Este documento fornece instruções para uma atividade sobre a autoavaliação de bibliotecas escolares. Os participantes devem escolher um domínio ou subdomínio, como Promoção das Literacias da Informação ou Apoio a Atividades Extracurriculares. Devem então analisar dois indicadores, um de processo e outro de impacto, e desenvolver um plano de avaliação para esses indicadores com base nos materiais fornecidos.