2. UNeB ENTRE A CRISE E A DESCOBERTA Conhecendo o jovem e suas Características
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8. EM OUTRAS PALAVRAS... ... Eles gostam e fazer o que os outros fazem ... Eles gostam de realizar coisas que interessem ... Eles gostam de atividades com conteúdo ... Eles gostam de atividades criativas ... Eles gostam de realizar coisas que conhecem ... Eles gostam de saber que são apreciados pelos outros.
9. SUAS MAIORES NECESSIDADES 1. Segurança Física 2. Amor e Aceitação 3. Satisfação Sexual 4. Boa posição e Reconhecimento 5. Intelectualidade e Criatividade 6. Realização e Progresso Pessoal 7. Companheirismo
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11. 3. Estar atento A juventude é um período de crise na fé. Durante este período eles agem: A. Pressão de Grupo - É mais fácil rebelar-se contra a religião do que contra os amigos. B. Alienação Institucional - Eles querem menos envolvimento com a estrutura/instituição e mais relação pessoal. C. Distanciamento dos Pais - Sentimento de que os pais são antiquados. D. Rebelião - Estão tentando se encontrar, estão em crise. E. Busca de significado - Querem discutir, argumentar, porque precisam de respostas às grandes questões da vida. F. Desilusão - Vêem o fracasso dos adultos e perguntam: “compensa?” G. Dificuldade Pessoal - Fruto de realidades confusas (família, etc.) H. Ambiente - Não se preocupam com o futuro, defendem o “viva hoje”
12. 4. Lembrar que cada jovem é um ser individual Cada jovem é um mundo. Não espere que todos reajam da mesma forma a idéias, programas, etc. 5. Estar pronto a servi-los É sempre uma tentação para os líderes estarem mais preocupados com sua reputação pessoal e sucesso do que com o crescimento espiritual dos jovens.
13. É PRECISO CONVERSAR... 1. Passe a maior parte do tempo ouvindo; 2. Evite fazer julgamentos; 3. Não compare um jovem com outro; 4. Retire a pressão dos jovens para se tornarem iguais, impressionar, ganhar, conquistar, etc.; 5. Evite dizer aos jovens o que fazer. Conduza-os a descobertas; 6. Demostre confiança;
14. É PRECISO CONVERSAR... 7. Compartilhe idéias; 8. Não apresente planos feitos. Peça idéias; 9. Não antecipe o que os jovens vão dizer; 10. Não seja formal; 11. Tente entender as experiências interiores deles, vendo como eles se vêem; 12. Não repita em público o que foi dito em particular.