O documento discute o que é conhecimento, como é adquirido e suas formas. Aborda temas como cognoscente, cognoscível, intuição, realismo, idealismo, ceticismo, dogmatismo, racionalismo, empirismo e o apriorismo kantiano.
O documento apresenta uma introdução sobre o racionalismo e o empirismo como duas correntes filosóficas que surgiram no século XVII em busca de um fundamento para o conhecimento científico. O racionalismo, liderado por Descartes, defendia que as idéias inatas do pensamento são a origem do conhecimento, em oposição à experiência sensível. Já o empirismo inglês valorizava o papel da experiência na formação do conhecimento, como pregavam Bacon, Locke e Hume.
1) O documento discute o racionalismo cartesiano e como Descartes usou seu método para chegar às certezas do "cogito, ergo sum" e da existência de Deus;
2) Descartes aplicou a dúvida metódica para questionar tudo o que podia ser duvidado e chegou à conclusão de que o pensamento é a única certeza;
3) Ele argumentou que temos uma idéia inata de Deus como perfeito e que, portanto, Deus deve existir para ser a origem dessa idéia.
O documento discute as teorias do racionalismo e empirismo. O racionalismo dá prioridade à razão sobre os sentidos na aquisição de conhecimento, enquanto o empirismo acredita que a experiência é a única fonte de ideias. Descartes utilizou a dúvida radical para questionar as sensações e concluir que o pensamento é a única certeza. Bacon criticou noções falsas que impediam o uso pleno da razão para desvendar a natureza.
O documento discute conceitos básicos da teoria do conhecimento, incluindo epistemologia, racionalismo, empirismo, positivismo e inatismo. A epistemologia estuda a origem, natureza, valor e limites do conhecimento. O racionalismo afirma que o conhecimento emana da razão, enquanto o empirismo diz que vem da experiência. O positivismo defende que só se pode entender a realidade por meio de estudo sistemático, e o inatismo sustenta que parte do conhecimento nasce com o
1) O documento descreve as teorias do racionalismo e empirismo sobre a origem do conhecimento. 2) O racionalismo afirma que a razão é a única fonte de conhecimento verdadeiro, enquanto o empirismo defende que a experiência sensorial é a origem do conhecimento. 3) Os principais racionalistas foram Descartes e Espinosa e os empiristas principais foram Locke, Berkeley e Hume.
O documento discute o racionalismo e o empirismo como as principais correntes filosóficas dos séculos XVII e XVIII. O racionalismo defendia que a razão é a única fonte do conhecimento, enquanto o empirismo afirmava que a experiência sensorial é a origem do conhecimento. Embora diferentes em suas abordagens, ambos os movimentos compartilhavam o foco no problema do conhecimento.
O documento apresenta e compara as teorias do empirismo e do racionalismo sobre a origem e natureza do conhecimento. O empirismo defende que todo o conhecimento provém da experiência sensível, enquanto o racionalismo sustenta que a razão é a única fonte de conhecimento verdadeiro. O texto discute os principais filósofos, teses e problemas gnosiológicos associados a cada teoria.
O documento descreve o racionalismo, corrente filosófica defendida por René Descartes. O racionalismo defende que o conhecimento deriva da razão e que esta é capaz de conhecer verdadeiramente as coisas de forma a priori, sem depender da experiência. O documento também apresenta breve biografia de René Descartes, filósofo francês considerado fundador da filosofia moderna e que influenciou o pensamento científico com sua teoria da dúvida metódica.
O documento apresenta uma introdução sobre o racionalismo e o empirismo como duas correntes filosóficas que surgiram no século XVII em busca de um fundamento para o conhecimento científico. O racionalismo, liderado por Descartes, defendia que as idéias inatas do pensamento são a origem do conhecimento, em oposição à experiência sensível. Já o empirismo inglês valorizava o papel da experiência na formação do conhecimento, como pregavam Bacon, Locke e Hume.
1) O documento discute o racionalismo cartesiano e como Descartes usou seu método para chegar às certezas do "cogito, ergo sum" e da existência de Deus;
2) Descartes aplicou a dúvida metódica para questionar tudo o que podia ser duvidado e chegou à conclusão de que o pensamento é a única certeza;
3) Ele argumentou que temos uma idéia inata de Deus como perfeito e que, portanto, Deus deve existir para ser a origem dessa idéia.
O documento discute as teorias do racionalismo e empirismo. O racionalismo dá prioridade à razão sobre os sentidos na aquisição de conhecimento, enquanto o empirismo acredita que a experiência é a única fonte de ideias. Descartes utilizou a dúvida radical para questionar as sensações e concluir que o pensamento é a única certeza. Bacon criticou noções falsas que impediam o uso pleno da razão para desvendar a natureza.
O documento discute conceitos básicos da teoria do conhecimento, incluindo epistemologia, racionalismo, empirismo, positivismo e inatismo. A epistemologia estuda a origem, natureza, valor e limites do conhecimento. O racionalismo afirma que o conhecimento emana da razão, enquanto o empirismo diz que vem da experiência. O positivismo defende que só se pode entender a realidade por meio de estudo sistemático, e o inatismo sustenta que parte do conhecimento nasce com o
1) O documento descreve as teorias do racionalismo e empirismo sobre a origem do conhecimento. 2) O racionalismo afirma que a razão é a única fonte de conhecimento verdadeiro, enquanto o empirismo defende que a experiência sensorial é a origem do conhecimento. 3) Os principais racionalistas foram Descartes e Espinosa e os empiristas principais foram Locke, Berkeley e Hume.
O documento discute o racionalismo e o empirismo como as principais correntes filosóficas dos séculos XVII e XVIII. O racionalismo defendia que a razão é a única fonte do conhecimento, enquanto o empirismo afirmava que a experiência sensorial é a origem do conhecimento. Embora diferentes em suas abordagens, ambos os movimentos compartilhavam o foco no problema do conhecimento.
O documento apresenta e compara as teorias do empirismo e do racionalismo sobre a origem e natureza do conhecimento. O empirismo defende que todo o conhecimento provém da experiência sensível, enquanto o racionalismo sustenta que a razão é a única fonte de conhecimento verdadeiro. O texto discute os principais filósofos, teses e problemas gnosiológicos associados a cada teoria.
O documento descreve o racionalismo, corrente filosófica defendida por René Descartes. O racionalismo defende que o conhecimento deriva da razão e que esta é capaz de conhecer verdadeiramente as coisas de forma a priori, sem depender da experiência. O documento também apresenta breve biografia de René Descartes, filósofo francês considerado fundador da filosofia moderna e que influenciou o pensamento científico com sua teoria da dúvida metódica.
O documento discute as teorias do empirismo e do racionalismo sobre a origem do conhecimento. O empirismo sustenta que toda o conhecimento provém da experiência sensível, enquanto o racionalismo defende que algum conhecimento, especialmente conceitos matemáticos, tem origem na razão e não na experiência. O texto analisa as visões de cada teoria sobre a natureza do conhecimento.
O documento discute a teoria do conhecimento na Idade Moderna, comparando as visões racionalista e empirista. Os racionalistas acreditavam que a razão era a fonte do conhecimento, enquanto os empiristas defendiam que a experiência sensível era necessária para o conhecimento. O texto analisa pensadores como Descartes, Locke e Hume e discute como suas ideias influenciaram a compreensão do conhecimento na época moderna.
O documento discute duas correntes importantes da teoria do conhecimento: o racionalismo e o empirismo. O racionalismo defende que a razão tem um papel preponderante na aquisição de conhecimento, enquanto o empirismo sustenta que todo o conhecimento deriva da experiência. O documento também explica a diferença entre conhecimento a priori e a posteriori.
Este documento discute a natureza do conhecimento, definindo-o como uma relação entre sujeito e objeto e levantando questões sobre o que constitui cada um. Também apresenta brevemente as principais teorias do conhecimento na filosofia, como empirismo, racionalismo e o criticismo de Kant.
O documento discute vários conceitos da epistemologia moderna, incluindo senso comum, epistemologia, racionalismo, empirismo e criticismo. Ele explora a diferença entre razão e sentidos segundo Platão e Aristóteles e apresenta pensadores como Descartes e Locke que influenciaram esses campos.
O documento discute as visões racionalista e empirista na filosofia moderna. O racionalismo valoriza a razão na aquisição do conhecimento enquanto o empirismo valoriza a experiência sensível. Filósofos como Descartes, Espinosa e Leibniz defendiam o racionalismo ao passo que Bacon, Locke, Berkeley e Hume defendiam o empirismo.
O documento discute os conceitos de conhecimento, suas origens e tipos. Aborda que o conhecimento é a relação entre sujeito e objeto e que existem duas teorias sobre sua origem: o racionalismo, que defende a razão, e o empirismo, que defende a experiência. Também apresenta quatro tipos de conhecimento: empírico, racional, revelado e científico.
O documento discute a epistemologia dos pré-socráticos, abordando:
1) Os pré-socráticos eram considerados "físicos", preocupados com o estudo da natureza para entender o cosmos.
2) Figuras como Tales de Mileto, Anaximandro e Pitágoras desenvolveram teorias sobre os princípios materiais do universo e sua ordem.
3) Demócrito propôs que o universo é constituído por átomos e vazio, antecipando a física moderna.
Conceitos básicos de epistemologia e filosofia da ciência. Natureza do conhecimento. Conhecimento para os sofistas, Sócrates, Platão, Aristóteles. Racionalismo e Empirismo. Descartes, Locke, Hume e Kant. Positivismo: Comte. Conceito de ciência. Método científico. Bacon. Realismo e antirrealismo. Popper e Kuhn.
O documento discute a teoria do conhecimento, abordando questões como as origens do conhecimento, as possibilidades do conhecimento da verdade, e as principais correntes filosóficas sobre o tema, como o racionalismo, empirismo e criticismo. O texto também explora a distinção entre sujeito e objeto no processo de conhecimento.
O documento resume os principais conceitos e filósofos do racionalismo e do empirismo. O racionalismo privilegia a razão em detrimento da experiência, enquanto o empirismo defende que o conhecimento vem da experiência sensível. Filósofos importantes do racionalismo incluem Descartes, Spinoza e Leibniz. Hobbes, Locke e Hume foram proponentes do empirismo.
O documento descreve a filosofia racionalista de René Descartes, que defendia que a razão é a origem do conhecimento. Descartes criou a regra da evidência para aceitar apenas verdades inquestionáveis, chegando à primeira verdade "penso, logo existo", indicando que o pensamento requer um pensador.
O documento discute os principais temas da teoria do conhecimento, incluindo as questões sobre a natureza, origens e validade do conhecimento. Aborda perspectivas como empirismo, racionalismo, realismo, idealismo, dogmatismo e ceticismo, analisando suas visões sobre a origem e natureza do conhecimento.
Este documento analisa e compara duas teorias sobre a origem do conhecimento: o racionalismo e o empirismo. Discute as visões de Descartes e Hume, representantes destas teorias. Aborda também outras questões da teoria do conhecimento como a natureza, possibilidade e limites do conhecimento humano de acordo com diferentes perspectivas filosóficas como o realismo, idealismo, dogmatismo e ceticismo.
Empirismo iluminismo cristiane turma 23 mpalemisturini
O documento discute os principais conceitos de racionalismo, empirismo e iluminismo. O racionalismo dá prioridade à razão sobre os sentidos e inclui vertentes metafísica, epistemológica e ética. O empirismo defende que todo o conhecimento vem da experiência. O iluminismo surgiu na França do século XVII defendendo a razão sobre a fé e influenciou a Revolução Francesa.
Racionalismo, empirismo e iluminismo brenda 22 mpalemisturini
O documento discute os conceitos de racionalismo, empirismo e iluminismo. Apresenta as visões de filósofos como Descartes, Bacon, Newton e Hume sobre a origem e natureza do conhecimento, destacando que o racionalismo se baseia na razão enquanto o empirismo se baseia na experiência sensível. Também discute os métodos indutivo e dedutivo para a aquisição do saber.
O documento discute os filósofos empiristas John Locke e David Hume. Locke acreditava que a mente humana era como uma tabula rasa e que todas as ideias vêm da experiência sensorial, não havendo ideias inatas. Hume argumentou que a causalidade não é inata, mas sim uma crença baseada na repetição de eventos na experiência.
Gnosiologia e problemas gnosiológicos (DOC. 1)guest9578d1
O documento discute gnosiologia, que estuda os problemas do conhecimento humano. Aborda os principais problemas da teoria do conhecimento, incluindo a possibilidade, origem, essência e formas do conhecimento, assim como o problema da verdade. Também discute posições filosóficas como dogmatismo, ceticismo, idealismo, materialismo e realismo sobre onde reside a verdade.
SUPORTE ESCRITO DISPONIVEL NO LINK http://www.slideshare.net/JooBastos4/trabalho-teoria-do-conhecimento-22655989
A teoria do conhecimento procura através de múltiplas teorias, solucionar as seguintes problemáticas:
1 | Natureza do conhecimento - o conhecimento será uma representação subjetiva criada pelo ser pensante? (Idealismo) ou uma imagem objetiva criada pelo sujeito que corresponde à realidade (Realismo).
2 | Possibilidade do conhecimento: É possível adquirir um conhecimento verdadeiro, objetivo e absoluto da realidade em geral (Dogmatismo) ou apenas um conhecimento ou realidade aproximada? Será que podemos conhecer umas coisas e outras não ou o conhecimento é impossível (Ceticismo)?
3 | Origem do conhecimento - será que o conhecimento têm origem na razão (Racionalismo) ou na experiência (Empirismo).
Esta última problemática, a da origem do conhecimento será aquela que iremos explicar mais exaustivamente, com o o Racionalismo em foco.
O documento discute os conceitos de apriorismo de acordo com Immanuel Kant. Kant afirma que o conhecimento se inicia com a experiência, mas não deriva totalmente dela, já que estruturas mentais inatas também contribuem para a elaboração do conhecimento.
O documento discute a teoria do conhecimento, incluindo suas principais questões como o que é conhecimento, se é possível, e quais são suas fontes e tipos. Aborda visões como o empirismo, que defende a experiência sensorial como fonte do conhecimento, e o racionalismo, que valoriza a razão. Também discute ceticismo, que questiona a possibilidade do conhecimento, versus dogmatismo, que a defende.
O documento discute as teorias do conhecimento, incluindo realismo, idealismo, ceticismo e dogmatismo. Aborda também as perspectivas do empirismo e racionalismo, com ênfase nos pensamentos de Descartes, Locke e Kant sobre as fontes e limites do conhecimento humano.
O documento discute as teorias do empirismo e do racionalismo sobre a origem do conhecimento. O empirismo sustenta que toda o conhecimento provém da experiência sensível, enquanto o racionalismo defende que algum conhecimento, especialmente conceitos matemáticos, tem origem na razão e não na experiência. O texto analisa as visões de cada teoria sobre a natureza do conhecimento.
O documento discute a teoria do conhecimento na Idade Moderna, comparando as visões racionalista e empirista. Os racionalistas acreditavam que a razão era a fonte do conhecimento, enquanto os empiristas defendiam que a experiência sensível era necessária para o conhecimento. O texto analisa pensadores como Descartes, Locke e Hume e discute como suas ideias influenciaram a compreensão do conhecimento na época moderna.
O documento discute duas correntes importantes da teoria do conhecimento: o racionalismo e o empirismo. O racionalismo defende que a razão tem um papel preponderante na aquisição de conhecimento, enquanto o empirismo sustenta que todo o conhecimento deriva da experiência. O documento também explica a diferença entre conhecimento a priori e a posteriori.
Este documento discute a natureza do conhecimento, definindo-o como uma relação entre sujeito e objeto e levantando questões sobre o que constitui cada um. Também apresenta brevemente as principais teorias do conhecimento na filosofia, como empirismo, racionalismo e o criticismo de Kant.
O documento discute vários conceitos da epistemologia moderna, incluindo senso comum, epistemologia, racionalismo, empirismo e criticismo. Ele explora a diferença entre razão e sentidos segundo Platão e Aristóteles e apresenta pensadores como Descartes e Locke que influenciaram esses campos.
O documento discute as visões racionalista e empirista na filosofia moderna. O racionalismo valoriza a razão na aquisição do conhecimento enquanto o empirismo valoriza a experiência sensível. Filósofos como Descartes, Espinosa e Leibniz defendiam o racionalismo ao passo que Bacon, Locke, Berkeley e Hume defendiam o empirismo.
O documento discute os conceitos de conhecimento, suas origens e tipos. Aborda que o conhecimento é a relação entre sujeito e objeto e que existem duas teorias sobre sua origem: o racionalismo, que defende a razão, e o empirismo, que defende a experiência. Também apresenta quatro tipos de conhecimento: empírico, racional, revelado e científico.
O documento discute a epistemologia dos pré-socráticos, abordando:
1) Os pré-socráticos eram considerados "físicos", preocupados com o estudo da natureza para entender o cosmos.
2) Figuras como Tales de Mileto, Anaximandro e Pitágoras desenvolveram teorias sobre os princípios materiais do universo e sua ordem.
3) Demócrito propôs que o universo é constituído por átomos e vazio, antecipando a física moderna.
Conceitos básicos de epistemologia e filosofia da ciência. Natureza do conhecimento. Conhecimento para os sofistas, Sócrates, Platão, Aristóteles. Racionalismo e Empirismo. Descartes, Locke, Hume e Kant. Positivismo: Comte. Conceito de ciência. Método científico. Bacon. Realismo e antirrealismo. Popper e Kuhn.
O documento discute a teoria do conhecimento, abordando questões como as origens do conhecimento, as possibilidades do conhecimento da verdade, e as principais correntes filosóficas sobre o tema, como o racionalismo, empirismo e criticismo. O texto também explora a distinção entre sujeito e objeto no processo de conhecimento.
O documento resume os principais conceitos e filósofos do racionalismo e do empirismo. O racionalismo privilegia a razão em detrimento da experiência, enquanto o empirismo defende que o conhecimento vem da experiência sensível. Filósofos importantes do racionalismo incluem Descartes, Spinoza e Leibniz. Hobbes, Locke e Hume foram proponentes do empirismo.
O documento descreve a filosofia racionalista de René Descartes, que defendia que a razão é a origem do conhecimento. Descartes criou a regra da evidência para aceitar apenas verdades inquestionáveis, chegando à primeira verdade "penso, logo existo", indicando que o pensamento requer um pensador.
O documento discute os principais temas da teoria do conhecimento, incluindo as questões sobre a natureza, origens e validade do conhecimento. Aborda perspectivas como empirismo, racionalismo, realismo, idealismo, dogmatismo e ceticismo, analisando suas visões sobre a origem e natureza do conhecimento.
Este documento analisa e compara duas teorias sobre a origem do conhecimento: o racionalismo e o empirismo. Discute as visões de Descartes e Hume, representantes destas teorias. Aborda também outras questões da teoria do conhecimento como a natureza, possibilidade e limites do conhecimento humano de acordo com diferentes perspectivas filosóficas como o realismo, idealismo, dogmatismo e ceticismo.
Empirismo iluminismo cristiane turma 23 mpalemisturini
O documento discute os principais conceitos de racionalismo, empirismo e iluminismo. O racionalismo dá prioridade à razão sobre os sentidos e inclui vertentes metafísica, epistemológica e ética. O empirismo defende que todo o conhecimento vem da experiência. O iluminismo surgiu na França do século XVII defendendo a razão sobre a fé e influenciou a Revolução Francesa.
Racionalismo, empirismo e iluminismo brenda 22 mpalemisturini
O documento discute os conceitos de racionalismo, empirismo e iluminismo. Apresenta as visões de filósofos como Descartes, Bacon, Newton e Hume sobre a origem e natureza do conhecimento, destacando que o racionalismo se baseia na razão enquanto o empirismo se baseia na experiência sensível. Também discute os métodos indutivo e dedutivo para a aquisição do saber.
O documento discute os filósofos empiristas John Locke e David Hume. Locke acreditava que a mente humana era como uma tabula rasa e que todas as ideias vêm da experiência sensorial, não havendo ideias inatas. Hume argumentou que a causalidade não é inata, mas sim uma crença baseada na repetição de eventos na experiência.
Gnosiologia e problemas gnosiológicos (DOC. 1)guest9578d1
O documento discute gnosiologia, que estuda os problemas do conhecimento humano. Aborda os principais problemas da teoria do conhecimento, incluindo a possibilidade, origem, essência e formas do conhecimento, assim como o problema da verdade. Também discute posições filosóficas como dogmatismo, ceticismo, idealismo, materialismo e realismo sobre onde reside a verdade.
SUPORTE ESCRITO DISPONIVEL NO LINK http://www.slideshare.net/JooBastos4/trabalho-teoria-do-conhecimento-22655989
A teoria do conhecimento procura através de múltiplas teorias, solucionar as seguintes problemáticas:
1 | Natureza do conhecimento - o conhecimento será uma representação subjetiva criada pelo ser pensante? (Idealismo) ou uma imagem objetiva criada pelo sujeito que corresponde à realidade (Realismo).
2 | Possibilidade do conhecimento: É possível adquirir um conhecimento verdadeiro, objetivo e absoluto da realidade em geral (Dogmatismo) ou apenas um conhecimento ou realidade aproximada? Será que podemos conhecer umas coisas e outras não ou o conhecimento é impossível (Ceticismo)?
3 | Origem do conhecimento - será que o conhecimento têm origem na razão (Racionalismo) ou na experiência (Empirismo).
Esta última problemática, a da origem do conhecimento será aquela que iremos explicar mais exaustivamente, com o o Racionalismo em foco.
O documento discute os conceitos de apriorismo de acordo com Immanuel Kant. Kant afirma que o conhecimento se inicia com a experiência, mas não deriva totalmente dela, já que estruturas mentais inatas também contribuem para a elaboração do conhecimento.
O documento discute a teoria do conhecimento, incluindo suas principais questões como o que é conhecimento, se é possível, e quais são suas fontes e tipos. Aborda visões como o empirismo, que defende a experiência sensorial como fonte do conhecimento, e o racionalismo, que valoriza a razão. Também discute ceticismo, que questiona a possibilidade do conhecimento, versus dogmatismo, que a defende.
O documento discute as teorias do conhecimento, incluindo realismo, idealismo, ceticismo e dogmatismo. Aborda também as perspectivas do empirismo e racionalismo, com ênfase nos pensamentos de Descartes, Locke e Kant sobre as fontes e limites do conhecimento humano.
Este documento discute a teoria do conhecimento, abordando questões como o que é conhecimento, se é possível conhecer a verdade, e quais são as possibilidades e limites do conhecimento humano de acordo com posições como ceticismo, dogmatismo, empirismo e racionalismo.
O documento discute os diferentes modos de conhecimento, incluindo mito, senso comum, filosofia, arte, ciência e a relação entre conhecimento, pensamento e linguagem. É apresentada a distinção entre formas de conhecimento intuitivo e discursivo.
Filosofia 2º bimestre -1ª série - o conhecimentomtolentino1507
1) O documento discute vários tipos de conhecimento humano, incluindo conhecimento empírico, científico, filosófico e teológico.
2) As principais teorias do conhecimento discutidas incluem racionalismo, empirismo, iluminismo, positivismo, fenomenologia e estruturalismo.
3) O documento também aborda a dialética e o alcance do conhecimento humano.
O documento discute o que é conhecimento, envolvendo dois elementos básicos: o sujeito (o homem) e o objeto (a realidade). Existem diferentes tipos de conhecimento dependendo de como o sujeito capta o objeto, e o conhecimento sempre será limitado pela perspectiva do sujeito. A validade do conhecimento depende do raciocínio correto livre de distorções como sofismas e falácias.
O documento discute os diferentes níveis de conhecimento: (1) senso comum, que deriva da percepção imediata e é espontâneo e subjetivo; (2) filosofia, que usa argumentos racionais para estudar problemas fundamentais; (3) ciência, que usa o método científico rigoroso para adquirir conhecimento através da pesquisa.
O documento discute o conhecimento humano e científico. Apresenta diferentes perspectivas sobre o que é conhecimento e como ele é adquirido, incluindo o empirismo, racionalismo, ceticismo e dogmatismo. Também aborda a evolução do pensamento iluminista e positivista e o papel da filosofia em estabelecer a interdisciplinaridade entre as ciências.
1) O documento discute o filósofo René Descartes e sua teoria do racionalismo, que defendia que o conhecimento vem da razão e não dos sentidos.
2) Descartes propôs o método de dúvida radical para chegar a certezas, concluindo que "penso, logo existo" é a única certeza.
3) O documento também aborda os filósofos empiristas John Locke e David Hume, que defendiam que toda experiência vem dos sentidos, não da razão.
O documento discute os diferentes pontos de vista e modos de consciência para a filosofia. A consciência pode ser vista de uma perspectiva psicológica, ética, política e do conhecimento. Existem também diferentes modos de consciência como a mítica, religiosa, intuitiva e racional. A filosofia busca desenvolver um senso crítico para além do senso comum.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento - comum, filosófico e científico.
2) A filosofia é definida como o amor à sabedoria e à verdade, enquanto a ciência é o estudo sistemático de um objeto específico.
3) As principais disciplinas filosóficas incluem ontologia, gnosiologia, metodologia e ética, que abordam questões fundamentais sobre a existência e o conhecimento.
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo o conhecimento empírico, teológico/religioso, filosófico e científico. Ele explica as características de cada tipo de conhecimento e fornece exemplos para ilustrar cada um. O documento também discute a evolução do conhecimento humano, desde o medo inicial até o desenvolvimento da ciência moderna.
O documento discute o ato de conhecer, definindo-o como a relação entre o indivíduo e o objeto de conhecimento, no qual o indivíduo apreende algo sobre o objeto através do pensamento. Aborda diferentes tipos de conhecimento como o mítico-mágico, o senso comum, o filosófico e o científico, além de discutir a origem, natureza e métodos do conhecimento.
1) Kant diferencia os juízos em a priori/a posteriori e analíticos/sintéticos. Juízos a priori não precisam de experiência e são universais, enquanto a posteriori precisam de experiência e não são universais. Juízos analíticos não trazem novos conhecimentos, ao contrário dos sintéticos.
2) Kant faz a distinção entre fenômeno, a coisa como aparece para nós, e nôumenon, a coisa em si. Ele questiona se podemos conhecer a essência real das coisas.
O documento discute as teorias do conhecimento racionalismo e empirismo. Apresenta as visões de Descartes, Locke e Hume sobre a origem e natureza do conhecimento. Descartes defendia que a razão é a fonte do conhecimento, enquanto Locke e Hume defendiam que toda o conhecimento vem da experiência sensorial.
O documento discute a metafísica da modernidade e a teoria do conhecimento. Apresenta como a filosofia moderna mudou o foco da ontologia para a epistemologia, do "ser" para o "conhecer". Também descreve as visões racionalista e empirista sobre a origem do conhecimento e como Descartes e Bacon desenvolveram métodos científicos para reformar o entendimento humano.
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo o conhecimento empírico, teológico, filosófico e científico. Explica que o conhecimento empírico é adquirido através da experiência, o conhecimento teológico é baseado na fé, o conhecimento filosófico é baseado na reflexão, e o conhecimento científico é sistemático e verificável. O documento fornece exemplos de cada tipo de conhecimento.
1) O documento apresenta uma breve história da ciência, desde os pré-socráticos até pensadores modernos como Marx, abordando diferentes paradigmas epistemológicos.
2) São descritos os principais paradigmas como empirismo, racionalismo e materialismo dialético, assim como pensadores como Descartes, Kant, Comte e Marx.
3) O documento defende que a ciência e seus métodos evoluíram ao longo do tempo, da busca da essência do universo na Grécia Clássica até o método científico
O documento discute os diferentes pontos de vista e modos de consciência, incluindo psicológico, ético, político e do conhecimento. Também aborda o desenvolvimento da consciência humana e diferentes modos de consciência como mítica, religiosa, intuitiva e racional. Finalmente, contrasta o senso comum com o senso crítico desenvolvido pela filosofia.
Maiores e menores médias por curso - UPE 2017Isaquel Silva
Este documento apresenta as notas classificatórias do processo de ingresso de 2017 na Universidade de Pernambuco, listando as maiores e menores notas de cada curso nos diferentes campi da universidade.
O documento fornece informações sobre o Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para ingresso em 2018, incluindo normas, calendário de eventos, cursos e campi da universidade.
O documento apresenta as normas e instruções gerais para o Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para o ano de 2019, correspondente ao triênio 2016-2018. É descrito o calendário do processo seletivo, as regras sobre inscrições, isenção de taxa, realização das provas, recursos e divulgação dos resultados. Também são apresentados os objetivos do SSA, características do processo seletivo, cursos e campi da UPE.
O documento descreve o Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para o ingresso de 2020. O SSA irá selecionar candidatos em 3 fases entre 2017-2019 para preencher 50% das vagas dos cursos de graduação da UPE. O documento fornece detalhes sobre as inscrições, provas, recursos, critérios de classificação e divulgação dos resultados do processo seletivo.
O documento descreve a história política do Brasil no período da Nova República, de 1985 a 2002. It resume os principais eventos deste período, incluindo os governos de José Sarney, Fernando Collor, Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. Destaca os diversos planos econômicos para combater a inflação, a elaboração da nova Constituição de 1988, os escândalos de corrupção no governo Collor e a estabilização econômica com o Plano Real no governo FHC.
O documento discute movimentos sociais, definindo-os como grupos organizados que promovem ou resistem mudanças sociais de forma coletiva e contínua. Ele lista exemplos históricos de movimentos como feministas e sem-terra, e caracteriza diferentes tipos como expressivos, reacionários, progressistas e revolucionários. Por fim, destaca principais movimentos sociais no Brasil incluindo MST, MTST e Diretas-Já.
O documento discute os principais eventos e ideias da Reforma Protestante, incluindo as 95 Teses de Lutero, o apoio dos príncipes alemães, a Confissão de Augsburgo, e as doutrinas de Calvino sobre predestinação. Também aborda a reação da Igreja Católica no Concílio de Trento, que reafirmou os sete sacramentos e a autoridade papal.
1) O documento descreve a crise econômica de 1929, suas causas e consequências, incluindo a superprodução, queda das exportações, concentração de renda, quebra da Bolsa de Valores de Nova York e desemprego em massa. 2) Também aborda o fascismo e nazismo como regimes totalitários que ascenderam no período, assim como a Guerra Civil Espanhola entre facções republicanas e fascistas lideradas por Franco.
A produção de bens e serviços, formas de trabalho e relações de produção ao longo da história. Conceitos como fordismo, taylorismo e toyotismo moldaram a distribuição e o consumo no contexto das matérias-primas, instrumentos e meios de produção.
O documento resume a história do conflito Israel-Palestina desde suas origens no século XIX até os principais eventos do século XXI. Aborda a criação do Estado de Israel após a Segunda Guerra Mundial, as guerras subsequentes com os países árabes, os acordos de paz de Camp David e Oslo, e o crescimento do extremismo que dificulta a pacificação da região.
As 3 frases resumem as principais instituições sociais discutidas no documento: 1) A família, o estado e a escola são as principais instituições sociais que organizam a sociedade; 2) A família fornece educação, reprodução e sustento, enquanto o estado exerce o monopólio da força legítima e a escola transmite a cultura; 3) Essas instituições sofreram mudanças ao longo do tempo, com novos padrões de família e críticas recorrentes sobre a juventude.
O documento discute status social, definido como a posição ocupada por um indivíduo na sociedade. Há dois tipos de status social: atribuído, baseado em características como gênero ou idade; e adquirido, baseado em realizações. O papel social corresponde às tarefas e obrigações associadas a um determinado status na estrutura social, que é o conjunto ordenado de partes que formam um todo na organização da sociedade.
O documento descreve a República Populista no Brasil entre 1946-1964, destacando: 1) Os principais partidos políticos da época como o PSD, UDN e PTB; 2) Os presidentes do período como Eurico Gaspar Dutra, Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek e João Goulart; 3) A tensão crescente entre nacionalistas e liberais que levou ao golpe militar de 1964 que derrubou João Goulart e instituiu a ditadura no país.
O documento discute os principais conflitos no Oriente Médio no século XX, incluindo as tensões políticas, religiosas e étnicas; a descolonização e nacionalismo; as revoluções no Egito, Líbia e Irã; as guerras entre Irã e Iraque e as guerras do Golfo; e os conflitos árabe-israelenses.
A América Latina e os Estados Unidos no Século XIX Isaquel Silva
O documento descreve o crescimento dos Estados Unidos como potência no século XIX, com três fatores principais: 1) a consolidação do republicanismo e das instituições democráticas; 2) a expansão territorial para o oeste; e 3) a abolição da escravidão.
O documento discute a montagem do sistema colonial europeu na América, com foco nos interesses mercantis e monopolísticos das metrópoles, na formação dos primeiros núcleos de ocupação e organização administrativa das colônias, e nas características das colonizações francesa e holandesa, incluindo a formação de companhias e o tráfico negreiro.
O documento discute os encontros entre os povos europeus e as civilizações nativas das Américas após a chegada dos europeus. Detalha as diversas culturas e sociedades dos maias, astecas, incas e povos indígenas norte-americanos, assim como os preconceitos europeus encontrados. Também aborda a violência resultante da conquista, as doenças trazidas e a resistência dos povos indígenas.
O documento descreve a ditadura militar no Brasil entre 1964-1985, com foco nos seguintes pontos: 1) O golpe militar de 1964 teve apoio de setores conservadores e dos EUA devido ao medo do comunismo; 2) A ditadura foi marcada por forte repressão e censura sob a presidência de Médici (1969-1974), quando atingiu seu auge; 3) No governo Médici houve também o "Milagre Econômico" com altas taxas de crescimento, mas que acarretou aumento da
LISTA DOS APROVADOS NO CONCURSO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCOIsaquel Silva
Devido a um grande número de candidatos com nota igual ao 6000o colocado, mais de 7 mil candidatos foram convocados para a segunda fase de exames físicos. O documento lista os nomes e informações dos candidatos convocados.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
10. Realismo ou materialismo – o objetos
determinam o conhecimento
Idealismo – o sujeito prevalece sobre
o objeto
11. Ceticismo
1) Absoluto – impossibilidade de
alcançarmos a verdade
2) Relativo – nega parcialmente a
possibilidade do homem conhecer a
verdade (subjetivismo, relativismo,
probalismo, pragmatismo)
12.
13.
14.
15.
16. Dogmatismo
1) Ingênuo – o homem pode atingir
plenamente o conhecimento e o
mundo tal como ele é
1) Crítico – o homem alcança o
conhecimento através da inteligência
e sentidos
17. RACIONALISMO (RENÉ
DESCARTES)
- Ideias inatas
- O cogito cartesiano
EMPIRISMO (JOHN LOCKE)
-Papel em branco
- O valor da experiência