Guia de orientação dos monitores. vol. 2. Versão Atualizada! STE Cabedelo - Ago 2013

1. GUIA DE ORIENTAÇÃO
DO MONITOR DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
PREFEITURA MUNICIPAL DE CABEDELO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
2013
Volume

2. OLÁ MONITOR (A).
Neste material você terá o apoio didático da
equipe de produção do Setor de Tecnologia
Educacional (STE), para efetivar as suas ações na
escola. Este volume tratará dos aspectos conceituais
das tecnologias da informação e comunicação, bem
como suas formas de abordagem no contexto escolar.
A nossa intenção é promover o uso de
tecnologias digitais na sala de aula, além de consolidar
a compreensão da comunidade escolar de que não tão
somente o uso do computador se resume o nosso
trabalho na tecnologia educacional. O nosso desafio é
bem maior e precisamos conquistar este espaço!
Qualquer dúvida entre em contato conosco pelo
ste.cabedelo@gmail.com, e juntos trabalharemos a
construção dos nossos ideais.
Bom trabalho!
APRESENTAÇÃO

3. O QUE É TECNOLOGIA?
Antes de falarmos de TIC na
Escola é importante termos
claro o conceito de
tecnologia e dar visibilidade
a ele entre os seus
membros. Para isso,
disponibilizamos no blog do
STE um material que lhe
ajudará a cumprir essa missão entre os educadores.
Para levar aos alunos o conceito de tecnologia,
temos o material “O Mito da Tecnologia – kids”. Esta é
uma versão ilustrativa da compreensão do tema
tratado, e que sugerimos aqui a possibilidade de
utilização deste slide para uma futura oficina de
produção com a meninada.
Só para reforçar esta iniciativa é importante que
você pesquise sobre o assunto e leia os artigos
linkados no material, “Tecnologias da Informação e
Comunicação na Escola”.
Acesse: http://goo.gl/7bD44

4. AS TECNOLOGIAS
EXISTENTES NA ESCOLA
Agora que você já tem claro o conceito de
tecnologia, identifique no seu contexto de trabalho os
recursos tecnológicos disponíveis para a realização de
projetos didáticos pedagógicos no laboratório de
informática.
Para uma melhor organização do seu trabalho
sugerimos que você catalogue os recursos existentes,
enfatizando as áreas de conhecimento em que podem
ser utilizados, e ainda identifique o local em que estão
armazenados.
Esses documentos servirão para toda a equipe
pedagógica da escola, como instrumento de consulta
para o planejamento de atividade e eventos educativos.
Portanto, capriche na criação do catálogo de
tecnologia da escola e não esqueça que ao finalizar o
documento o mesmo deve ser convertido em PDF.
Caso necessite, não deixe de procurar os nossos
técnicos e formadores no STE; eles podem dar uma
mãozinha na elaboração do seu trabalho. Para isso é
só agendar um horário no laboratório de produção do
STE e mãos a obra!

5. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA
EDUCAÇÃO.
Agora que você já identificou os recursos
tecnológicos da sua escola, será necessário dar a eles
uma finalidade educacional, pois temos que sempre
deixar muito claro para os alunos que tais instrumentos
na sala de aula não são considerados elementos de
entretenimentos, apesar dos educadores evidenciarem
o caráter lúdico do seu uso.
Todos os recursos digitais a serem utilizados
devem fazer parte do planejamento das atividades que
serão aplicadas aos alunos. Não aconselhamos o uso
dos equipamentos sem uma relação direta com algum
conteúdo curricular.
Para que as atividades com o apoio de
tecnologias digitais deem certo no contexto escolar, que
tal você desenvolver sequências didáticas? E se
precisar de uma mãozinha, conta conosco no STE.

6. A TELEVISÃO NA SALA DE AULA
O uso da televisão como recurso didático-
pedagógico não é uma prática nova. Podemos citar
várias iniciativas de sucesso que marcaram a história
da tecnologia educacional no Brasil; a mais famosa
delas, sem duvida, é o modelo de educação à distância
do telecurso implementado pela Fundação Roberto
Marinho. Mas, existem várias outras que inclusive são
utilizadas no ensino presencial.
Você por acaso conhece a TV Escola? Quando
você estiver navegando na Internet, dê uma olhada no
site tvescola.mec.gov.br, e veja a infinidade de
conteúdos existentes neste canal de educação.
Depois procure na sua escola as caixas de DVD’s
do TV Escola. Nelas você encontrará uma coletânea de
recursos audiovisuais que poderão ser reproduzidos na
televisão durante a formação em serviço dos
educadores e também na sala de aula com os alunos.
Percebendo o poder da televisão como uma
ferramenta pedagógica, você já pode pensar em
organizar a videoteca da sua escola. E não se esqueça
de catalogar os títulos existentes e depois divulgar para
os professores e coordenadores pedagógicos.

7. SOM... 1,2, TESTANDO...
Os equipamentos de áudio existentes na escola,
ser dúvida, são os mais utilizados, pois geralmente os
microfones e as caixas amplificadoras de som são
indispensáveis para o trabalho com um número grande
de aluno em ambiente aberto. Mas fica um
questionamento... Os equipamentos de áudio só
servem para isso na escola?
Precisamos, antes de tudo, apontar os objetivos
pedagógicos no uso dos equipamentos de áudio, e
quais os equipamentos que vamos necessitar. Uma
excelente proposta para o uso desses recursos é a
criação de podcasts com os alunos; A contação de
histórias, a rádio escolar, leitura com música, etc.
Você só precisa aguçar a sua criatividade e
colocar em prática as suas ideias. E não esqueça, a
equipe de produção do STE pode pensar junto com
você.
Acesse: http://goo.gl/EyIW8

8. TRABALHO COM TIC.
Mostraremos aqui algumas possibilidades de
trabalho que você monitor poderá utilizar como
referência para a sua prática.
Antes disso, vale dizer que todos os recursos
digitais utilizados devem ser previamente testados e
experimentados para que na hora da aula tudo corra
bem e as atividades propostas sejam um sucesso!
Vamos sugerir aqui, primeiramente, o uso de um
jogo educacional no formato SWF (Flash). Esse
exemplo apontará a metodologia para aplicação da
atividade, portanto, pode ser utilizado para qualquer
outro jogo que você escolher.

9. JOGO: DESCOBRINDO O
ALFABETO.
Público: Anos iniciais do ensino
fundamental, disciplina:
Língua Portuguesa.
Momento 1- Como forma de acolhida apresente uma
animação sobre o alfabeto, sugerimos o vídeo ’ ....’.
Acesse em www.youtube.com.
Momento 2- Apresente o jogo “Descobrindo o Alfabeto”
e lance um desafio.
Momento 3- O desafio será previamente organizado
utilizando o alfabeto móvel como percurso de suporte.
Antes de iniciar a aula esconda em locais estratégicos
as peças do alfabeto móvel. Explique aos alunos as
regras do desafio chamado caça ao tesouro. Mas,
como jogar caça ao tesouro? É simples...
O objetivo é encontrar num espaço pré-
determinado, objetos (neste caso, as peças do alfabeto
móvel) num tempo cronometrado.
Momento 4- Combinação de jogos no computador com
um jogo recreativo. Neste momento, as atividades
devem ser combinadas da seguinte forma: Ao som do
comando do monitor, os alunos procurarão no jogo
descobrindo no alfabeto a letra “A”, quando encontrá-la
sairão da frente do computador para procurar a letra do
alfabeto móvel, escondida previamente.

10. JOGO: DESCOBRINDO O
ALFABETO.
Aquele que encontrar a letra do alfabeto móvel
marcará um ponto. E assim será feito até a letra ”Z”.
Observação importante!
Como forma de variação e diminuição do tempo de
realização da atividade, o monitor poderá definir a
busca das letras de 3 em 3 ou mais de acordo com o
nível da turma.
Momento-5 Ao término da atividade vence aquele que
encontrar o maior numero de letras do alfabeto móvel.
Momento-6 É importante à retomada do jogo no
computador para que todos encontrem as letras
escondidas no cenário.
Momento-7 O monitor deverá recolher as letras do
alfabeto móvel do aluno vencedor e solicitar que todos
escrevam uma palavra ou frase no editor de texto
(writer) com as mesmas, esse último momento será o
feedback da atividade.

11. JOGO: DESCOBRINDO O
ALFABETO.
Agora que você já tem uma ideia concreta de como
sistematizar e aplicar uma oficina utilizando as
tecnologias da informação e comunicação, é só colocar
a criatividade para funcionar e mãos a obra!
Busque apoio no blog STE www.stecabedelo.blogspot.com
para que surjam novas possibilidades no seu trabalho.
E conte sempre com a colaboração da nossa equipe
para construir com qualidade o seu material
pedagógico.
Até o próximo
Módulo!

12. ste.cabedelo@gmail.com
CONTATO