1. JORNAL HIP­HOP
Ano 01, Edição 01, Volume 01 Janeiro a Dezembro de 2009
A.B.M – PROJETO HIP­HOP NA
ESCOLA, A dança é um tipo de atividade física que possibilita a
expressão artística, a construção de conhecimento e a consciência crítica. Em relação à
ação pedagógica, no contexto de uma educação voltada à sociedade multicultural,
acreditamos na importância da valorização de modalidades de dança que estejam
inseridas no 'seio' da comunidade. Não como simples forma de reprodução, mas como
meio de reflexão e estímulo ao posicionamento crítico. A proposta de criação do
Projeto Hip Hop em uma escola pública Estadual do município de Guaría ­ TO teve
como objetivo o desenvolvimento da dança, para incentivar a prática de atividades
físicas, a promoção da saúde e a construção de conhecimento. O projeto atendeu a
crianças de diversas faixas etárias, portadoras e não portadoras de deficiência física e
mental .
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AÇÃO HIP – HIP
3º dia temático
PATRIMONIO ESCOLAR
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será possível uma escola alcançar bons
índices de aprendizagem com alunos e
professores convivendo num prédio com
paredes rachadas,rabiscadas, cadeiras
quebradas, vidros quebrados e privadas
entupidas? para que a aprendizagem
aconteça, é necessário que o ambiente seja
propício. o patrimônio compõe a identidade e a
imagem da escola, e por isso que a escola
precisa estar sempre em ordem, sob pena de
colocar em risco a segurança.
no ambiente escolar é importante realizar
atividades que envolvam toda a sua
comunidade em defesa do patrimônio e na
luta pela valorização dos bens que cercam
os membros do espaço escolar. é vital que
cada indivíduo que faz parte da escola seja
um agente ativo na proposta de
preservação e/ou valorização dos bens
patrimoniais da sociedade. o espaço escolar
abre oportunidades para uma atitude que
tenha como ponto de partida a união entre a
escola e os anseios de sua comunidade
promovendo um processo de trocas e de
construção ativa da cidadania.
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é coerente que o espaço escolar
propicie oportunidades para o
desenvolvimento ativo do conhecimento
e para um processo de formação não só
intelectual, mas, sobretudo,
contemplado pela cidadania
participativa e pela construção do
conhecimento atrelado aos
verdadeiros interesses populares.
vocês merece escola de qualidade que
oportunize espaços para o questionamento
firme e consciente do saber fortalecido pelo
desejo de aprendizado autônomo e voltado
para a realidade.
as ações como esta do grupo de hip-hop
“estrit crew” promove oportunidades de
desenvolvimento de atitudes de respeito e
valorização dos bens patrimoniais a
começar pelo próprio ambiente escolar
desenvolvendo um processo de
conscientização acerca da importância de
preservação dos elementos que fazem o
espaço da escola evitando a depredação de
seus ambientes, mobiliários e instrumentos
da ação pedagógica.
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patrimônio público: bens
de todos,
responsabilidade de cada
“um”.
grupo de hip-hop estrit-
crew
valorizando o patrimônio
escolar e cultural da
nossa escola.
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DEPOIMENTO EXCRUSIVO AO
“J ORNAL HIP­HOP”
Quando encontramos pessoas de valor ,
devemos pensar em como podemos ser
iguais a elas. Quando, ao contrário,
encontramos pessoas sem caráter ,
devemos nos voltar para o nosso
interior e examinar o que se passa lá
dentro.
( Confúcio )
Viver é acr editar em cada momento transfor mando a rotina do dia­a­dia num desafio
sempr e novo de fazer. O Colégio Estadual Dª Anaídes Br ito Miranda tem está missão de
colabora com o Ensino e Aprendizagem. O pr ojeto Hip­Hop é um dos meios de valorizar
o aluno e vem acontecendo os trenós semanalmente e, mas apr esentações culturais da
escola. O gr upo é for mado por jovens da escola na or ientação do Coor denador de turma
Flávio Sousa Br az que realiza um brilhante trabalho.
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O projeto Hip­Hop não só incr ementa as aulas de educação física com a dança, mas
colabora com a for mação dos jovens desta escola.
Per cebe­se no dia­a­dia mudanças de compor tamentos para melhor , pr incipalmente dos
alunos que compõe o gr upo Hip­Hop, pois o pr ojeto trabalha dança e momentos de
r eflexão que visam r efletir sobre a ver dade, a bondade, r espeitar a di e ao próximo,
acr editar em um ser tr anscendente (Deus). Esses conhecimentos são transmitidos de
for ma agradável, e não ficando preso só a conteúdos congelados em livr os querendo
mudar o aluno, pois a mudança de comportamento não acontece só com ouvidos, olhos,
escr itas, mas também envolvendo o aluno em ações.
Mar ia da Paz Pinto de Sousa
Supor te Pedagógico
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HIP­HOP NA ESCOLA !!!