com a violência
Nit Portal Social
 

Mais de Nit Portal Social (20)

Ca1
Ca1Ca1
Ca1
 
Tijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrial
Tijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrialTijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrial
Tijolos sustentáveis feitos a partir de lixo industrial
 
Entendendo a importância de uma alimentação funcional
Entendendo a importância de uma alimentação funcionalEntendendo a importância de uma alimentação funcional
Entendendo a importância de uma alimentação funcional
 
Me libertando do cativeiro da alma
Me libertando do cativeiro da almaMe libertando do cativeiro da alma
Me libertando do cativeiro da alma
 
Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...
Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...
Sachê transforma o leite comum em leite para portadores de intolerância à lac...
 
Fiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegypti
Fiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegyptiFiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegypti
Fiocruz e o projeto autossustentável de combate ao aedes aegypti
 
Chakras e os cristais
Chakras e os cristaisChakras e os cristais
Chakras e os cristais
 
Extrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mama
Extrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mamaExtrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mama
Extrato de soja biotransformado no combate ao câncer de mama
 
Homeopatia x antibiótico
Homeopatia x antibióticoHomeopatia x antibiótico
Homeopatia x antibiótico
 
A importância de ouvir histórias na educação infantil
A importância de ouvir histórias na educação infantilA importância de ouvir histórias na educação infantil
A importância de ouvir histórias na educação infantil
 
República para idosos
República para idososRepública para idosos
República para idosos
 
Roteiros para viajar de bike na américa do sul
Roteiros para viajar de bike na américa do sulRoteiros para viajar de bike na américa do sul
Roteiros para viajar de bike na américa do sul
 
Salvando os mares da poluição do lixo plástico
Salvando os mares da poluição do lixo plásticoSalvando os mares da poluição do lixo plástico
Salvando os mares da poluição do lixo plástico
 
Pense fora da caixa
Pense fora da caixaPense fora da caixa
Pense fora da caixa
 
Copos mágicos que se transformam em plantas
Copos mágicos que se transformam em plantasCopos mágicos que se transformam em plantas
Copos mágicos que se transformam em plantas
 
Você sabe reconhecer a qualidade do azeite que consome
Você sabe reconhecer a qualidade do azeite que consomeVocê sabe reconhecer a qualidade do azeite que consome
Você sabe reconhecer a qualidade do azeite que consome
 
SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?
SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?
SERIAM SEUS OLHOS MAIORES QUE SEU ESTÔMAGO?
 
Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?
Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?
Traduzindo rótulos de alimentos! O que você anda comendo?
 
Desnutrição afetiva
Desnutrição afetivaDesnutrição afetiva
Desnutrição afetiva
 
Quando o preconceito anda lado a lado com a violência
Quando o preconceito anda lado a lado com a violênciaQuando o preconceito anda lado a lado com a violência
Quando o preconceito anda lado a lado com a violência
 

Último

Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Ligia Galvão
 
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamentalPlanejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
ericalara2620
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
juserpa07
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
Letícia Butterfield
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptxRoteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
pamellaaraujo10
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Letras Mágicas
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
MariaFatima425285
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
Martin M Flynn
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
RafaelNeves651350
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Luana Neres
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 

Último (20)

Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamentalPlanejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptxRoteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 

NIT PORTAL SOCIAL - LENDA BARÉ, O AMOR ALÉM DA VIDA!

  • 2. • LENDA BARÉ, O AMOR ALÉM DA VIDA! • Como havíamos prometido, estamos aqui novamente para falar sobre as deliciosas lendas da Amazônia. Vamos contar a Lenda Baré! • No início do mundo entrou no Rio Negro um grande navio, vindo de um rio maior ainda, cheio de gente que formavam pares. Mas existia nesta viagem um homem solitário que não foi aceito dentro do navio e por isso, viajou pelo lado de fora. • Quando o navio passou pela foz do Rio Negro, próximo as suas margens, os passageiros notaram que havia muita gente na margem do rio e o homem, ao avistar tantas pessoas, não resistiu e se jogou para fora do navio nadando para a margem do rio. • Ao chegar lá, ele foi preso por um grupo de mulheres guerreiras que tinham como princípio, aceitar apenas mulheres em seu grupo. Quando tinham necessidade de ter filhos, aprisionavam machos de outras tribos e se dessa relação nascesse uma criança do sexo masculino, elas matavam. Este seria também o destino do homem a quem elas deram o nome de Mira-Bóia (Gente Cobra). • Após terem submetido ele a um rigoroso teste de masculinidade, as mulheres então prepararam uma grande festa na primeira Lua Cheia, com uma grande fogueira no centro do pátio, frutas e mel silvestre. Os festejos duraram oito dias. Ao final, o grupo resolveu que Mira-Bóia ficaria morando com o grupo desde que gerasse um filho em cada uma delas. Teria que dormir três noites com uma mulher que estivesse em seu período fértil. Depois de cumprida sua missão seria executado assim como todo o filho homem que nascesse. • • Assim foi feito e para que gerasse filhos em todas as mulheres ele teve que conviver com o grupo por um longo período. E a última mulher foi Tipa (Rouxinol), uma jovem bela que estava em seu primeiro período menstrual. Por ser a mais jovem de todas, mais bonita e muito querida por todos teve o consentimento de morar com Mira-Bóia até que sua barriga crescesse e aparecesse visualmente para o resto do grupo. • Mas a convivência e o tempo fizeram com que Tipa se apaixonasse perdidamente por ele. E a recíproca também era verdadeira. Sabendo que o destino do amado era a morte ela o convenceu a fugirem. Esta fuga aconteceu no primeiro período de Lua Nova, aproveitando que as guerreiras haviam saído para caçar e colher mel e frutas que seriam consumidos nos dias da festa da execução do Mira-Bóia. •
  • 3. • Após terem fugido, foram viver bem distante, possivelmente nas proximidades de Mura, no baixo Rio Negro. Anos se passaram e a família cresceu. O casal vivia momentos muito felizes junto a seus filhos e filhas e viram que podiam ser uma família ainda muito maior. • • Foi então que Tupana ordenou que fosse até eles o seu mensageiro, que se chamava Purnaminari que lhes entregou a seguinte mensagem: • “O que vocês estão pensando agrada a Tupana, por isso ele me enviou, para ensinar vocês a trabalhar e com isso garantir a comida de todos os dias.” • E para que ensinamentos fossem passados Purnaminari passou a viver com eles. Após ter-lhes ensinado tudo, ele organizou uma grande festa com Dabacury, Adaby e Curiamã e lhes disse que agora que já sabiam de tudo o que lhes foi ensinado para sobreviver, eles voltariam para a terra de Tipa e tomariam todas as mulheres do grupo para que se tornassem mulheres deles. Assim eles seriam grandes, respeitados e conhecidos por Baré-Mira (povo Baré). • Purnaminari, o mensageiro de Tupana, retornou várias vezes para visitar e instruir seu povo. O grupo cresceu tanto a ponto de dominar totalmente a região do baixo e médio Rio Negro. • Ao chegarem a Cachoeira de Tawa (São Gabriel) permaneceram ali até que Purnaminari decidisse o novo destino do seu povo. Mas, Kurukui e Bururi se desentenderam e brigaram muito e resolveram se separar, cada um ficando de um lado da margem do rio. • Essa briga e posterior separação dos dois caracterizaram desobediência às regras de Purnaminari e este ordenou ao povo não se misturar com outros grupos. Porém, os dois acharam que para poder aumentar seus grupos tinham que ter diversas mulheres. Guerrearam com grupos menores para tomar suas mulheres e assim se multiplicaram. • Tipa e Mira-Bóia receberam a mensagem que conseguiriam ser pais de um grande povo até que chegaria pelo rio maior, o que seria o maior e mais poderoso inimigo deles. O grupo imaginou diversas coisas destrutivas, mas em nenhum momento imaginaram que seria o homem branco, vindo do meio do mar, conforme testemunharam os Tupiniquins, Tupinambás e outros povos nativos da costa atlântica. • Como nos relata a história estes homens que vieram, ofereceram presentes, tentando se comunicar através de gestos e sinais. Mas os indígenas jamais poderiam imaginar as barbaridades que o homem branco seria capaz de fazer. • Povos e aldeias foram dizimados pelos franceses, holandeses e portugueses. Enquanto os índios lutavam com suas flechas e zarabatanas, os brancos disparavam com canhões contra eles. • Mesmo dominado, preso e ferido, Ajuricaba, grande cacique guerreiro preferiu a morte, jogando-se acorrentado ao Rio Negro, aquele que durante tanto tempo lhe serviu de fonte de alimento e vida. •
  • 4. • Hoje o povo que lá vive conta a lenda que Buburi e Curucui, dois índios guerreiros, disputaram o amor da linda índia Adana. Como ela havia fugido com Curucui de canoa, Bururi foi atrás do casal e os alcançando no meio do rio, as canoas se alagaram e ambos morreram afogados e seus corpos se transformaram nas respectivas corredeiras lá existentes. A índia Adana que se afogou no meio de seus pretendentes, transformou-se numa ilha, que recebe seu nome. E ao falarmos em povos indígenas gostaríamos de dar conhecimento a todos vocês de uma instituição, "NOSSA TRIBO" http://www.nossatribo.org.br/index_2.asp que busca ampliar a comunicação entre os povos tradicionais indígenas e os não índios, defender a diversidade cultural, ambiental e os direitos humanos bem como promover e realizar cursos de informação, documentação e projetos culturais indígenas que estimulem o desenvolvimento sócioeconômico democrático, a preservação de suas tradições e a garantia de acesso destas etnias à informação. "Todo ser humano nasce destituído de pensamentos racistas e preconceituosos; a convivência social é quem os insere nas mentes das pessoas fracas.” • Ana Porto/Sergio Honorato • Gestores