SlideShare uma empresa Scribd logo
Para que ler?Para que ler?
Eu leio para ...Eu leio para ...
 definir um problema prático;
 informar-me de um tema interessante;
 escrever ou produzir um texto;
 buscar informações específicas;
 escolher um gênero textual favorito.
Os benefícios da LeituraOs benefícios da Leitura
Desenvolve o repertório: ler é um ato
valioso para o nosso desenvolvimento
pessoal e profissional. É uma forma de ter
acesso às informações e, com elas, buscar
melhorias para você e para o mundo.
A leitura se configura como umA leitura se configura como um
poderoso e essencial instrumentopoderoso e essencial instrumento
libertário para a sobrevivência dolibertário para a sobrevivência do
homem.homem.
Para refletir...Para refletir...
Conforme afirma Leonardo Boff, cada um
lê com os olhos que tem. E interpreta
onde os pés pisam. Todo ponto de vista é
a vista de um ponto. Para entender o que
alguém lê, é necessário saber como são
seus olhos e qual é a sua visão de mundo.
Isto faz da leitura sempre um releitura.
[...] Sendo assim, fica evidente que cada
leitor é co-autor.
Para refletir...Para refletir...
Conforme afirma Leonardo Boff, cada um
lê com os olhos que tem. E interpreta
onde os pés pisam. Todo ponto de vista é
a vista de um ponto. Para entender o que
alguém lê, é necessário saber como são
seus olhos e qual é a sua visão de mundo.
Isto faz da leitura sempre um releitura.
[...] Sendo assim, fica evidente que cada
leitor é co-autor.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Incentivo a leitura
Incentivo a leituraIncentivo a leitura
Incentivo a leitura
FabianeM
 
A importancia da leitura
A importancia da leituraA importancia da leitura
A importancia da leitura
gabrielazenate
 
Meditação e A Arte de Viver
Meditação e A Arte de ViverMeditação e A Arte de Viver
Meditação e A Arte de Viver
Elis de Castro Alonso
 
A importância do ato de ler
A importância do ato de lerA importância do ato de ler
A importância do ato de ler
susiesirius
 
Leitura para aprender
Leitura para aprenderLeitura para aprender
Leitura para aprender
Alynysam
 
TIPOS DE LEITURA
TIPOS DE LEITURATIPOS DE LEITURA
TIPOS DE LEITURA
Mailson63951414
 
O mundo mágico da leitura 
O mundo mágico da leitura O mundo mágico da leitura 
O mundo mágico da leitura 
Joemille Leal
 
A leitura
A leituraA leitura
A leitura
na educação
 
LEITURA E POESIA
LEITURA E POESIALEITURA E POESIA
LEITURA E POESIA
Zenir Carmen Bez Trombeta
 
Importância da Leitura
Importância da LeituraImportância da Leitura
Importância da Leitura
DanielyOliveira16
 
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroEmpatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroVera Lessa
 
Aline ativ5
Aline ativ5Aline ativ5
Aline ativ5
Aline Moreira
 
Competencia leitora - PNLD
Competencia leitora - PNLDCompetencia leitora - PNLD
Competencia leitora - PNLD
Editora Moderna
 
Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.
Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.
Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.
Diego Dumont
 
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59
Valter Gomes
 
Prática de metodologia do ensino de leitura
Prática de metodologia do ensino de leituraPrática de metodologia do ensino de leitura
Prática de metodologia do ensino de leitura
Jamille Rabelo
 
Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09
Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09
Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09
Crianças de Lá e de Cá Projeto Social
 

Mais procurados (20)

Incentivo a leitura
Incentivo a leituraIncentivo a leitura
Incentivo a leitura
 
A importancia da leitura
A importancia da leituraA importancia da leitura
A importancia da leitura
 
Meditação e A Arte de Viver
Meditação e A Arte de ViverMeditação e A Arte de Viver
Meditação e A Arte de Viver
 
A importância do ato de ler
A importância do ato de lerA importância do ato de ler
A importância do ato de ler
 
Leitura para aprender
Leitura para aprenderLeitura para aprender
Leitura para aprender
 
Webapresentação da ect
Webapresentação da ectWebapresentação da ect
Webapresentação da ect
 
TIPOS DE LEITURA
TIPOS DE LEITURATIPOS DE LEITURA
TIPOS DE LEITURA
 
O mundo mágico da leitura 
O mundo mágico da leitura O mundo mágico da leitura 
O mundo mágico da leitura 
 
A leitura
A leituraA leitura
A leitura
 
LEITURA E POESIA
LEITURA E POESIALEITURA E POESIA
LEITURA E POESIA
 
Importância da Leitura
Importância da LeituraImportância da Leitura
Importância da Leitura
 
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroEmpatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
 
Aline ativ5
Aline ativ5Aline ativ5
Aline ativ5
 
Competencia leitora - PNLD
Competencia leitora - PNLDCompetencia leitora - PNLD
Competencia leitora - PNLD
 
Prodesc celia
Prodesc celiaProdesc celia
Prodesc celia
 
Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.
Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.
Empatia - A habilidade fundamental para os novos tempos.
 
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59
 
Iliane
IlianeIliane
Iliane
 
Prática de metodologia do ensino de leitura
Prática de metodologia do ensino de leituraPrática de metodologia do ensino de leitura
Prática de metodologia do ensino de leitura
 
Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09
Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09
Palestra de Rona Hanning para a Escola Parque Dez 09
 

Semelhante a Leitura

Para quê ler?
Para quê ler?Para quê ler?
Para quê ler?
Audrey Hengstmann
 
aula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamental
aula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamentalaula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamental
aula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamental
RenataOliveira338811
 
O que é a intuição
O que é a intuiçãoO que é a intuição
O que é a intuição
Alberto de Oliveira
 
Leitura
LeituraLeitura
Leitura
Elayne Silva
 
Oficina de leitura e interpretação david araujo
Oficina de leitura e interpretação david araujoOficina de leitura e interpretação david araujo
Oficina de leitura e interpretação david araujo
LORENA BRITO
 
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINAO PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
cefaprodematupa
 
Seminário JVM 22.2 Como ler livros.pdf
Seminário JVM 22.2  Como ler livros.pdfSeminário JVM 22.2  Como ler livros.pdf
Seminário JVM 22.2 Como ler livros.pdf
GustavoGois6
 
Oficina formação de leitores
Oficina formação de leitoresOficina formação de leitores
Oficina formação de leitores
Glauco Roberto Bertucci
 
Ler para saber ser
Ler para saber serLer para saber ser
Ler para saber serRaquel Ramos
 
Monografia pedagógico
Monografia pedagógicoMonografia pedagógico
Monografia pedagógico
Alessandro Emiliano de Araujo
 
Elaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3setElaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3setRaquel Donega
 
Palestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_finalPalestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_final
Elaine Campideli Hoyos
 
Resumo Tp4 Unid 15 (1)
Resumo   Tp4 Unid 15 (1)Resumo   Tp4 Unid 15 (1)
Resumo Tp4 Unid 15 (1)
christall2009
 
Resumo Tp4 Unid 15
Resumo   Tp4 Unid 15Resumo   Tp4 Unid 15
Resumo Tp4 Unid 15
christall2009
 
Estratégias de leitura biologia 2014
Estratégias de leitura   biologia 2014Estratégias de leitura   biologia 2014
Estratégias de leitura biologia 2014
Fernanda Rezende Pedroza
 
Odelizia
OdeliziaOdelizia
Odelizia
guestb1b22d
 
Desenvolvendo competencia.leitora
Desenvolvendo competencia.leitoraDesenvolvendo competencia.leitora
Desenvolvendo competencia.leitoraFatima Costa
 

Semelhante a Leitura (20)

Projeto ied
Projeto iedProjeto ied
Projeto ied
 
Para quê ler?
Para quê ler?Para quê ler?
Para quê ler?
 
PROJETO LEITURA
PROJETO LEITURAPROJETO LEITURA
PROJETO LEITURA
 
aula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamental
aula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamentalaula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamental
aula_sobre_tipos_de_leitura_ no fundamental
 
O que é a intuição
O que é a intuiçãoO que é a intuição
O que é a intuição
 
Leitura
LeituraLeitura
Leitura
 
Oficina de leitura e interpretação david araujo
Oficina de leitura e interpretação david araujoOficina de leitura e interpretação david araujo
Oficina de leitura e interpretação david araujo
 
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINAO PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
 
Seminário JVM 22.2 Como ler livros.pdf
Seminário JVM 22.2  Como ler livros.pdfSeminário JVM 22.2  Como ler livros.pdf
Seminário JVM 22.2 Como ler livros.pdf
 
Oficina formação de leitores
Oficina formação de leitoresOficina formação de leitores
Oficina formação de leitores
 
Ler para saber ser
Ler para saber serLer para saber ser
Ler para saber ser
 
Monografia pedagógico
Monografia pedagógicoMonografia pedagógico
Monografia pedagógico
 
Elaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3setElaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3set
 
Palestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_finalPalestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_final
 
Educando o olhar
Educando o olharEducando o olhar
Educando o olhar
 
Resumo Tp4 Unid 15 (1)
Resumo   Tp4 Unid 15 (1)Resumo   Tp4 Unid 15 (1)
Resumo Tp4 Unid 15 (1)
 
Resumo Tp4 Unid 15
Resumo   Tp4 Unid 15Resumo   Tp4 Unid 15
Resumo Tp4 Unid 15
 
Estratégias de leitura biologia 2014
Estratégias de leitura   biologia 2014Estratégias de leitura   biologia 2014
Estratégias de leitura biologia 2014
 
Odelizia
OdeliziaOdelizia
Odelizia
 
Desenvolvendo competencia.leitora
Desenvolvendo competencia.leitoraDesenvolvendo competencia.leitora
Desenvolvendo competencia.leitora
 

Último

PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
Manuais Formação
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
kdn15710
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Luana Neres
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
juserpa07
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
MatildeBrites
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 
Hidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definiçãoHidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definição
lucasbalacostaalves1
 
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de QueirósA Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
rafabebum
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 

Último (20)

PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Hidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definiçãoHidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definição
 
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de QueirósA Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 

Leitura

  • 1. Para que ler?Para que ler?
  • 2. Eu leio para ...Eu leio para ...  definir um problema prático;  informar-me de um tema interessante;  escrever ou produzir um texto;  buscar informações específicas;  escolher um gênero textual favorito.
  • 3. Os benefícios da LeituraOs benefícios da Leitura Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso às informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o mundo.
  • 4. A leitura se configura como umA leitura se configura como um poderoso e essencial instrumentopoderoso e essencial instrumento libertário para a sobrevivência dolibertário para a sobrevivência do homem.homem.
  • 5.
  • 6. Para refletir...Para refletir... Conforme afirma Leonardo Boff, cada um lê com os olhos que tem. E interpreta onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender o que alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isto faz da leitura sempre um releitura. [...] Sendo assim, fica evidente que cada leitor é co-autor.
  • 7. Para refletir...Para refletir... Conforme afirma Leonardo Boff, cada um lê com os olhos que tem. E interpreta onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender o que alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isto faz da leitura sempre um releitura. [...] Sendo assim, fica evidente que cada leitor é co-autor.