Este documento apresenta vários exercícios sobre conceitos fundamentais de física como tempo, posição, velocidade e deslocamento. Os exercícios abordam movimentos retilíneos e curvilíneos de objetos como bolas, carros e máquinas em diferentes referenciais. São solicitados cálculos de distâncias, deslocamentos, velocidades médias e outras grandezas físicas.
O documento apresenta 10 exercícios sobre cinemática que envolvem a análise e interpretação de gráficos de posição versus tempo, velocidade versus tempo e outros. Os exercícios abordam conceitos como movimento uniforme, uniformemente variado, aceleração constante e variada.
Física 1º ano prof. pedro ivo - (gráfico da função horária da velocidade do...Pedro Ivo Andrade Sousa
O documento apresenta exercícios sobre gráficos de velocidade em função do tempo para diferentes situações de movimento. São solicitadas determinações de velocidade inicial, aceleração, tempo de inversão de sentido, classificação de movimentos, deslocamentos, distâncias percorridas e velocidades médias.
1) O documento descreve o movimento de objetos lançados horizontalmente, que pode ser decomposto em movimento horizontal uniforme e queda livre.
2) O movimento horizontal possui velocidade constante igual à velocidade de lançamento.
3) O movimento vertical está sujeito apenas à gravidade, com equações que descrevem a posição, velocidade e aceleração em função do tempo.
1. O documento discute conceitos fundamentais de cinemática, incluindo gráficos de posição, velocidade e aceleração em função do tempo para movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado.
2. São apresentadas propriedades dos gráficos como a área abaixo da curva fornecer a variação da velocidade e a inclinação fornecer a aceleração ou velocidade.
3. Também são discutidas equações para cada gráfico e os conceitos de queda livre, lanç
(1) O documento descreve a diferença entre ponto material e corpo extenso, sendo que ponto material tem dimensões desprezíveis em relação ao movimento estudado e corpo extenso não.
(2) É dado exemplo de como um mesmo objeto pode ser considerado ponto material ou corpo extenso dependendo do movimento analisado.
(3) Conceitos como referencial, espaço, movimento, repouso e trajetória são explicados em relação a um referencial.
O documento apresenta nove problemas de física relacionados ao movimento de projéteis lançados horizontalmente. Os problemas abordam conceitos como velocidade inicial, tempo de queda, altura de lançamento e alcance máximo. As soluções fornecem cálculos numéricos utilizando equações do movimento horizontal e vertical uniformemente variado.
1. O documento contém 36 questões sobre mecânica newtoniana, incluindo movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, velocidade média, aceleração e força gravitacional.
2. As questões abordam conceitos como velocidade, aceleração, espaço, tempo, movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, velocidade média, queda livre, força gravitacional e resultado de forças.
3. O documento fornece um teste sobre os principais tópicos da mecân
Este documento apresenta 14 problemas de física relacionados a movimento uniformemente variado, movimento uniformemente acelerado e queda livre. Os problemas abordam conceitos como aceleração, velocidade, deslocamento, tempo e equações que descrevem diferentes tipos de movimento.
O documento apresenta 10 exercícios sobre cinemática que envolvem a análise e interpretação de gráficos de posição versus tempo, velocidade versus tempo e outros. Os exercícios abordam conceitos como movimento uniforme, uniformemente variado, aceleração constante e variada.
Física 1º ano prof. pedro ivo - (gráfico da função horária da velocidade do...Pedro Ivo Andrade Sousa
O documento apresenta exercícios sobre gráficos de velocidade em função do tempo para diferentes situações de movimento. São solicitadas determinações de velocidade inicial, aceleração, tempo de inversão de sentido, classificação de movimentos, deslocamentos, distâncias percorridas e velocidades médias.
1) O documento descreve o movimento de objetos lançados horizontalmente, que pode ser decomposto em movimento horizontal uniforme e queda livre.
2) O movimento horizontal possui velocidade constante igual à velocidade de lançamento.
3) O movimento vertical está sujeito apenas à gravidade, com equações que descrevem a posição, velocidade e aceleração em função do tempo.
1. O documento discute conceitos fundamentais de cinemática, incluindo gráficos de posição, velocidade e aceleração em função do tempo para movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado.
2. São apresentadas propriedades dos gráficos como a área abaixo da curva fornecer a variação da velocidade e a inclinação fornecer a aceleração ou velocidade.
3. Também são discutidas equações para cada gráfico e os conceitos de queda livre, lanç
(1) O documento descreve a diferença entre ponto material e corpo extenso, sendo que ponto material tem dimensões desprezíveis em relação ao movimento estudado e corpo extenso não.
(2) É dado exemplo de como um mesmo objeto pode ser considerado ponto material ou corpo extenso dependendo do movimento analisado.
(3) Conceitos como referencial, espaço, movimento, repouso e trajetória são explicados em relação a um referencial.
O documento apresenta nove problemas de física relacionados ao movimento de projéteis lançados horizontalmente. Os problemas abordam conceitos como velocidade inicial, tempo de queda, altura de lançamento e alcance máximo. As soluções fornecem cálculos numéricos utilizando equações do movimento horizontal e vertical uniformemente variado.
1. O documento contém 36 questões sobre mecânica newtoniana, incluindo movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, velocidade média, aceleração e força gravitacional.
2. As questões abordam conceitos como velocidade, aceleração, espaço, tempo, movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, velocidade média, queda livre, força gravitacional e resultado de forças.
3. O documento fornece um teste sobre os principais tópicos da mecân
Este documento apresenta 14 problemas de física relacionados a movimento uniformemente variado, movimento uniformemente acelerado e queda livre. Os problemas abordam conceitos como aceleração, velocidade, deslocamento, tempo e equações que descrevem diferentes tipos de movimento.
Este documento apresenta as respostas corretas para questões de cinemática entre a 28 e a 33. A questão 28 trata do conceito de ponto material. A questão 29 trata de um homem parado em uma escada rolante em movimento. A questão 30 trata de um fiscal em um ônibus em movimento.
O documento descreve conceitos de movimento retilíneo uniforme (MRU), incluindo suas características, classificação, equação horária da posição e gráficos de velocidade, posição e aceleração em função do tempo. Também apresenta exemplos de cálculos e problemas relacionados a MRU, como encontro de móveis, velocidade média e intervalo de tempo para ultrapassagem.
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variadocomentada
Este documento discute movimento uniformemente variado. Contém 6 problemas resolvidos sobre aceleração escalar constante, função horária da velocidade, gráficos de velocidade em função do tempo e relação entre área e variação de velocidade.
Este documento contém uma ficha de trabalho de Física e Química com 10 questões sobre conceitos de movimento como centro de massa, referencial, velocidade, deslocamento e distância percorrida. As questões incluem cálculos, interpretação de gráficos e escolha de afirmações verdadeiras ou falsas. A solução fornece respostas detalhadas para cada questão da ficha de trabalho.
I. Os gráficos de posição x tempo (d x t) e velocidade x tempo (v x t) são usados para representar movimentos uniformes e não uniformes.
II. O gráfico de posição x tempo (d x t) mostra como a posição varia com o tempo, enquanto o gráfico de velocidade x tempo (v x t) mostra como a velocidade se mantém constante ou varia no movimento.
III. Estes gráficos permitem identificar características do movimento como velocidade, aceleração e des
1) O documento apresenta 9 questões sobre física do movimento unidimensional, envolvendo gráficos de velocidade, posição e aceleração em função do tempo.
2) As questões abordam cálculos de aceleração, velocidade média, ordem de velocidades instantâneas e interpretação de gráficos cinemáticos.
3) Os exercícios analisam situações como corridas, movimento uniformemente variado e movimento com aceleração constante.
1) O documento descreve o movimento uniformemente variado (MRUV), caracterizado por uma aceleração constante e uma força constante. 2) Apresenta as equações que descrevem o MRUV e classifica os tipos de acordo com os sinais da velocidade e aceleração. 3) A segunda parte traz exercícios sobre cálculos envolvendo MRUV.
Física 1º ano prof. pedro ivo - (gráfico da função horária das posições do ...Pedro Ivo Andrade Sousa
1) O gráfico mostra a variação do espaço de um móvel em função do tempo, representado por uma parábola.
2) A concavidade da parábola indica que a aceleração muda de sinal no vértice.
3) No vértice a velocidade é nula, indicando inversão no sentido do movimento.
1. O documento apresenta questões sobre cinemática envolvendo movimentos retilíneos uniformes e uniformemente variados, lançamentos de objetos e queda livre.
2. São abordados conceitos como velocidade média, aceleração constante, componentes da velocidade, tempo de queda livre e equações cinemáticas.
3. As questões propõem situações como lançamento de objetos por janelas de carros em movimento, corridas de atletas, movimentos de veículos e queda de objetos sob a
O documento apresenta 15 exercícios de física sobre lançamento de objetos, incluindo lançamento horizontal, oblíquo e vertical. Os exercícios envolvem cálculos de tempo de queda livre, altura máxima, velocidade e distância percorrida. O documento fornece também as respostas corretas para cada exercício.
1) O documento apresenta uma série de exercícios de física relacionados a cinemática escalar e vetorial, leis de Newton e forças de atrito. Os exercícios envolvem situações como corrida de animais, movimento de partículas e veículos, dinâmica de sistemas mecânicos e movimento em planos inclinados.
O documento contém 12 questões sobre movimento retilíneo uniforme. As questões abordam conceitos como função do espaço em relação ao tempo, velocidade constante, posição inicial, posição final, instante em que o móvel passa pela origem e ultrapassagem entre móveis.
I. O documento apresenta os conceitos teóricos de lançamento oblíquo, descrevendo a trajetória parabólica de um corpo lançado com um ângulo em relação ao solo.
II. São apresentadas as equações que descrevem os movimentos horizontal e vertical, assim como a altura máxima e o alcance máximo de um corpo em lançamento oblíquo.
III. Há também uma série de questões sobre lançamentos oblíquos e projeteis envolvendo cálculos de altura máxima, alcance
Uma ambulância se desloca a 108 km/h e se aproxima de um carro a 72 km/h. Para não colidir, a ambulância deve acelerar em mais de 0,5 m/s2. Gotas de chuva caem a 20 m/s formando um ângulo de 30° com a vertical. Dois veículos se deslocam a velocidades constantes de 35 m/s e 25 m/s, respectivamente, e o segundo acelera a 5 m/s2, alcançando o primeiro em menos de 1 minuto.
I. O documento apresenta uma avaliação de conhecimentos de física sobre os conceitos de movimento, repouso e referencial.
II. São feitas afirmações sobre esses conceitos para os alunos julgarem o que é correto ou incorreto.
III. A soma dos números associados às proposições corretas deve ser fornecida como resposta.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios de cinemática com 29 questões sobre movimento retilíneo uniforme e movimento em meio fluido.
2. As questões envolvem cálculos de velocidade, tempo, distância percorrida e encontro entre objetos em movimento.
3. Há também questões sobre movimento em rios que requerem o cálculo da velocidade da correnteza.
Física 1º ano prof. pedro ivo - (função horária das posições do muv )Pedro Ivo Andrade Sousa
1) A função horária descreve o movimento de um corpo em uma dimensão ao longo do tempo. Ela fornece informações sobre a posição, velocidade e aceleração do corpo em qualquer instante.
2) Os exercícios propõem determinar grandezas como posição inicial, velocidade inicial, aceleração e posições em instantes específicos a partir de funções horárias dadas.
3) As funções horárias descrevem movimentos retilíneos uniformemente variados com aceleração constante.
S = documento contém exercícios resolvidos de física sobre mecânica e termodinâmica. Aborda conceitos como cinemática, equação horária, escalas termométricas. Inclui resolução de problemas envolvendo movimento retilíneo uniforme, queda livre e conversão entre escalas de temperatura.
Vestibular Seriado 2007, 1º ano. Word - Conteúdo vinculado ao blog http:...Rodrigo Penna
1) O documento apresenta um resumo de 60 questões de vestibulares seriados sobre assuntos de física do 1o ano do ensino médio como algarismos significativos, cinemática, leis de Newton, gravitação, estática e outros.
2) A distribuição das questões segue a incidência dos assuntos nas provas, sendo a cinemática o tema mais cobrado.
3) O autor sugere que os estudantes dediquem mais tempo aos assuntos mais frequentes nas provas.
O documento trata de conceitos fundamentais de cinemática vetorial, como forças, velocidades e deslocamentos representados como vetores. Ele aborda propriedades como módulo, direção e sentido de vetores, além de operações como soma e decomposição vetorial. Há 20 questões de múltipla escolha sobre esses tópicos, como cálculo de forças resultantes, componentes de vetores e operações entre grandezas vetoriais.
O documento discute conceitos básicos de cinemática, incluindo:
1) Velocidade escalar média é a relação entre deslocamento e intervalo de tempo.
2) Movimento e repouso dependem do referencial adotado.
3) Existem diferentes classificações de movimento como retilíneo, curvilíneo, uniforme etc.
Este documento discute a dinâmica do movimento circular uniforme. Apresenta que uma partícula nesse movimento tem velocidade de módulo constante, mas direção variável, e está sujeita a uma aceleração centrípeta constante direcionada para o centro. Fornece fórmulas para calcular a aceleração centrípeta, a força centrípeta e realiza exercícios sobre esses conceitos.
Este documento apresenta as respostas corretas para questões de cinemática entre a 28 e a 33. A questão 28 trata do conceito de ponto material. A questão 29 trata de um homem parado em uma escada rolante em movimento. A questão 30 trata de um fiscal em um ônibus em movimento.
O documento descreve conceitos de movimento retilíneo uniforme (MRU), incluindo suas características, classificação, equação horária da posição e gráficos de velocidade, posição e aceleração em função do tempo. Também apresenta exemplos de cálculos e problemas relacionados a MRU, como encontro de móveis, velocidade média e intervalo de tempo para ultrapassagem.
Fisica tópico 3 – movimento uniformemente variadocomentada
Este documento discute movimento uniformemente variado. Contém 6 problemas resolvidos sobre aceleração escalar constante, função horária da velocidade, gráficos de velocidade em função do tempo e relação entre área e variação de velocidade.
Este documento contém uma ficha de trabalho de Física e Química com 10 questões sobre conceitos de movimento como centro de massa, referencial, velocidade, deslocamento e distância percorrida. As questões incluem cálculos, interpretação de gráficos e escolha de afirmações verdadeiras ou falsas. A solução fornece respostas detalhadas para cada questão da ficha de trabalho.
I. Os gráficos de posição x tempo (d x t) e velocidade x tempo (v x t) são usados para representar movimentos uniformes e não uniformes.
II. O gráfico de posição x tempo (d x t) mostra como a posição varia com o tempo, enquanto o gráfico de velocidade x tempo (v x t) mostra como a velocidade se mantém constante ou varia no movimento.
III. Estes gráficos permitem identificar características do movimento como velocidade, aceleração e des
1) O documento apresenta 9 questões sobre física do movimento unidimensional, envolvendo gráficos de velocidade, posição e aceleração em função do tempo.
2) As questões abordam cálculos de aceleração, velocidade média, ordem de velocidades instantâneas e interpretação de gráficos cinemáticos.
3) Os exercícios analisam situações como corridas, movimento uniformemente variado e movimento com aceleração constante.
1) O documento descreve o movimento uniformemente variado (MRUV), caracterizado por uma aceleração constante e uma força constante. 2) Apresenta as equações que descrevem o MRUV e classifica os tipos de acordo com os sinais da velocidade e aceleração. 3) A segunda parte traz exercícios sobre cálculos envolvendo MRUV.
Física 1º ano prof. pedro ivo - (gráfico da função horária das posições do ...Pedro Ivo Andrade Sousa
1) O gráfico mostra a variação do espaço de um móvel em função do tempo, representado por uma parábola.
2) A concavidade da parábola indica que a aceleração muda de sinal no vértice.
3) No vértice a velocidade é nula, indicando inversão no sentido do movimento.
1. O documento apresenta questões sobre cinemática envolvendo movimentos retilíneos uniformes e uniformemente variados, lançamentos de objetos e queda livre.
2. São abordados conceitos como velocidade média, aceleração constante, componentes da velocidade, tempo de queda livre e equações cinemáticas.
3. As questões propõem situações como lançamento de objetos por janelas de carros em movimento, corridas de atletas, movimentos de veículos e queda de objetos sob a
O documento apresenta 15 exercícios de física sobre lançamento de objetos, incluindo lançamento horizontal, oblíquo e vertical. Os exercícios envolvem cálculos de tempo de queda livre, altura máxima, velocidade e distância percorrida. O documento fornece também as respostas corretas para cada exercício.
1) O documento apresenta uma série de exercícios de física relacionados a cinemática escalar e vetorial, leis de Newton e forças de atrito. Os exercícios envolvem situações como corrida de animais, movimento de partículas e veículos, dinâmica de sistemas mecânicos e movimento em planos inclinados.
O documento contém 12 questões sobre movimento retilíneo uniforme. As questões abordam conceitos como função do espaço em relação ao tempo, velocidade constante, posição inicial, posição final, instante em que o móvel passa pela origem e ultrapassagem entre móveis.
I. O documento apresenta os conceitos teóricos de lançamento oblíquo, descrevendo a trajetória parabólica de um corpo lançado com um ângulo em relação ao solo.
II. São apresentadas as equações que descrevem os movimentos horizontal e vertical, assim como a altura máxima e o alcance máximo de um corpo em lançamento oblíquo.
III. Há também uma série de questões sobre lançamentos oblíquos e projeteis envolvendo cálculos de altura máxima, alcance
Uma ambulância se desloca a 108 km/h e se aproxima de um carro a 72 km/h. Para não colidir, a ambulância deve acelerar em mais de 0,5 m/s2. Gotas de chuva caem a 20 m/s formando um ângulo de 30° com a vertical. Dois veículos se deslocam a velocidades constantes de 35 m/s e 25 m/s, respectivamente, e o segundo acelera a 5 m/s2, alcançando o primeiro em menos de 1 minuto.
I. O documento apresenta uma avaliação de conhecimentos de física sobre os conceitos de movimento, repouso e referencial.
II. São feitas afirmações sobre esses conceitos para os alunos julgarem o que é correto ou incorreto.
III. A soma dos números associados às proposições corretas deve ser fornecida como resposta.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios de cinemática com 29 questões sobre movimento retilíneo uniforme e movimento em meio fluido.
2. As questões envolvem cálculos de velocidade, tempo, distância percorrida e encontro entre objetos em movimento.
3. Há também questões sobre movimento em rios que requerem o cálculo da velocidade da correnteza.
Física 1º ano prof. pedro ivo - (função horária das posições do muv )Pedro Ivo Andrade Sousa
1) A função horária descreve o movimento de um corpo em uma dimensão ao longo do tempo. Ela fornece informações sobre a posição, velocidade e aceleração do corpo em qualquer instante.
2) Os exercícios propõem determinar grandezas como posição inicial, velocidade inicial, aceleração e posições em instantes específicos a partir de funções horárias dadas.
3) As funções horárias descrevem movimentos retilíneos uniformemente variados com aceleração constante.
S = documento contém exercícios resolvidos de física sobre mecânica e termodinâmica. Aborda conceitos como cinemática, equação horária, escalas termométricas. Inclui resolução de problemas envolvendo movimento retilíneo uniforme, queda livre e conversão entre escalas de temperatura.
Vestibular Seriado 2007, 1º ano. Word - Conteúdo vinculado ao blog http:...Rodrigo Penna
1) O documento apresenta um resumo de 60 questões de vestibulares seriados sobre assuntos de física do 1o ano do ensino médio como algarismos significativos, cinemática, leis de Newton, gravitação, estática e outros.
2) A distribuição das questões segue a incidência dos assuntos nas provas, sendo a cinemática o tema mais cobrado.
3) O autor sugere que os estudantes dediquem mais tempo aos assuntos mais frequentes nas provas.
O documento trata de conceitos fundamentais de cinemática vetorial, como forças, velocidades e deslocamentos representados como vetores. Ele aborda propriedades como módulo, direção e sentido de vetores, além de operações como soma e decomposição vetorial. Há 20 questões de múltipla escolha sobre esses tópicos, como cálculo de forças resultantes, componentes de vetores e operações entre grandezas vetoriais.
O documento discute conceitos básicos de cinemática, incluindo:
1) Velocidade escalar média é a relação entre deslocamento e intervalo de tempo.
2) Movimento e repouso dependem do referencial adotado.
3) Existem diferentes classificações de movimento como retilíneo, curvilíneo, uniforme etc.
Este documento discute a dinâmica do movimento circular uniforme. Apresenta que uma partícula nesse movimento tem velocidade de módulo constante, mas direção variável, e está sujeita a uma aceleração centrípeta constante direcionada para o centro. Fornece fórmulas para calcular a aceleração centrípeta, a força centrípeta e realiza exercícios sobre esses conceitos.
Este documento contém 20 questões sobre cinemática e dinâmica, incluindo movimento uniforme e uniformemente variado, queda livre, forças e aceleração da gravidade. As questões envolvem cálculos de velocidade, aceleração, tempo, distância, deslocamento e representação gráfica de movimentos.
O documento apresenta 15 questões de múltipla escolha sobre conceitos de cinemática, como velocidade escalar e vetorial média, movimento retilíneo e circular uniforme e uniformemente variado, e problemas envolvendo velocidade relativa em rios. As respostas corretas são fornecidas no final.
1. O documento apresenta exercícios sobre conceitos fundamentais de física como conversão de unidades de tempo, movimento, velocidade e aceleração. Inclui questões sobre movimento retilíneo uniforme, uniformemente variado e variado.
O documento discute os conceitos fundamentais da cinemática, como movimento, repouso, referencial e velocidade escalar média. Aborda exemplos de cálculo de altura, tempo e distância em movimentos retilíneos uniformes e balísticos.
1) O documento apresenta um teste de Física e Química do 11o ano com 9 questões sobre conceitos de mecânica como leis de Newton, movimento uniforme e uniformemente variado, trabalho e energia.
2) As questões abordam cálculos envolvendo velocidade, aceleração, deslocamento, trabalho realizado e representações gráficas de grandezas vetoriais como velocidade e aceleração.
3) O teste avalia conceitos-chave da mecânica newtoniana por meio de exercícios te
1) O documento apresenta um teste de Física e Química do 11o ano com 9 questões sobre conceitos de mecânica newtoniana como leis de Newton, movimento uniformemente variado, forças e energia.
2) As questões abordam cálculos envolvendo velocidade, aceleração, deslocamento, trabalho e energia mecânica para diferentes situações como queda livre, lançamento vertical e movimento retilíneo uniformemente variado de objetos.
3) O teste avalia a compreensão dos principais conceitos de
1. O documento discute conceitos sobre movimento uniforme, incluindo definição, função horária, velocidade relativa e gráficos.
2. São apresentados exercícios sobre movimento uniforme envolvendo cálculo de espaço, tempo, velocidade e instante/posição de encontro entre partículas.
3. As soluções dos exercícios não são fornecidas no documento.
O documento resume conceitos fundamentais de vetores, incluindo:
1) Vetores são determinados por segmentos orientados e representam um conjunto de segmentos equipolentes;
2) As características de um vetor (módulo, direção, sentido) são as mesmas para qualquer um de seus representantes.
[1] A prova comentada apresenta 14 questões sobre mecânica envolvendo conceitos como movimento uniforme, movimento uniformemente variado, lançamento vertical e oblíquo, impulso e quantidade de movimento, trabalho e energia cinética.
[2] As questões abordam também conceitos como centro de massa, forças, lançamento horizontal e teorema de Stevin.
[3] As respostas analisam graficamente ou por cálculos os diferentes problemas mecânicos propostos nas questões.
O documento descreve o movimento uniforme, no qual a velocidade é constante em qualquer instante. Apresenta a equação que relaciona a posição (s), posição inicial (so), velocidade (v) e tempo (t): s = so + v.t. Inclui também exercícios sobre cálculos envolvendo esta equação.
1) Um móvel se move em movimento retilíneo uniforme entre as posições de 500m e 200m em 20 segundos. Sua posição é dada pela equação S = 500 - 15t.
2) Um carro se move com movimento retilíneo uniforme descrito por S = 100 + 8t. Ele passará pela posição 260m quando t = 32 segundos.
3) Duas bolas se aproximam em movimentos retilíneos uniformes. Com velocidades de 2m/s e 3m/s e distância inicial de 15m, elas col
O documento apresenta 16 questões sobre cinemática que envolvem a análise e interpretação de gráficos de velocidade em função do tempo e de posição em função do tempo para diversos movimentos. As questões abordam conceitos como movimento uniforme, movimento uniformemente variado, aceleração, velocidade média e distância percorrida.
Este documento contém uma ficha formativa com várias questões sobre mecânica newtoniana. A ficha aborda conceitos como tempo, posição, velocidade e aceleração; interações e seus efeitos; movimento retilíneo uniformemente acelerado e retardado; forças e aceleração; e a lei da gravitação universal. As questões envolvem situações como o movimento de objetos em diferentes referenciais, trajetórias de veículos, forças em órbitas espaciais e a queda de objetos em planos incl
1) O documento apresenta conceitos básicos de física como notação científica, ordem de grandeza, medidas de grandezas, cinemática e movimento retilíneo uniforme.
2) Inclui exercícios sobre notação científica, ordem de grandeza, deslocamento, velocidade média e aceleração média.
3) Aborda conceitos como espaço, deslocamento, velocidade, aceleração e movimento retilíneo uniforme.
1) O documento apresenta 18 questões sobre cinemática que abordam conceitos como movimento retilíneo uniforme, movimento variado, velocidade média, aceleração e referenciais.
2) As questões analisam gráficos, tabelas e situações reais envolvendo o deslocamento de veículos como carros, ônibus e caminhões para calcular grandezas como velocidade, aceleração e posições ao longo do tempo.
3) Conceitos fundamentais da cinemática como referencial, trajet
Este documento apresenta vários exercícios sobre conceitos de física relacionados a movimento, como velocidade, aceleração e travagem. Inclui questões sobre classificação de afirmações, cálculo de distâncias, tempos, velocidades e acelerações médias a partir de gráficos de movimento e informações fornecidas.
O documento descreve conceitos básicos de cinemática, incluindo: (1) o que é cinemática e como descreve movimentos sem explicar causas, (2) o uso de partículas e referenciais para estudar movimento, e (3) definições de termos como trajetória, espaço, deslocamento e distância percorrida.
O documento discute conceitos fundamentais de cinemática, como movimento, repouso, velocidade e deslocamento. Apresenta exemplos de movimento retilíneo uniforme e exercícios resolvidos sobre o tema.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1. Página 1 de 6
Física – 11º ano
Ficha de trabalho n.º 1 (D1_Sd1)
TEMPO, POSIÇÃO E VELOCIDADE
1. Se um corpo está em movimento retilíneo em relação a um referencial, podemos afirmar que:
(A) Está em movimento em relação a qualquer outro referencial.
(B) A trajetória descrita é a mesma, qualquer que seja o referencial.
(C) Pode estar em repouso em relação a outro referencial.
(O) O seu movimento é retilíneo relativamente a qualquer referencial.
2. Enquanto praticava algumas manobras com o skate, de modo a dificultar o exercício, o João atirou uma bola para o ar e
tentou apanhá-la novamente. A bola, lançada a cerca de 1,2 m do chão, subiu verticalmente 0,6 m até parar. Admita que a
bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material) e que se move numa direção
coincidente com o eixo Oy de um referencial unidimensional, com sentido positivo para cima.
2.1. O João encontra-se em __________ em relação à pessoa que assiste ao seu treino e a trajetória descrita pela bola
será __________ em relação aos dois.
(A) … repouso … a mesma
(B) … repouso … diferente
(C) … movimento … a mesma
(D) … movimento … diferente
2.2. Identifique as coordenadas de posição da bola no ponto onde é lançada (y1) e no ponto de altura máxima (y2) se a
origem do referencial for:
2.2.1. a posição do ponto de lançamento; 2.2.2. o chão.
3. Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) Num movimento retilíneo a distância percorrida sobre a trajetória é sempre igual ao deslocamento escalar.
(B) A distância percorrida sobre a trajetória é sempre positiva, mas o deslocamento escalar pode ser positivo, negativo ou
nulo.
(C) Um deslocamento escalar é nulo quando a posição final coincide com a posição inicial.
(D) Num movimento curvilíneo, a distância percorrida sobre a trajetória é menor que o módulo do deslocamento.
4. Um automóvel desloca-se em linha reta numa estrada. Sabe-se que o automóvel partiu da posição A correspondente à
origem do referencial e que se deslocou no sentido positivo do eixo dos xx, tendo atingido, decorrido algum tempo, a
posição B a 60 km da origem, onde inverteu o sentido do movimento. Continuando o movimento, passa de novo pela
posição A, antes de atingir a posição C, a 20 km da origem, onde para.
Determine:
4.1. o deslocamento escalar nos percursos de:
4.1.1. A para B;
4.1.2. A para B e depois para C;
4.2. o vetor deslocamento, I1x, no percurso de A para B e depois para C;
4.3. a distância percorrida sobre a trajetória no seu movimento de A para B e depois para C.
5. O francisco saiu de casa, virou à direita e percorreu 50 m até ao ecoponto, onde, sem parar, depositou uma garrafa de
vidro. Depois dirigiu-se à padaria que fica a 100 m à esquerda de sua casa, ficou à espera que chegasse a sua vez,
comprou o pão e voltou para casa. Considere a rua como referencial com origem na casa do Francisco e o sentido positivo
casa-ecoponto.
5.1. Identifique as posições da casa do Francisco, do ecoponto e da padaria no referencial indicado.
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5.2. Determine o espaço percorrido pelo Francisco desde que saiu até voltar a casa.
5.3. Caracterize o deslocamento do Francisco no trajeto do ecoponto para a padaria.
5.4. Esboce um gráfico x = f(t) que possa traduzir o movimento descrito.
6. Para retirar o entulho de uma obra, uma máquina retroescavadora, partindo da posição I, dirige-se à obra que se encontra
na posição II. Depois de encher a pá recua até à posição lII onde se encontra o camião que irá carregar o entulho. A figura
abaixo representa as posições ocupadas pela retroescavadora sobre a trajetória descrita. Admita que a retroescavadora
pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material) e que se move numa direção retilínea
coincidente com o eixo Ox de um referencial unidimensional, com sentido positivo para a direita.
6.1. Identifique a posição inicial e a posição final da máquina retroescavadora.
6.2. Se a origem do referencial fosse a posição II, qual seria a coordenada cartesiana da posição da máquina
retroescavadora no final do movimento?
6.3. A componente escalar do deslocamento no percurso descrito no texto é ...
(A) ... - 60 m. (B) ... - 45 m. (C) ... 45 m. (D) ... 60 m.
6.4. Calcule a distância total percorrida pela máquina retroescavadora. Compare o valor obtido com o módulo do
deslocamento.
7. Na figura, está esquematizado o percurso de um ciclista que se move segundo uma trajetória retilínea, coincidente com o
eixo Ox de um referencial unidimensional.
7.1. Relativamente ao movimento do ciclista representado na figura, selecione a opção correra"
(A) O módulo da componente escalar do deslocamento é 110 m.
(B) A distância percorrida pelo ciclista no sentido positivo é 290 m.
(C) A distância percorrida pelo ciclista é 400 m.
(D) A componente escalar do deslocamento no sentido positivo é 290 m.
7.2. Considere que o ciclista demorou 48 s a efetuar todo o percurso. Determine a rapidez média.
8. Na figura, está representado um carro de corrida a descrever uma curva numa
pista. No instante t1 o automóvel encontra-se na posição A, que está a 600 m, para
norte, do centro de controlo. Passados 20 s, encontra-se na posição B, que está a
800 m, para oeste, do centro de controlo.
8.1. Caracterize o vetor do deslocamento do automóvel no percurso AB.
8.2. Determine a componente escalar da velocidade média do automóvel.
Exprima o valor em km/h.
8.3. Para o percurso AB, o valor da rapidez média é inferior, igualou superior ao valor da velocidade média? Justifique a
sua resposta.
8.4. Representa o vetor velocidade do carro na posição A.
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9. Uma moeda é lançada verticalmente para cima da janela de um prédio que se encontra a 9,0 m do solo. A moeda sobe
durante 0,6 s, acabando por parar a 10,8 m de altura em relação ao solo, e atinge o solo ao fim de 2,1 s de movimento.
Admita que a moeda pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material) e que se move numa
direção retilínea coincidente com o eixo Oy de um referencial unidimensional, com origem no solo e sentido positivo para
cima.
9.1. Calcule a distância percorrida pela moeda.
9.2. Determine a componente escalar do deslocamento da moeda desde o instante em que é lançada até:
a) ao instante em que atinge a altura máxima;
b) passar novamente pela janela;
c) atingir o solo.
9.3. Calcule a rapidez média da moeda no percurso total.
9.4. Determine a componente escalar da velocidade média moeda.
10. Considere duas partículas, A e B, a descreverem um movimento retilíneo com velocidade constante, segundo a direção do
eixo dos xx. As partículas deslocam-se no sentido positivo do eixo.
No instante inicial (t = 0 s), a partícula A encontrava-se na posição x = 20 m e a partícula B na posição x = 60 m.
Sabendo que a velocidade escalar média de cada uma das partículas é vA = 20 m/s e vB = 12 m/s, determine:
10.1. o ponto da trajetória onde as partículas se encontram;
10.2. o instante em que a distância entre as partículas é de 20 m.
11. O gráfico da figura mostra como variou a posição de um
corpo que se move em linha reta, em função do tempo.
11.1.Calcule a componente escalar da velocidade média
entre as posições A e G.
11.2.Determine a rapidez média entre as posições A e G.
11.3.Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma
das seguintes afirmações.
(A) O gráfico permite concluir que o corpo descreveu uma trajetória curvilínea de A a G.
(B) O corpo deslocou-se 30 m no sentido positivo.
(C) O corpo inverteu o sentido do movimento na posição F.
(D) A rapidez média entre as posições A e B foi superior à rapidez média entre as posições E e F.
(E) A rapidez média entre as posições A e B foi igual à rapidez média entre as posições E e F.
(F) A componente escalar da velocidade média entre as posições E e G foi de - 1,0 m/s.
12. Em Vila Real realizaram-se no dia 11 de julho de 2015 as fases de qualificação
para a corrida do campeonato do mundo de carros de turismo [WTCC]. O argentino
José María López garantiu o primeiro lugar da grelha de partida ao conseguir correr
em 1 minuto e 58,515 segundos. O segundo mais rápido foi o francês Sébastien
Loeb, que precisou de mais 575 milésimos de segundo do que o argentino. O
também francês Hugo Valente conseguiu o terceiro lugar da grelha de partida com
o registo de 1 minuto e 59,333 segundos. O português Tiago Monteiro fez a sua
melhor volta em 2 minutos e 349 milésimos de segundo. A figura representa o
circuito de corridas de Vila Real, com 4,755 km de comprimento.
12.1.Calcule a componente escalar da velocidade média, em metros por segundo, na melhor volta do português Tiago
Monteiro.
12.2.Sabendo que a corrida corresponde a 13 voltas completas, quanto tempo, em minutos, demoraria Loeb a completar
toda a corrida, admitindo que mantinha constante a rapidez média correspondente ao melhor tempo?
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13. Num exercício de treino de basquetebol, um jogador corre a distância de
28,0 m do campo e volta para a posição inicial. O jogador faz este
exercício três vezes em 60 s.
13.1.Ao fim dos 60 s, o valor da componente escalar do deslocamento no percurso feito pelo atleta é:
(A) 0,0 m (B) 28 m (C) 56 m (D) 168 m
13.2.Durante a totalidade do exercícios, a rapidez média do atleta e a componente escalar da velocidade média são,
respetivamente:
(A) 0,0 m/s e 2,8 m/s
(B) 0,50 m/s e 2,8 m/s.
(C) 2,8 m/s e 0,0 m/s.
(D) 1,4 m/s e 0,0 m/s.
14. O Filipe desloca-se, sempre em linha reta, em frente de um sensor de
movimento ligado a um computador, que procede a uma aquisição automática
de dados. A figura ao lado representa o gráfico posição-tempo, desde que se
iniciou o registo.
14.1.Descreva o movimento do Filipe durante os primeiros 10,0 segundos.
14.2.A distância percorrida pelo Filipe no intervalo de tempo de [0,0; 14,0] s
é:
(A) 1,3 m
(B) 0,2 m
(C) 2,4 m
(D) 1,5 m
14.3.Qual é a componente escalar do deslocamento no intervalo de tempo [0,0; 14,0] s?
14.4.Selecione a opção que contém os termos que preencham, sequencialmente, os espaços seguintes.
A componente escalar da velocidade com que se move o Filipe no instante t = 3,0 s é __________ e o módulo da sua
velocidade é __________ ao módulo da velocidade no instante t = 9,0 s.
(A) positiva … inferior
(B) negativa … inferior
(C) positiva … superior
(D) positiva … igual
15. Numa pista de gelo, um jovem patinador efetua o seu treino diário. O gráfico
posição-tempo caracteriza o movimento que o patinador efetuou enquanto
descrevia uma trajetória retilínea coincidente com o eixo Ox.
15.1.Indique o intervalo de tempo em que o patinador:
a) se moveu no sentido positivo da trajetória;
b) esteve parado.
15.2.Determine o módulo da velocidade média do patinador no intervalo de tempo em que apresenta o maior valor.
15.3.A componente escalar da velocidade aos 3,0 s é positiva ou negativa? Justifique.
16. Duas partículas materiais A e B deslocam-se ao longo de uma trajetória
retilínea. O gráfico traduz a variação das posições de ambas partículas ao
longo do tempo.
16.1.Indique, justificando, quando é que a partícula A inverte o sentido
do movimento.
16.2.No intervalo de tempo [3,0; 8,0] s. as partículas A e B deslocam-se
(A) ambas no sentido negativo da trajetória.
(B) ambas no sentido positivo da trajetória.
(C) no sentido negativo e positivo da trajetória, respetivamente.
(D) no sentido positivo e negativo da trajetória, respetivamente.
16.3.Determine a distância percorrida e a componente escalar do deslocamento da partícula A até ao instante em que se
cruza com a partícula B.
16.4.Determine a componente escalar da velocidade média da partícula B durante os 8,0 s de movimento.
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16.5.A componente escalar da velocidade da partícula B coincide com a componente escalar da velocidade da partícula
A aos...
(A) 0,0 s (B) 1,8 s (C) 4,3 s (D) 6,0 s
16.6.Comente a seguinte afirmação: “A componente escalar da velocidade média durante os 8,0 s de movimento da
partícula B é igual à componente escalar da velocidade dessa partícula aos 4,5 s."
16.7.Como varia a componente escalar da velocidade da partícula A ao longo do tempo? Justifique.
17. A descrição do movimento de uma partícula material pode ser efetuada a partir de gráficos da posição em função do tempo
ou de gráficos da velocidade em função do tempo. Observe os seguintes gráficos que descrevem o movimento de quatro
partículas A, B, C e D. Associe cada uma das afirmações que se seguem aos gráficos representados.
1) Até t1, o movimento é retardado no sentido negativo da trajetória, e após t1 o movimento é acelerado no sentido
positivo da trajetória.
2) Até t1, o movimento é retardado no sentido positivo da trajetória, e após t1 o movimento é acelerado no sentido
negativo da trajetória.
3) Até t1, o movimento é acelerado no sentido negativo da trajetória, e após t1 o movimento é retardado no sentido
negativo da trajetória.
4) Até t1, o movimento é retardado no sentido positivo da trajetória, e após t1 o movimento é acelerado no sentido positivo
da trajetória.
18. Uma das provas de atletismo mais conhecidas é a corrida de 100 m. O atual
recorde mundial, de 9.58 s, foi batido pelo atleta jamaicano Usain Bolt, em 2009,
durante o Campeonato Internacional de Atletismo de Berlim. O gráfico seguinte
mostra a variação da velocidade ao longo do tempo durante a corrida.
18.1.A velocidade máxima foi atingida pelo atleta cerca de 6 s após o início da
prova. Classifique, justificando, o tipo de movimento que o atleta
apresentou nos primeiros 6 s e desse instante até ao final da prova.
18.2.Selecione a imagem estroboscópica que melhor traduz o movimento efetuado pelo atleta.
18.3.Qual é o valor da área definida pela curva do gráfico velocidade-tempo e o eixo Ox?
19. Considere um corpo que se move segundo uma trajetória retilínea, coincidente
com o eixo Ox de um referencial unidimensional. O gráfico representa a
componente escalar, segundo esse eixo, da velocidade do corpo em função do
tempo.
19.1.Indique o intervalo de tempo em que o corpo se deslocou:
a) no sentido positivo do referencial com velocidade constante;
b) no sentido negativo do referencial.
19.2.Indique o instante em que o corpo inverte o sentido do movimento.
19.3.Determine a componente escalar do deslocamento para o intervalo de tempo em que o corpo se move no sentido
negativo.
19.4.Determine o espaço percorrido pelo corpo entre os instantes Os e 8 s.
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19.5.Indique, justificando, o(s) intervalo(s) de tempo em que:
a) o movimento do corpo é retilíneo uniforme;
b) o movimento do corpo é retilíneo uniformemente acelerado;
c) o movimento do corpo é retilíneo uniformemente retardado.
20. Um movimento retilíneo segundo a direção do eixo dos xx é descrito pelo seguinte gráfico velocidade-tempo:
20.1.Relativamente a este movimento, selecione a opção correta.
(A) Entre os instantes t = 6,0 s e t = 8,0 s, o corpo desloca-se
no sentido negativo.
(B) Entre os instantes t = 4,0 s e t = 6,0 s, o corpo encontra-se
parado.
(C) No instante t = 8,0 s, o corpo inverte o sentido do
movimento.
(D) No intervalo de tempo [2,0; 4,0] s, o corpo desloca-se em sentido contrário ao do seu movimento no intervalo de
tempo [6,0; 8,0] s.
20.2.Considere os instantes t = 5,0 s e t = 10,0 s. Em que instante o movimento é mais rápido? Justifique.
20.3.Calcule, a partir do gráfico, a distância percorrida sobre a trajetória, no sentido negativo.
21. Dois corpos, A e B, partem do repouso, no mesmo instante, descrevendo
trajetórias retilíneas no mesmo sentido, segundo a direção do eixo dos xx. No
instante inicial, t = 0 s, encontram-se na posição x = 4,0 m.
21.1.No intervalo de tempo [0; 2,0] s, o movimento dos dois corpos é
acelerado ou retardado?
21.2.No instante t = 5,0 s, qual dos corpos, A ou B, se encontrará mais
distante da origem do referencial?
21.3.Indique a posição sobre a trajetória de cada um dos corpos no instante t
= 5,0 s.
FIM