O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano, incluindo a infância, adolescência, fase adulta e terceira idade. Na infância, destaca-se o desenvolvimento da fala e da linguagem entre 18 meses e 3 anos, e o desenvolvimento de responsabilidade e independência entre 3 e 4 anos. A adolescência é marcada por transformações físicas e hormonais durante a puberdade entre 10 e 14 anos. Na fase adulta, há mudanças como entrada no mercado de trabalho e formação de famílias. A terceira idade inicia ap
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano desde a infância até a terceira idade, incluindo características físicas, cognitivas e sociais em cada fase. As etapas incluem: infância (18 meses-3 anos, 3-4 anos, 5-9 anos), adolescência, fase adulta e terceira idade.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano desde o nascimento até a terceira idade, incluindo a infância, pré-adolescência, adolescência, idade adulta e terceira idade. Cada etapa é caracterizada por mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais. A infância é marcada pelo desenvolvimento gradual da locomoção, linguagem e independência. A adolescência traz transformações físicas e a transição para a idade adulta. Na terceira idade há declínio das capacidades cognit
O documento discute os principais aspectos da adolescência, incluindo a diferença entre puberdade e adolescência, os desafios típicos dessa fase como a construção da identidade e a rebeldia, e a importância da família no apoio aos adolescentes.
A puberdade é um período de mudanças físicas e hormonais que ocorre entre os 9 e 18 anos, preparando o corpo para a reprodução, mas não é sinônimo de adolescência, que também envolve transformações psicológicas.
O documento descreve as três fases da adolescência: inicial (10-13 anos), média (13-16 anos) e superior (16 anos em diante). Na fase inicial, os adolescentes vivem mudanças físicas e emocionais, sentem-se indefesos e descobrem a intimidade. Na fase média, começam a se compreender melhor e estabelecer amizades. Na fase superior, ganham autodomínio e capacidade de tomar decisões sobre o futuro.
O documento discute a adolescência e sua relação com a família. Aponta que a adolescência marca a transição do indivíduo da dependência à família para a autonomia, requerendo mudanças nos papéis familiares. Destaca também que o diálogo entre pais e filhos é essencial nessa fase, para orientar os adolescentes em meio às rápidas transformações biopsicossociais que ocorrem.
1. A adolescência é uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta, marcada por transformações biológicas, psicológicas e sociais.
2. Durante a puberdade, ocorrem mudanças físicas nos adolescentes, como desenvolvimento de características sexuais secundárias.
3. Além das mudanças físicas, os adolescentes passam por transformações cognitivas e emocionais, incluindo a busca da identidade e independência.
O documento descreve as principais características do desenvolvimento durante a adolescência, incluindo:
1) Alterações físicas, cognitivas, sociais e sexuais significativas ocorrem durante este período de transição entre a infância e a idade adulta.
2) O desenvolvimento cognitivo envolve a transição gradual do pensamento concreto para o pensamento formal e abstracto.
3) Os grupos de pares tornam-se cada vez mais importantes à medida que os adolescentes constroem a sua identidade e autonomia.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano desde a infância até a terceira idade, incluindo características físicas, cognitivas e sociais em cada fase. As etapas incluem: infância (18 meses-3 anos, 3-4 anos, 5-9 anos), adolescência, fase adulta e terceira idade.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano desde o nascimento até a terceira idade, incluindo a infância, pré-adolescência, adolescência, idade adulta e terceira idade. Cada etapa é caracterizada por mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais. A infância é marcada pelo desenvolvimento gradual da locomoção, linguagem e independência. A adolescência traz transformações físicas e a transição para a idade adulta. Na terceira idade há declínio das capacidades cognit
O documento discute os principais aspectos da adolescência, incluindo a diferença entre puberdade e adolescência, os desafios típicos dessa fase como a construção da identidade e a rebeldia, e a importância da família no apoio aos adolescentes.
A puberdade é um período de mudanças físicas e hormonais que ocorre entre os 9 e 18 anos, preparando o corpo para a reprodução, mas não é sinônimo de adolescência, que também envolve transformações psicológicas.
O documento descreve as três fases da adolescência: inicial (10-13 anos), média (13-16 anos) e superior (16 anos em diante). Na fase inicial, os adolescentes vivem mudanças físicas e emocionais, sentem-se indefesos e descobrem a intimidade. Na fase média, começam a se compreender melhor e estabelecer amizades. Na fase superior, ganham autodomínio e capacidade de tomar decisões sobre o futuro.
O documento discute a adolescência e sua relação com a família. Aponta que a adolescência marca a transição do indivíduo da dependência à família para a autonomia, requerendo mudanças nos papéis familiares. Destaca também que o diálogo entre pais e filhos é essencial nessa fase, para orientar os adolescentes em meio às rápidas transformações biopsicossociais que ocorrem.
1. A adolescência é uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta, marcada por transformações biológicas, psicológicas e sociais.
2. Durante a puberdade, ocorrem mudanças físicas nos adolescentes, como desenvolvimento de características sexuais secundárias.
3. Além das mudanças físicas, os adolescentes passam por transformações cognitivas e emocionais, incluindo a busca da identidade e independência.
O documento descreve as principais características do desenvolvimento durante a adolescência, incluindo:
1) Alterações físicas, cognitivas, sociais e sexuais significativas ocorrem durante este período de transição entre a infância e a idade adulta.
2) O desenvolvimento cognitivo envolve a transição gradual do pensamento concreto para o pensamento formal e abstracto.
3) Os grupos de pares tornam-se cada vez mais importantes à medida que os adolescentes constroem a sua identidade e autonomia.
O documento discute a transmissão da vida humana durante a adolescência e puberdade. Aborda as dimensões biológica, psicológica e cultural/ética da sexualidade humana e como cada uma influencia o desenvolvimento durante esta fase. Também descreve sentimentos comuns nesta idade, como alternar entre se sentir criança ou adolescente, e a importância dos amigos.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Começa com a necessidade de contato desde o nascimento e como as formas de intimidade mudam com a idade, passando pelas fases oral, anal e fálica na primeira infância até a puberdade e adolescência.
Desenvolvimento fisico e psíquico na adolescenciaMari Oldoni
O documento discute o desenvolvimento físico e cognitivo durante a adolescência. Aborda mudanças como a puberdade, o crescimento e amadurecimento dos órgãos reprodutivos. Também discute o desenvolvimento do pensamento formal, a busca da identidade, sexualidade, relacionamentos e riscos à saúde como gravidez e doenças sexualmente transmissíveis.
A adolescência é uma fase da vida entre os 10-16 anos onde ocorrem grandes transformações físicas e psicológicas, incluindo o desenvolvimento dos órgãos sexuais e a primeira menstruação entre meninas e mudanças na voz e corpo entre meninos. Neste período os adolescentes procuram fazer parte de grupos de amigos e há riscos de gravidez precoce devido à sexualidade ativa e falta de informação.
O documento discute as mudanças físicas e emocionais que ocorrem durante a puberdade e adolescência. Ele explica que a puberdade é parte da adolescência e envolve transformações no corpo, como crescimento dos pelos e órgãos genitais, em meninos entre 9-13 anos e meninas entre 8-13 anos. Também aborda sinais de puberdade precoce ou atrasada que requerem avaliação médica.
Este documento discute as mudanças físicas e emocionais da puberdade em adolescentes, incluindo os sistemas reprodutores masculino e feminino. Também aborda tópicos como gravidez na adolescência, sexualidade, doenças sexualmente transmissíveis e a importância da educação sexual.
O documento discute as mudanças físicas e emocionais da adolescência. Ele descreve as alterações que ocorrem nos órgãos sexuais e corpo das meninas e meninos, como voz mais grave, pelos, acne e crescimento dos seios e órgãos genitais. Também menciona problemas comuns nessa fase, como dúvidas sobre as mudanças do corpo e humor instável, e os riscos da gravidez precoce.
O documento discute o desenvolvimento da sexualidade na criança, passando por diversas fases desde o nascimento até a adolescência. A sexualidade é natural e importante para o desenvolvimento da criança, mas pais e professores muitas vezes veem suas manifestações como problemas. É importante que os adultos respondam com naturalidade às perguntas das crianças sobre sexualidade.
Este documento discute a sexualidade na adolescência, abordando tópicos como a educação sexual na escola, a gravidez na adolescência, a puberdade e as transformações físicas e emocionais que ocorrem durante a puberdade tanto em meninas quanto em meninos.
O documento discute as diferentes fases da infância, desde o nascimento até a pré-adolescência. Descreve os principais marcos físicos, cognitivos e sociais de cada fase, como o desenvolvimento da fala e da locomoção nos primeiros anos e a entrada na escola entre 5-7 anos. Também aborda a importância gradual dos amigos, da auto-imagem e da racionalização nesta fase da vida.
O documento discute a importância do trabalho de orientação sexual na escola. Apresenta justificativas para abordar questões de sexualidade no ambiente escolar e descreve como esses temas podem ser tratados de forma apropriada para diferentes faixas etárias.
O documento discute diversos tópicos relacionados à sexualidade e educação sexual, incluindo: 1) definições de sexo, sexualidade e funções do sexo; 2) perspectivas da sexualidade e direitos sexuais e reprodutivos; 3) educação sexual na escola; 4) respeito à diversidade sexual. O documento enfatiza a importância da educação sexual abordada de forma cientificamente correta e sem julgamentos.
1) O documento discute a importância da família e da escola na educação sexual de jovens;
2) A sexualidade era vista de forma mais rígida no passado e agora é vista como algo positivo ligado ao amor;
3) A educação sexual nas escolas visa dar uma visão equilibrada e positiva da sexualidade aos estudantes.
O documento discute como o cérebro do adolescente passa por transformações durante a adolescência, incluindo o amadurecimento do sistema de recompensa e das regiões pré-frontais. Isso faz com que os adolescentes busquem novos estímulos, riscos e prazeres, preferencialmente com amigos, enquanto desenvolvem habilidades como raciocínio abstrato e autocontrole.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, enfatizando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na adolescência, as mudanças hormonais e físicas aumentam o interesse pelo outro e a vulnerabilidade sexual, trazendo riscos como gravidez e doenças.
3) Falta de educação sexual e acesso a métodos contraceptivos contribuem para esses riscos, enquanto os direitos sexuais e reprodutivos promovem o bem-estar na sexualidade.
Rapazes E Raparigas Duas Formas De Ver O Mundotixema
Rapazes e raparigas têm formas diferentes de ver o mundo. O documento discute as diferenças físicas, psicológicas e de sexualidade entre eles, com base em questionários aplicados a alunos do 8o ano. As raparigas valorizam mais o namoro emocionalmente, enquanto os rapazes preferem "curtes". Ambos os sexos reconhecem diferenças, mas também a importância mútua nas suas vidas.
O documento discute as relações entre drogas e sexualidade entre os jovens. Aborda como os jovens estão mais expostos às drogas e sexualidade de forma precoce, influenciados por fatores sociais. Também explica os diferentes tipos de drogas e como afetam o sistema nervoso, além dos motivos que levam os jovens ao uso.
O documento discute a evolução histórica da sexualidade humana e seu desenvolvimento na adolescência. A sexualidade passou de livre entre os primeiros humanos a reprimida com a propriedade privada e influência religiosa. Na puberdade, há intensificação do interesse sexual devido a mudanças hormonais. O desenvolvimento psicossexual de Freud inclui fases orais, anais e genitais focadas em diferentes partes do corpo.
Perguntas e respostas sobre orientação sexual e identidade de géneroLicínia Simões
Este documento fornece informações sobre orientação sexual e identidade de género. Resume conceitos como homossexualidade, bissexualidade, homofobia, transexualidade e questões sobre a discriminação de pessoas LGBT.
O documento discute vários tópicos relacionados à educação sexual e saúde, incluindo: 1) a definição de sexualidade segundo a OMS; 2) a expressão individual da sexualidade e como é influenciada por fatores internos e externos; 3) diferentes estágios da vida sexual e questões relacionadas a cada estágio; 4) métodos de planejamento familiar e contracepção.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano desde o nascimento até a terceira idade, incluindo a infância, pré-adolescência, adolescência, idade adulta e terceira idade. Cada etapa é caracterizada por mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais. A infância é marcada pelo desenvolvimento gradual da locomoção, linguagem e independência. A adolescência traz intensas transformações físicas e a transição para a idade adulta. Na terceira idade há menor capacidade cognitiva
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta e idosice. Na infância, as crianças desenvolvem habilidades motoras e de linguagem gradualmente. Na pré-adolescência, dão mais importância aos amigos. Na adolescência, experienciam mudanças físicas e emocionais. Na idade adulta, terminam a educação e começam a trabalhar de forma independente. Na velhice, há declínio da mobilidade e maior dependência dos outros.
O documento discute a transmissão da vida humana durante a adolescência e puberdade. Aborda as dimensões biológica, psicológica e cultural/ética da sexualidade humana e como cada uma influencia o desenvolvimento durante esta fase. Também descreve sentimentos comuns nesta idade, como alternar entre se sentir criança ou adolescente, e a importância dos amigos.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Começa com a necessidade de contato desde o nascimento e como as formas de intimidade mudam com a idade, passando pelas fases oral, anal e fálica na primeira infância até a puberdade e adolescência.
Desenvolvimento fisico e psíquico na adolescenciaMari Oldoni
O documento discute o desenvolvimento físico e cognitivo durante a adolescência. Aborda mudanças como a puberdade, o crescimento e amadurecimento dos órgãos reprodutivos. Também discute o desenvolvimento do pensamento formal, a busca da identidade, sexualidade, relacionamentos e riscos à saúde como gravidez e doenças sexualmente transmissíveis.
A adolescência é uma fase da vida entre os 10-16 anos onde ocorrem grandes transformações físicas e psicológicas, incluindo o desenvolvimento dos órgãos sexuais e a primeira menstruação entre meninas e mudanças na voz e corpo entre meninos. Neste período os adolescentes procuram fazer parte de grupos de amigos e há riscos de gravidez precoce devido à sexualidade ativa e falta de informação.
O documento discute as mudanças físicas e emocionais que ocorrem durante a puberdade e adolescência. Ele explica que a puberdade é parte da adolescência e envolve transformações no corpo, como crescimento dos pelos e órgãos genitais, em meninos entre 9-13 anos e meninas entre 8-13 anos. Também aborda sinais de puberdade precoce ou atrasada que requerem avaliação médica.
Este documento discute as mudanças físicas e emocionais da puberdade em adolescentes, incluindo os sistemas reprodutores masculino e feminino. Também aborda tópicos como gravidez na adolescência, sexualidade, doenças sexualmente transmissíveis e a importância da educação sexual.
O documento discute as mudanças físicas e emocionais da adolescência. Ele descreve as alterações que ocorrem nos órgãos sexuais e corpo das meninas e meninos, como voz mais grave, pelos, acne e crescimento dos seios e órgãos genitais. Também menciona problemas comuns nessa fase, como dúvidas sobre as mudanças do corpo e humor instável, e os riscos da gravidez precoce.
O documento discute o desenvolvimento da sexualidade na criança, passando por diversas fases desde o nascimento até a adolescência. A sexualidade é natural e importante para o desenvolvimento da criança, mas pais e professores muitas vezes veem suas manifestações como problemas. É importante que os adultos respondam com naturalidade às perguntas das crianças sobre sexualidade.
Este documento discute a sexualidade na adolescência, abordando tópicos como a educação sexual na escola, a gravidez na adolescência, a puberdade e as transformações físicas e emocionais que ocorrem durante a puberdade tanto em meninas quanto em meninos.
O documento discute as diferentes fases da infância, desde o nascimento até a pré-adolescência. Descreve os principais marcos físicos, cognitivos e sociais de cada fase, como o desenvolvimento da fala e da locomoção nos primeiros anos e a entrada na escola entre 5-7 anos. Também aborda a importância gradual dos amigos, da auto-imagem e da racionalização nesta fase da vida.
O documento discute a importância do trabalho de orientação sexual na escola. Apresenta justificativas para abordar questões de sexualidade no ambiente escolar e descreve como esses temas podem ser tratados de forma apropriada para diferentes faixas etárias.
O documento discute diversos tópicos relacionados à sexualidade e educação sexual, incluindo: 1) definições de sexo, sexualidade e funções do sexo; 2) perspectivas da sexualidade e direitos sexuais e reprodutivos; 3) educação sexual na escola; 4) respeito à diversidade sexual. O documento enfatiza a importância da educação sexual abordada de forma cientificamente correta e sem julgamentos.
1) O documento discute a importância da família e da escola na educação sexual de jovens;
2) A sexualidade era vista de forma mais rígida no passado e agora é vista como algo positivo ligado ao amor;
3) A educação sexual nas escolas visa dar uma visão equilibrada e positiva da sexualidade aos estudantes.
O documento discute como o cérebro do adolescente passa por transformações durante a adolescência, incluindo o amadurecimento do sistema de recompensa e das regiões pré-frontais. Isso faz com que os adolescentes busquem novos estímulos, riscos e prazeres, preferencialmente com amigos, enquanto desenvolvem habilidades como raciocínio abstrato e autocontrole.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, enfatizando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na adolescência, as mudanças hormonais e físicas aumentam o interesse pelo outro e a vulnerabilidade sexual, trazendo riscos como gravidez e doenças.
3) Falta de educação sexual e acesso a métodos contraceptivos contribuem para esses riscos, enquanto os direitos sexuais e reprodutivos promovem o bem-estar na sexualidade.
Rapazes E Raparigas Duas Formas De Ver O Mundotixema
Rapazes e raparigas têm formas diferentes de ver o mundo. O documento discute as diferenças físicas, psicológicas e de sexualidade entre eles, com base em questionários aplicados a alunos do 8o ano. As raparigas valorizam mais o namoro emocionalmente, enquanto os rapazes preferem "curtes". Ambos os sexos reconhecem diferenças, mas também a importância mútua nas suas vidas.
O documento discute as relações entre drogas e sexualidade entre os jovens. Aborda como os jovens estão mais expostos às drogas e sexualidade de forma precoce, influenciados por fatores sociais. Também explica os diferentes tipos de drogas e como afetam o sistema nervoso, além dos motivos que levam os jovens ao uso.
O documento discute a evolução histórica da sexualidade humana e seu desenvolvimento na adolescência. A sexualidade passou de livre entre os primeiros humanos a reprimida com a propriedade privada e influência religiosa. Na puberdade, há intensificação do interesse sexual devido a mudanças hormonais. O desenvolvimento psicossexual de Freud inclui fases orais, anais e genitais focadas em diferentes partes do corpo.
Perguntas e respostas sobre orientação sexual e identidade de géneroLicínia Simões
Este documento fornece informações sobre orientação sexual e identidade de género. Resume conceitos como homossexualidade, bissexualidade, homofobia, transexualidade e questões sobre a discriminação de pessoas LGBT.
O documento discute vários tópicos relacionados à educação sexual e saúde, incluindo: 1) a definição de sexualidade segundo a OMS; 2) a expressão individual da sexualidade e como é influenciada por fatores internos e externos; 3) diferentes estágios da vida sexual e questões relacionadas a cada estágio; 4) métodos de planejamento familiar e contracepção.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano desde o nascimento até a terceira idade, incluindo a infância, pré-adolescência, adolescência, idade adulta e terceira idade. Cada etapa é caracterizada por mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais. A infância é marcada pelo desenvolvimento gradual da locomoção, linguagem e independência. A adolescência traz intensas transformações físicas e a transição para a idade adulta. Na terceira idade há menor capacidade cognitiva
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta e idosice. Na infância, as crianças desenvolvem habilidades motoras e de linguagem gradualmente. Na pré-adolescência, dão mais importância aos amigos. Na adolescência, experienciam mudanças físicas e emocionais. Na idade adulta, terminam a educação e começam a trabalhar de forma independente. Na velhice, há declínio da mobilidade e maior dependência dos outros.
O documento resume as principais etapas da vida humana: infância, adolescência, idade adulta e terceira idade. Detalha as características físicas e emocionais típicas de cada fase, como o desenvolvimento durante a infância e adolescência e as responsabilidades crescentes na idade adulta.
Atividade 2 envio de arquivo de texto tdicLetícia Bueno
O documento discute as mudanças psicológicas durante a adolescência e como elas afetam meninos e meninas de forma diferente, incluindo variações de humor, preocupação com aparência, e busca por independência. Também aborda como a convivência social se torna importante nessa fase.
O documento discute os principais tópicos da sexualidade humana ao longo da vida, incluindo as fases de desenvolvimento sexual infantil, a puberdade, o despertar da sexualidade na adolescência e mitos sobre a sexualidade.
O documento discute o que é a adolescência, caracterizando-a como um período de descoberta da identidade e transformações físicas e emocionais. Também aborda a importância da educação sexual nessa fase e dos pais nesse processo.
Acompanhamento e animação da pessoa idosa manualMargarida Pires
O documento discute o envelhecimento e as tarefas do desenvolvimento psicológico na velhice. Apresenta teorias sobre o envelhecimento psicossocial como a teoria da continuidade, da atividade e da desinserção. Também discute as teorias psicossociais de desenvolvimento de Erikson, Peck e Buhler, focando nos estágios da confiança, autonomia, iniciativa, construtividade e identidade.
O documento discute o desenvolvimento do adolescente em cinco áreas: físico, cognitivo, emocional, social e moral. O Capítulo 1 introduz o documento e discute como os adultos podem apoiar os adolescentes. O Capítulo 2 descreve as mudanças físicas típicas da puberdade, como crescimento, acne e mudanças sexuais secundárias. O Capítulo 3 discutirá como o cérebro do adolescente se desenvolve cognitivamente durante este período.
O documento discute vários modelos e abordagens ao desenvolvimento psicossocial do adulto, incluindo modelos normativo-sequenciais, de cronologia de eventos, de traços e tipológicos. Também aborda as teorias de Erikson sobre a tarefa da intimidade versus isolamento na fase da maturidade e as teorias de Sternberg sobre os três elementos do amor: intimidade, paixão e compromisso.
O documento discute várias etapas de desenvolvimento humano, incluindo a adolescência, envelhecimento e fase adulta. A adolescência é marcada por transformações físicas e emocionais, dividida em três fases. O envelhecimento é causado por fatores internos como renovação celular e externos como poluição. A fase adulta começa aos 21 anos com maior responsabilidade e independência financeira.
1) A adolescência é uma fase de mudanças biológicas, psicológicas e sociais que desafia jovens em todas as épocas;
2) A mídia exerce forte influência na construção da identidade dos adolescentes modernos;
3) Educadores bem-sucedidos engajam os estudantes usando conteúdos relevantes e uma abordagem apaixonada.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Aborda como a necessidade de contato com os outros se desenvolve desde o nascimento, passando pelas fases oral, anal e fálica na infância, até a puberdade, quando ocorrem mudanças físicas e o despertar da sexualidade na adolescência.
2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...bibliotecasaude
O documento discute a importância de se abordar a questão da gravidez na adolescência de forma não preconceituosa nas escolas. Aponta que a escola é um espaço privilegiado para reflexão sobre o assunto, mas que requer conhecimento do tema por parte dos educadores e superação de preconceitos. Também ressalta a necessidade de contextualizar a discussão sobre sexualidade e identidade dos jovens de acordo com aspectos culturais e históricos.
A adolescência é um período de transição entre a infância e a idade adulta marcado por transformações físicas, emocionais e sociais. Nesta fase, os jovens começam a abandonar a proteção familiar enquanto constroem sua identidade e autonomia. É um período desafiador marcado por incertezas sobre o futuro e a busca por um senso de pertencimento.
O documento discute as mudanças físicas e psicológicas na adolescência, incluindo:
1) A puberdade traz mudanças físicas como desenvolvimento de caracteres sexuais secundários e a adolescência envolve mudanças sociais, emocionais e na construção da identidade;
2) Na adolescência ocorre busca por independência dos pais e maior importância dos amigos, podendo levar a conflitos com a família;
3) A identidade pessoal se constrói a partir das identidades sociais e do meio social, influ
Este documento discute a gravidez na adolescência no Brasil. Ele explica que a adolescência é um período de transformações físicas e emocionais que pode resultar em comportamentos de risco. A gravidez na adolescência é preocupante porque a maioria das adolescentes grávidas não está preparada financeira ou emocionalmente para assumir a maternidade. Algumas possíveis razões para a gravidez precoce são a falta de informação sobre contracepção, baixa autoestima, disfunção familiar, abuso sexual e influências religiosas.
O documento discute o desenvolvimento físico e emocional dos adolescentes entre 15-16 anos. Nesta idade, o desenvolvimento biológico é concluído, mas não o emocional e cognitivo. Os adolescentes começam a ter habilidades de tomada de decisão de adultos, mas suas emoções podem influenciar decisões de forma excessiva. Eles também experimentam emoções intensas devido a alterações hormonais.
O documento discute a adolescência, definindo-a como o período entre 10-19 anos segundo a OMS e 12-18 anos segundo o ECA. A puberdade marca o início da adolescência, com transformações físicas que capacitam a reprodução. A adolescência envolve a elaboração de lutos e busca da identidade para a transição à vida adulta.
O papel do homem e da mulher na sociedadeGuima2011
Este documento discute os papéis de gênero na sociedade, comparando como eles mudaram ao longo do tempo. Originalmente, as mulheres eram educadas apenas para serem donas de casa e esposas, enquanto os homens eram os provedores. Hoje em dia, as mulheres participam ativamente do mercado de trabalho e dividem responsabilidades domésticas com os homens, que também demonstram mais afeto por seus filhos.
A sexualidade é uma energia que motiva o amor, contato e intimidade, influenciando como nos sentimos e interagimos com os outros. Ela integra como nos movemos, tocamos e somos tocados, e por isso influencia nossa saúde física e mental.
A sexualidade é uma energia que motiva o amor, contato e intimidade, influenciando como nos sentimos e interagimos com os outros. Ela integra como nos movemos, tocamos e somos tocados, e por isso influencia nossa saúde física e mental.
O documento discute as formas de violência na escola, especificamente bullying e cyberbullying. O bullying envolve violência verbal ou física entre alunos, enquanto o cyberbullying ocorre online através de tecnologia. O texto fornece dicas para evitar ambos, como falar com adultos de confiança, não responder mensagens de bullying e salvar evidências no caso de cyberbullying.
O documento discute as diferentes formas de violência na escola, definindo violência como um comportamento que causa dano a outras pessoas ou objetos. A violência se diferencia da força por ser uma ação baseada na ira que não busca convencer, mas sim agredir. O documento foi produzido por dois alunos do 8o ano sobre o tema da saúde mental e violência na escola.
O documento discute a desigualdade social, definindo-a como diferenças percebidas entre grupos sociais. Aborda a pobreza em Portugal e no Brasil, destacando que cerca de 20% dos portugueses vivem em risco de pobreza. Também examina as classes sociais e como a desigualdade econômica afeta diferentes regiões e grupos.
1. Infância<br />18 meses - 3 anos A pequena criança neste estágio cresce menos do que durante os primeiros 18 meses de vida. A criança, então, pode correr uma curta distância por si mesma, comer sem a ajuda de terceiros, e falar algumas palavras que têm significado (por exemplo, mamã, papá, bola, etc), e a expectativa é que a criança continue a melhorar estas habilidades. O principal aspecto desta faixa etária é o desenvolvimento gradual da fala e da linguagem. Aos três anos de idade, a criança já pode formar algumas frases completas (e corretas gramaticalmente) usando palavras já aprendidas, e possui um vocabulário de aproximadamente 800 a mil palavras. 3 a 4 anos As crianças desta faixa etária começam a desenvolver os aspectos básicos de responsabilidade e de independência, preparando a criança para o próximo estágio da infância e os anos iniciais de escola. As crianças desta faixa etária são altamente activas em geral, constantemente explorando o mundo à sua volta. As crianças passam também a aprender que na sociedade existem coisas que eles podem ou não fazer. Nesta faixa etária, a criança já compreende melhor o mundo à sua volta - tornando-se gradualmente menos egocêntrica - e melhor, começa a compreender que suas acções podem afectar as pessoas à sua volta. As crianças, a partir dos três anos de idade, também passam a aprender padrões de comportamento de um processo chamado identificação. As crianças passam a identificar-se com outra pessoa por causa de vários motivos, incluindo laços de amizade (um amigo ou uma pessoa próxima como outro parente, por exemplo) e semelhanças físicas e psicológicas. A grande maioria das crianças abandona as fraldas nesta faixa etária. A partir dos três anos de idade, a criança cresce lentamente, em contraste com o crescimento acelerado ocorrido desde o nascimento até os dezoito meses de vida. Meninos e meninas têm peso e altura semelhantes. 5 a 9 anos O período entre os cinco e os nove anos de idade é marcado pelo desenvolvimento psicológico da criança. Esta continua a desenvolver-se fisicamente, de uma forma lenta e gradual, mas acima de tudo, elas desenvolvem-se e crescem a nível social, emocional e mental. Na maioria das sociedades, as crianças já aprenderam regras e padrões de comportamento básicos da sociedade por volta do quinto ano de vida. Elas aprendem então a discernir se uma dada acção é certa ou errada. A vida social da criança passa a ser cada vez mais importante, e é comum nesta faixa etária o que se chama de o(a) melhor amigo(a). Por volta dos sete ou oito anos de idade, as crianças passam a racionalizar os seus pensamentos e as suas crenças, procurando as razões, os porquês por detrás de um problema ou de um facto. Assim, as próprias crianças passam a analisar os padrões de comportamento ensinados pela família e sociedade. Além disso, a partir dos seis anos de idade, as crianças passam a comparar-se com outras crianças da mesma faixa etária. Estes dois factos, aliados ao crescimento da vida social da criança, diminuem a importância dos pais e da família como modelos de comportamento da criança, e aumentam a importância dos amigos e dos professores. Os dentes de leite começam a cair no sexto ano de vida, um por um, até à adolescência. O crescimento de peso e altura é pequeno e semelhante entre meninos e meninas, que continuam a ter peso e altura semelhantes. Quanto à força física, em teoria, os meninos e as meninas desta faixa etária têm força física semelhante, mas os meninos, tendem a ter um pouco mais de força física do que as meninas.<br />Adolescência<br />Adolescência é uma etapa intermediária do desenvolvimento humano, entre a infância e a fase adulta. Este período é marcado por diversas transformações corporais, hormonais e até mesmo comportamentais. Não se pode definir com exatidão o início e fim da adolescência (ela varia de pessoa para pessoa), porém, na maioria dos indivíduos, ela ocorre entre os 10 e 20 anos de idade (período definido pela OMS – Organização Mundial da Saúde).<br />Adolescência e puberdadeMuitas pessoas confundem adolescência com puberdade. A puberdade é a fase inicial da adolescência, caracterizada pelas transformações físicas e biológicas no corpo dos meninos e meninas. É durante a puberdade (entre 10 e 13 anos entre as meninas e 12 e 14 entre os meninos) que ocorre o desenvolvimento dos órgãos sexuais. Estes ficam preparados para a reprodução. Durante a puberdade, os meninos passam pelas seguintes mudanças corporais e biológicas: aparecimento de pêlos pubianos, crescimento do pênis e testículos, engrossamento da voz, crescimento corporal, surgimento do pomo-de-adão e primeira ejaculação.Entre as meninas, as mudanças mais importantes são: começo da menstruação (a primeira é chamada de menarca), desenvolvimento das glândulas mamárias, aparecimento de pêlos na região pubiana e axilas e crescimento da região da bacia.Hormonias e comportamentoDurante a adolescência ocorrem significativas mudanças hormonais no corpo. Além de favorecer o aparecimento de acnes, estes hormonais acabam influenciando directamente no comportamento dos adolescentes. Nesta fase, os adolescentes podem variar muito e rapidamente em relação ao humor e comportamento. Agressividade, tristeza, felicidade, agitação, preguiça são comuns entre muitos adolescentes neste período.Por se tratar de uma fase difícil para os adolescentes, é importante que haja compreensão por parte de pais, professores e outros adultos. O acompanhamento e o diálogo neste período são fundamentais. Em casos de mudanças severas (comportamentais ou biológicas) é importante o acompanhamento de um médico ou psicólogo.<br />SocializaçãoUma marca comum da maioria dos adolescentes é a necessidade de fazer parte de um grupo. As amizades são importantes e dão aos adolescentes a sensação de fazer parte de um grupo de interesses comuns.<br />Gravidez na adolescênciaNo Brasil atual, a gravidez precoce tem se transformado num grande problema de saúde pública. Com poucas informações e uma vida sexual activa cada vez mais precoce, muitas adolescentes estão engravidando numa época da vida em que se encontram despreparadas para assumir as responsabilidades de mãe. Ao se tornarem mães, estas adolescentes acabam deixando de lado uma importante fase de desenvolvimento (algumas até mesmo abandonam os estudos). Mais preocupantes são aquelas que buscam o aborto, tirando a vida de um ser e colocando em risco suas próprias vidas. <br />Adulto<br />Entrada no mercado de trabalho<br />Mudança de status das relações afetivosexuais<br />(casamento, divórcio)<br />Formação de famílias...<br />E também das estabilidades<br />Contudo, não se pode negligenciar os factores socioculturais<br />A vida adulta é entendida muitas vezes como uma fase de estabilidade, sendo mesmo essa estabilidade apresentada uma característica de maturidade. No entanto, a literatura mais relevante sobre a vida adulta mostra, ao invés, que esta fase é marcada por várias transições e transformações. Assim, ao longo deste artigo procura-se apresentar uma síntese da investigação sobre esta etapa da vida abordando os ciclos de vida, as perspectivas de desenvolvimento, e o processo de maturação do indivíduo. Assim, procura-se contribuir para um melhor conhecimento desta temática, como também para um maior interesse pela investigação nesta área.<br /> <br />Idosa<br />A terceira idade é uma etapa da vida de um indivíduo. A época em que uma pessoa é considerada na fase da terceira idade varia conforme a cultura e desenvolvimento da sociedade em que vive. Em países classificados como em desenvolvimento, por exemplo, alguém é considerado de terceira idade a partir dos 60 anos. Para a geriatria, somente após alcançar 75 anos a pessoa é considerada de terceira idade.<br />