O documento descreve vários projetos educativos e socioambientais nos quais a autora participou ativamente como educadora e bióloga. Os projetos incluem agendas 21 produzidas por escolas, oficinas sobre mananciais, publicações sobre educação ambiental e sustentabilidade realizados principalmente na região de Embu das Artes. A autora também descreve seu trabalho como gestora pública municipal e seus estudos de mestrado na USP.

1. Projetos educativos Como educadora e bióloga tive participação ativa nas equipes que elaboraram e implementaram os projetos socioambientais que seguem. Atuei como educadora na monitoria e/ou mediação de grupos e na co-autoria de algumas publicações. Confira!

2. Agenda 21 escolar de Embu das Artes (2005) Publicação com registro dos principais temas e oficinas da elaboração das agendas socioambientais locais e exemplos das produções das escolas no âmbito do projeto. Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org

3. Agendas 21 produzidas por escolas do município de Embu das Artes retratando sua realidade e propondo ações com participação ativa dos estudantes. Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org

4. Agenda 21 em áreas de mananciais (2006) Publicação com artigos de educadores do projeto - diálogo entre a prática vivenciada em encontros formativos e os referencias teóricos que a apóiam. Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org

5. Publicação com artigos de educadores do projeto - diálogo entre a prática vivenciada em encontros formativos e os referencias teóricos que a apóiam. Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org

6. Oficina “Caixa dos Mananciais” – teste de percolação e absorção da água pelo solo em diferentes situações de cobertura vegetal (autoria de Rodrigo Polisel - Instituto Florestal SP). Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org . Fotos: Bruno Cavalcante

7. Painel coletivo com representações sobre o passado, o presente e o futuro do local em que habitam os participantes (autoria Profas Martha Schultz e Isabel Franco). Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org . Foto:Indaia Emília Schuller

8. Uma das oficinas lúdicas dos encontros - contação de história e ciranda (autoria da Profa Silvana Pontes da Sociedade Ecológica amigos de Embu-SEAE). Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org . Foto:Indaia Emília Schuller

9. Encontro com uma das exposições sobre temas relacionados às áreas de mananciais, parte da Programação do Projeto Agenda 21 em áreas de mananciais. Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org . Foto:Indaia Emília Schuller

10. Agenda 21 para Sustentabilidade – da teoria á prática (2007) Publicação com sínteses dos produtos de quatro grupos de trabalho com o eixo temático da Educação Ambiental para Sustentabilidade. Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org

11. Publicação com sínteses dos produtos de quatro grupos de trabalho com o eixo temático da Educação Ambiental para Sustentabilidade. Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org Oficina de contação de história e ciranda (autoria da Profa Silvana Pontes da Sociedade Ecológica amigos de Embu-SEAE). dos encontros - Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org . Foto:Angélica Maran

12. Publicação com síntese de grande encontro das escolas que desenvolveram agendas 21 na região Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org

13. Publicação com síntese de grande encontro das escolas que desenvolveram agendas 21 na região Realizado pela SEAE – Sociedade Ecológica Amigos de Embu - e coordenado pela Profa Isabel Franco (Teia USP). Fonte: www.seaembu.org

14. Agenda 21 Escolar na Guarapiranga (2008) Encontros com professores atuantes nas imediações da Represa Guarapiranga deram origem a uma publicação e um blog a partir de exposições, oficinas e trocas em grupos de trabalho. Realização SOS Guarapiranga. Coordenação da Profa Isabel Franco. Fonte: http://www.sosguarapiranga.org.br/projetos/ypora_agenda21.php

15. Oficinas em grupos de trabalho, visita à agrofloresta no Jardim São Luiz-SP e a “Trilha das sensações” (autoria da educadora Marô Camargo, Mestra pela Faculdade de educação da USP-SP)atividades do projeto Agenda 21 escolar na Guarapiranga. Realização: SOS Guarapiranga. Coordenação da Profa Isabel Franco. Fonte: http://www.sosguarapiranga.org.br/projetos/ypora_agenda21.php

16. Produzir o Diagnóstico Socioambiental da APA Embu Verde em equipe será um dos desafios profissionais e pessoais deste ano (2011). O projeto dá continuidade às ações da SEAE no Embu, sendo realizado por esta instituição e coordenado pela experiente Profa Isabel Franco. A figura maior é a capa de um folder com informações básicas da área já distrribuído. A autoria é de toda a equipe deste projeto, onde autarei como assistente pedagógica. Fonte:http://www.seaembu.org/noticia.php?id=171

17. No último encontro da APA Embu Verde, grupos de trabalho produziram mapas mentais indicando impactos ambientais positivos e negativos da cidade. Neste ano (2011) os encontros serão intensificados nos bairros no intuito de subsidiar o Plano de Manejo desta APA . Realização Sociedade Ecológica Amigos de Embu. Coordenação da Profa Isabel Franco.Fonte: http://www.seaembu.org/noticia.php?id=165 .

18. Força de vontade de um grupo de amigos primeiro anistas da USP e PUC-SP gerou a iniciativa de um curso pré-vestibular comunitário no bairro de Quitaúna em Osasco-SP. Foram nossas primeiras vivências como professores e coordenadores. Muitos seguiram carreira em escolas particulares e públicas da região. Pró-Vest Cidadania (2000)

19. Todos os amigos da foto e mais alguns fizeram um curso sobre interdisciplinariedade e educação popular na PUC-SP. Resultado: aprofundamento teórico e prática com apoio da instituição. A sala de alfabetização de jovens e adultos e o grupo atravessaram anos em Osasco-SP. Foto:Ivonete Duque. Grupo de estudo e ação “Patativa do Assaré”

20. Representei a equipe dos projetos em algumas cerimônias. As várias atividades comunitárias na região rederam-me uma entrevista em um jornal local. Fonte:Jornal Correio Paulista.

21. Pude participar da concepção e estruturação de ações em educação socioambiental municipais enquanto gestora pública de Embu das Artes, à época como coordenadora da Divisão de Educação Ambiental da Secretaria de Meio Ambiente local. Na seqüência, destaco parte das atividades realizadas. Gestão pública municipal

22. A publicação do Atlas buscou atender à demanda por informações socioambientais do município com objetivo de ampliar os diagnósticos elaborados coletivamente na construção da Agenda 21 Escolar. Participei em sua revisão e na elaboração de alguns textos. Realização da Prefeitura Municipal de Embu das Artes. Fonte: http://www.embu.sp.gov.br/e-gov/secretaria/meio_ambiente/?ver=270

23. Trilha interpretativa no parque do Lago Francisco Rizzo – Embu das Artes - SP Participei ativamente coordenando o desenvolvimento das trilhas interpretativas no parque para diferentes públicos e situações: para crianças, adolescentes, jovens e adultos em circuitos que podiam privilegiar temática em pauta para os participantes da atividade, como conhecer melhor o Programa de Coleta Seletiva da cidade, espécies do Viveiro Municipal,um circuito focado nas atividades em Agroecologia do parque ou mais lúdico que falasse sobre graves problemas socioambientais locais e globais. Muita criatividade e uso de recursos simples promoveram momentos de ensino-aprendizagem marcantes.O envolvimento entusiasmado de nossos estagiários trouxe alegria, leveza e idéias geniais para estes momentos.

24. Parque do Lago Francisco Rizzo – Embu das Artes – SP, belo cenário de nossas trilhas interpretativas. Fonte: http://www.embu.sp.gov.br/e-gov/public/arquivos/2009/3/atlas.pdf

25. Atividades lúdicas com criancas de 4 a 6 anos na monitoria em Educaçào Ambiental do DEA, sob minha cordenação com grande participaçào de toda equipe. Personagens como a “Yara” e o “Caipira” conduziam os participantes por diversos espaços do parque. Ciranda e observação da qualidade das águas eram outras atrações neste roteiro. Realização: DEA-SEMA-Prefeitura de Embu das Artes. Fotos: Gel Bustamante.

26. “ Laboratório Vivo” no parque do Lago Francisco Rizzo – Embu das Artes - SP Uma série de “experimentos”, feitos com material muito simples e de fácil reprodução, eram parte do circuito das trilhas interpretativas monitoradas. Professores e estudantes entendiam na prática vários pontos instigantes observados no parque, em seus bairros e escolas, tendo a opção de multiplicá-los em suas comunidades.

27. Consorciamento de plantas: couve, roseira, almeirão e cebolinha verde ajudam-se em canteiro biodiverso. Realização: DEA-SEMA-Prefeitura de Embu das Artes. Foto: Gel Bustamante.

28. Filtro biológico construído pelo oficineiro Lucas Ciolla e jovens participantes de um curso introdutório em Permacultura virou parte do “laboratório”. Realização: DEA-SEMA-Prefeitura de Embu das Artes. Foto: Gel Bustamante. .

29. Ainda que em zonas muito urbanizadas, há espaço para hortas e jardins. Nossas sugestões eram plantas de raízes curtas em recipentes alternativos suspensos (repare no de bambu pintado com tinta de terra!), verticalização de canteiros e o “telhado verde”. Realização: DEA-SEMA-Prefeitura de Embu das Artes. Fotos: Gel Bustamante.

30. Realização: DEA-SEMA&Secretaria de Comunicação Social-Prefeitura de Embu das Artes. Fonte: Secretaria de Comunicação Social-Prefeitura de Embu das Artes . Arte:Indaia Emília Schuller Arte: Juan - prefeitura Arte: Antônio - prefeitura

31. Com a equipe da SEMA e concepção pedagógica do DEA, eram promovidos eventos como o “Dia da Água”(2009) , que contou com atividades para público amplo: exposições, oficinas, teatro, show de rap e apresentação da banda municipal, entre outras. Realização: SEMA-Prefeitura de Embu das Artes. Fotos: Gel Bustamante.

32. Por vezes representei o Secretário do Meio Ambiente e o Prefeito em atos públicos. Também fiz cursos representando o município – na foto recebo diploma de conclusão de um deles pelo atual prefeito de Embu das Artes. Fotos: Lourival (Guego)

33. Universidade de São Paulo O diálogo entre a prática e aprofundamento teórico é alicerse para um trabalho educativo de qualidade. Nunca estive longe da faculdade e este ano(2011) desenvolverei meu projeto de Mestrado focando nas experiências do projeto “ Diagnóstico Socioambiental na ‘Área de Proteção Ambiental (APA) EmbuVerde’ ”

34. Faço parte do “Laboratório de Educação e Ambiente” da Faculdade de Educação da USP-SP, coordenado pelo Prof Pedro Jacobi. Neste evento contamos com a presença de Marcos Sorrentino( em cima, ao centro) à época coordenador da Divisão de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente. Foto: crédito desconhecido

35. Sou co-autora de artigo científico (acesse em “Trajetória Profissional”) com o Grupo GovÁgua – PROCAM (Programa de Ciência Ambiental) USP-SP, que neste projeto financiado pelo CNPQ(Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) realizou diagnóstico sobre os principais Comitês de Bacia Hidrográfica do Estado-SP. Este coletivo também tem a cordenação do Prof Pedro Jacobi. Com o “salto” que dá nome à cidade (Salto de Itu –SP) ao fundo, fomos entrevistados por jornal local. Foto: crédito desconhecido.