Este documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade em estudantes, apresentando-os a diferentes autores, estilos e épocas literárias por meio da leitura e dramatização de obras. As turmas escolherão livros para ler e apresentar, e serão avaliadas com base na criatividade e qualidade de suas apresentações usando tecnologia.

1. INTRODUÇÃO
À
EDUCAÇÃO
DIGITAL
Proinfo 40H

3. EDUCAÇÃO DIGITAL
O curso Introdução à Educação Digital nos
apresenta as novas tecnologias para
se trabalhar nas escolas.
Nos mostra habilidades, conceitos, teorias,
princípios, valores, comportamentos em
situações concretas na aprendizagem.

4. PROJETO:
Incentivação
à
Leitura

5. JUSTIFICATIVA
Através de observações diárias, percebemos em nossos alunos, muitas dificuldades em se expressarem por escrito e
oralmente. Julgamos fundamental trabalhar essas dificuldades, portanto tornou-se viável o desenvolvimento desse
projeto que tem por finalidade prioritária oportunizar a aquisição do hábito de leitura em nossos alunos e,
conseqüentemente, as dificuldades existentes e, além disso, conhecerão vários autores, seus estilos e épocas em que
realizam suas obras.Oportunamente usando tecnologia.

6. OBJETIVOS
• Desenvolver a oralidade.
• Conscientizar a importância da leitura com os livros e autores.
• Apresentar autores desconhecidos através da leitura.
• Identif ic ar e vivenciar as épocas em que cada (obra) foi escrita,
observando espaço fís ico, geográfico e social das épocas.

7. • Desenvolver a escrita e o raciocínio lógico.
Despertar no aluno à vontade de ler valorizando a sua idéia e de
outros.
• Despertar no aluno o uso da tecnologia para pesquisa, escrita e
apresentação.

8. DESENVOLVIMENTO
Cada turma receberá várias opções de livros para escolherem, lerem e
apresentarem. A turma que não for apresentar a obra poderá reescrever fatos
já vivenciados ou livros já lidos em forma de um novo livro ou revista em
quadradinhos e apresentar ao público.

9. Será observado a criatividade e o desempenho do grupo na análise da obra ou
do caso vivenciado. A escolha da obra deverá ser respeitada pelo orientador ou
madrinhas das turmas.
Além do trabalho executado deverão arrecadar livros de literatura e didáticos,
com a comunidade, que deverão ser doados para a biblioteca, contará como
ponto para a turma, (os livros deverão estar em bom estado de conservação).

10. Os professores que quiserem trabalhar no sexto ano, poderão desenvolver
dramatizações com fábulas e outros.
O aluno deverá entregar um trabalho escrito com resumo da obra escolhida
(fábula, casos, etc.)
Apresentação/Dramatização - Arrecadação - Serão convidadas livrarias
para exposição de livros que serão vis itados pelos alunos

11. Teremos a e uma palestra com uma autora - Apresentação das obras
literárias deverão acontecer em dias alternados, um turno do outro.
APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
Os trabalhos serão apresentados em forma de ofic ina através da criatividade
de cada grupo ou de cada indivíduo, como:
• Vídeos/blogger
• Teatro
• Dramatização

12. • Dramatização
• Conto
• Desenho
• Dança
• Revista, quadrinhos contando o enredo da obra.

13. • Poesias
• Palestras
• Exposição dos livros
• Exposição dos trabalhos realiz ados referentes à obra.

14. TERCEIROS ANOS
Turma: 301
Turma: 302

15. NOME DOS LIVROS SUGERIDOS PARA DOWNLOAD
Ensaio sobre a cegueira
Fogo Morto
Macunaíma
Sentimento do mundo
Laços de família
Memórias de Cárceres

16. Memórias de Cárceres
Olhai os Lírios do Campo
Perto de um coração Selvagem
Seara Vermelha
Grandes sertões Veredas

17. AVALIAÇÃO
• Tempo da apresentação.
• Criatividade da apresentação do trabalho usando tecnologia
avançada.
• Fluência e desenvoltura da fala na apresentação.

18. • Ornamentação da sala de acordo com a história da obra.
• Arrecadação de livros para a biblioteca (livros em bom estado de
conservação)

19. Escola Estadual “Professor Emílio
Pereira de Magalhães”
Nance Maria da Costa Cunha
Edilza Vieira da Silva Deslandes

23. FIM