O curso de 40 horas visa inclusão digital e está organizado em 9 unidades sobre tecnologias no cotidiano, navegação na internet, comunicação online, elaboração de textos e apresentações, blogs, planilhas e resolução de problemas. A primeira unidade aborda hardware, sistemas operacionais, evolução tecnológica e reflexões sobre o impacto da tecnologia.

1. Curso Introdução à Inclusão Digital - 40h Planejamento inicial

2. Apresentação do curso. Devemos preparar uma apresentação contendo os seguintes dados: Título, Conteúdo, Organização e Metodologia, Objetivos, Certificação, Datas, Material Didático.

3. Mapa Conceitual

4. O Curso Introdução à Educação Digital possui uma carga horária de 40h. O programa do curso está organizado em nove Unidades de Estudo e Prática, quais sejam: Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social Unidade 2: Navegação, pesquisa na Internet e segurança Unidade 3: Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, etiqueta Unidade 5: Elaboração e edição de textos Unidade 6: Apresentações para nossas aulas Unidade 7: Criação de blogs Unidade 8: Cooperação e interação em rede Unidade 9: Solução de Problemas com planilhas eletrônicas

5. UNIDADE I Objetivos de aprendizagem desta Unidade de Estudo e Prática: Conceituar o que são mídias e tecnologias e a evolução desses conceitos; Refletir sobre a utilização e a importância de computadores e da Internet na sua vida e na educação; Conhecer alguns recursos básicos do computador; Elaborar um texto contendo suas reflexões sobre sua visão de tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares.

6. CONTEÚDO Hardware e Software ( Sistema Operacional + aplicativos) wikipedia – verbetes sobre computadores tipos do Sistemas Operacionais: Windows(Microsoft), Mac OS (Apple), Unix (Bell Labs) e Linux (oriundo do UNIX e de livre distribuição) Linux EducaCional: O desenvolvimento do Linux Educacional teve como premissa básica a customização (adequação) do ambiente computacional às necessidades educacionais, com aplicativos de produtividade, diversos conteúdos multimidiáticos (TV Escola, Rived, Domínio Público, dentre outros). Busque mais informações sobre Linux no endereço: http://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_software_livre#Movimento_softwarelivre

7. E) Ícones, área de trabalho, etc F) botões, atalho, Barra de Atalhos (iniciar) G) Ícones de programas da área de trabalho exclusivos do Linux Educaional H) Usar o mouse - CD-ROM – vídeo “Do sonho aos ares” (Santos Dumont) – questionamentos sobre o video: (Portal Domínio Público – videos educacionais) “ Como a história abordada no vídeo pode relacionar-se com a evolução tecnológica em geral e com a informática em particular? Essa evolução afeta nossas vidas? Como a informática pode modificar a sua vida profissional e pessoal? Alguma vez você sentiu necessidade de acessar a Internet? Para qual motivo?” J) Atividade sobre o texto: Responder as questões acima no papel

8. M) Criar Pasta Portfólio na Pasta do Usuário Em Editar/CriarNovo/Pasta - Salvar; N) Ler texto “O que é e porque utilizar o Portfólio” CD-ROM O) Writer: Editar, salvar, formatar Caractere – fonte, efeitos, Posição, hiperlink, Plano de fundo) P) Sair Atividade preparatória (obrigatória) para a próxima Unidade.