Formação Proinfo Integrado
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Este curso visa capacitar profissionais da educação no uso de tecnologias digitais como o sistema operacional Linux e softwares livres. O objetivo é familiarizar os participantes com ferramentas de computador para produção de textos, apresentações e comunicação online, refletindo sobre como integrar a tecnologia na prática pedagógica.
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Introdução à Educação Digital
O Curso Introdução à Educação Digital (60 h) visa contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização dos recursos e serviços mais usuais dos computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e da Internet, levando-os a refletir sobre o impacto do uso das tecnologias digitais nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
Novas tec na educação prof maryela e prof isabella
O documento discute a importância da inclusão digital e das tecnologias da informação e comunicação na educação. Ele explica como a democratização do acesso à tecnologia permite que as pessoas pesquisem, se comuniquem e publiquem conteúdo online. Também discute como as mídias digitais podem ser usadas para a aprendizagem colaborativa e como os ambientes virtuais de aprendizagem refletem situações do ensino e da aprendizagem.
Apresentação do projeto ti cs
O documento discute como utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's) na prática pedagógica para ampliar o conhecimento de forma dinâmica e criativa. Ele reconhece que as TIC's contribuem para o processo de ensino-aprendizagem por meio de múltiplas linguagens e que o sistema operacional Linux oferece autonomia e conhecimento compartilhado. No entanto, também levanta dúvidas sobre como minimizar a resistência dos professores e se o uso das TIC's altera a concep
Projeto Minha FamíLia
Este projeto visa introduzir crianças pré-escolares às novas tecnologias ao mesmo tempo em que valoriza a família. As crianças usarão o programa Tux Paint para desenhar suas famílias e refletir sobre a importância dos membros da família em seu crescimento.
Evolução tecnológica
Este documento descreve um projeto para promover o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas de forma interativa para melhorar o aprendizado. O projeto treinará professores e alunos em informática e usará ferramentas tecnológicas nas aulas para estimular a participação dos alunos em atividades coletivas.
Capacitação de Professores
1) O documento discute a capacitação de professores em educação digital com foco no uso de computadores e recursos da internet em sala de aula.
2) O curso tem como objetivo familiarizar e preparar professores para o uso significativo de recursos digitais como o sistema operacional Linux e softwares livres para aprimorar sua prática pedagógica.
3) As unidades abordam tópicos como tecnologias no cotidiano, ferramentas de comunicação e produção de conteúdo digital.
Tecnologia ao alcance de todos
O documento discute a importância da inclusão digital nas escolas, descrevendo experiências de uso de computadores em salas de aula em três estágios de complexidade: contato, utilização de ferramentas da internet, e construção de produtos. Contudo, a inclusão digital só será possível se houver participação de toda a comunidade escolar, com apoio dos gestores e interesse dos professores e alunos. Exemplos mostram que é possível utilizar tecnologia de forma pedagógica no ensino-aprendizagem.
Tecnologia ao alcance de todos
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O Professor Na Era Digital
O documento discute o papel do professor na era digital. Ele deve preparar os alunos para uma geração mais informada e usar a tecnologia para construir conhecimento coletivamente de forma interativa, orientando os alunos em vez de apenas transmitir conteúdo. Isso requer menos uso de livros didáticos e mais novas tecnologias que simulam eventos do mundo, embora a interação entre professor e aluno continue sendo fundamental.
Apresentação do programa Educação digital
O documento descreve um curso de formação continuada em tecnologia educacional para professores e gestores escolares. O curso tem como objetivo promover a inclusão digital dos profissionais de educação e incentivar o uso pedagógico das tecnologias da informação. O programa inclui nove unidades sobre tópicos como navegação na internet, comunicação online, produção de conteúdo digital e ferramentas de colaboração.
Uso de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação à Distância
O documento discute o uso das novas tecnologias da informação no ensino à distância, definindo NTICs, seus objetivos na educação e no processo de ensino-aprendizagem, incluindo facilitar a comunicação remota, acesso à informação e revolucionar práticas pedagógicas.
MíDias Slaides
O documento discute a importância das mídias e dos computadores na educação. Fala sobre como esses recursos passaram a fazer parte da vida de professores e alunos e podem ser ferramentas úteis de trabalho se interligados à internet. Também levanta perguntas sobre o conhecimento prévio dos educadores sobre o uso de computadores e softwares como PowerPoint e instrui sobre como criar uma conta no site fictício "Goggler".
Tecnologia slides
O documento discute a integração da tecnologia na educação, mencionando resistências como escolas e professores tradicionais e a cultura escolar. Também define informática na educação como a inserção do computador no processo de aprendizagem e contrasta as abordagens instruccionistas e construcionistas na educação mediada por tecnologia.
Século xxi professor x tecnologia
O documento discute como os professores devem usar tecnologias como computadores, tablets e internet para promover a interação e colaboração entre alunos. Ele também descreve como os professores precisam ter habilidades digitais para planejar aulas atraentes que usem recursos educacionais e redes sociais para democratizar o conhecimento.
ApresentaçãO Curso 40h Glei
Este documento descreve um curso introdutório à educação digital com 40 horas de duração. Seu objetivo geral é familiarizar e motivar professores com os recursos de computadores e internet. Os objetivos específicos incluem refletir sobre o impacto da tecnologia, aprender Linux e softwares livres, e desenvolver habilidades para elaboração de textos, apresentações, comunicação e pesquisa na internet. O curso é organizado em nove unidades sobre tópicos como tecnologia no cotidiano, internet, comunicação, blogs e planilhas eletrô
Fundamentos Tecnologia Educacional
O documento discute o uso de tecnologia na educação. Ele argumenta que a tecnologia pode ser uma ferramenta útil se for integrada de forma a valorizar a construção do conhecimento de forma colaborativa, contextualizada e dinâmica. Também discute como a robótica educacional pode motivar os alunos a questionar, pensar criticamente e procurar soluções práticas para problemas.
Uma Rede Que Aprende E Ensina
O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TICs) podem ser aliadas da educação quando integradas adequadamente no ambiente escolar, permitindo novas formas de aprendizagem, colaboração e produção de conhecimento.
O que é tecnologia
O documento discute o significado de tecnologia e como ela afeta a educação. A tecnologia não são apenas artefatos sofisticados, mas sim todas as atividades que realizamos em nossas vidas que requerem equipamentos. Embora a escola seja tradicional e resista à mudança, a tecnologia está começando a afetar profundamente a educação, oferecendo novas formas de aprendizagem além da sala de aula tradicional.
O que vem a ser essa tal de
O documento discute o conceito de tecnologia e como ela evoluiu para fazer parte das atividades cotidianas por meio de dispositivos como computadores e celulares. Também aborda desafios na integração de tecnologias na educação, como a resistência de professores, e define informática na educação como a inserção do computador no processo de aprendizagem.
Apresentação importância das tecnologias na educação
O documento discute os benefícios do uso de tecnologias na educação, incluindo superar limites de espaço e tempo, despertar o interesse dos alunos, e facilitar o trabalho coletivo e a construção do conhecimento. Também aborda hipertextos como um formato não linear de texto que pode ser útil para pesquisa e produção textual dos alunos.
Novas tecnologias no ensino
O documento discute o uso de novas tecnologias no ensino, incluindo softwares educacionais como simuladores e tutoriais, e projetos educacionais inovadores. Também aborda a inclusão digital nas escolas públicas por meio de laboratórios de informática e acesso a computadores individuais para os alunos.
NOVAS TECNOLOGIAS E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
ESTE TRABALHO MOSTRA UM POUCO DAS NOVAS TECNOLOGIAS QUE PODEM E DEVEM SER ALIADAS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PRESENCIAL OU A DISTANCIA.
Apresentao do-programa-1215438009363325-9
Este documento descreve um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido para professores e gestores de escolas públicas. O curso tem como objetivos contribuir para a inclusão digital dos profissionais de educação e promover a reflexão sobre o impacto das tecnologias na sociedade e na educação. Ele abrange temas como navegação na internet, comunicação online, elaboração de textos e apresentações digitais.
Atv3 89miriaslides
O documento discute o uso de tecnologias digitais na educação. Ele descreve alguns objetivos como refletir sobre inclusão digital, estimular a superação de visões equivocadas sobre tecnologia e seu papel social, e dinamizar a prática pedagógica usando softwares livres. Também aborda os desafios dos formadores em lidar com alunos de perfis e habilidades digitais diversas, e encoraja a não se intimidar por falta de experiência com tecnologia.
Miriaatv3 8slides
O documento discute a inclusão de TIC na educação com o objetivo de estimular a superação de visões equivocadas sobre tecnologia e seu papel social. Ele também aborda os desafios dos formadores lidarem com alunos de perfis diferentes e o uso de softwares livres para dinamizar a prática pedagógica. Finalmente, encoraja os leitores a não terem medo de errar ao usar computadores e a aproveitar os recursos da internet para o aprendizado.
Uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação
O documento discute o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) na educação. Ele define o que são as NTICs, como a tecnologia pode ser usada na educação para superar limites de espaço e tempo e oferecer novas possibilidades de aprendizagem. Também descreve como os professores precisam se adaptar ao uso das NTICs, desenvolvendo novas competências e abordagens pedagógicas.
Uso das novas tecnologias
O documento discute o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) na educação, especificamente a educação a distância e o papel do professor neste contexto. Aborda como as ferramentas tecnológicas influenciam a educação ao longo da história e como as NTICs possibilitam novas abordagens pedagógicas como a educação a distância. Também destaca a importância da formação continuada de professores para utilizarem essas ferramentas de forma ética e renovarem suas práticas docentes
Apresentacao projeto gilvan_leo
O documento discute os desafios do uso de mídias na educação. Ele destaca que embora as tecnologias façam parte do dia a dia de alunos e professores, é difícil usá-las para auxiliar o ensino em sala de aula devido à falta de formação de professores e limitações de acesso à internet. O objetivo é estimular discussões entre professores sobre o uso pedagógico das tecnologias e assessorá-los nisso.
Midias educacionais 22
O documento discute o uso de mídias como televisão, rádio, jornais e internet em salas de aula. Ele explica que essas ferramentas podem ser usadas como complemento ao conteúdo lecionado, em projetos educacionais e como tema de estudo. Além disso, destaca que cabe aos professores fazer bom uso dessas ferramentas de forma criativa e que elas podem facilitar a aprendizagem dos alunos se usadas de maneira apropriada.
Unidade 7 9º encontro
O documento apresenta a pauta do 9o Encontro sobre o uso de slides digitais na educação. A pauta inclui a apresentação da unidade sobre slides digitais, navegação no SlideShare para compartilhamento de apresentações, criação de conta no site e produção de um slide.
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e coerência
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Formação Proinfo Integrado
- 1. Educação Digital - 40h - Proinfo Integrado E.E. Profª Mª de Nazaré Rodrigues da Silva
- 3. Apresentação Esse curso integra um conjunto de políticas públicas voltadas à Inclusão digital. Sua participação é fundamental na construção desse processo formativo, aprendendo sobre as mídias e tecnologias, no contexto do Linux Educacional, e maneje ferramentas de produção e outros programas de computador.
- 4. Objetivo Geral Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e recursos da internet, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
- 7. Atividade 1 Vamos ligar o computador? Atividade 2 Fazendo o Login. Atividade 3 Movimentando o mouse Atividade 4 Vamos assistir ao vídeo “Do sonho aos ares” (Santos Dumont) Computador que máquina é essa? Vamos usá-la?