Este documento fornece instruções e exercícios sobre a acentuação gráfica em palavras portuguesas. A atividade 1 pede aos alunos para acentuar palavras corretamente e identificar quais precisam de acento. A atividade 2 distingue entre palavras esdrúxulas, graves com e sem acento, e não graves. A atividade 3 pede para encontrar palavras agudas com e sem acento em um pequeno texto.

1. Agrupamento de escolas D. Manuel de Faria e Sousa 2009
Ficha de trabalho: a acentuação
Actividade 1
1. Nem todas estas palavras têm acento gráfico. Coloca o acento nas que o necessitam:
savel ruivo femur
ambar nabo miosotis
maracuja chapeu amendoa
ninguem bisavo amendoal
heroi juizinho amendoeira
perdiz funil avozinho
2. Assinala as palavras que devem ser acentuadas graficamente.
1. 4.
a) ananas a) polens 8.
b) raiz b) circunstancial a) aneis
c) trem c) revolver b) contem
2. 5. c) anel
a) vez a) magoa 9.
b) atraves b) arquetipo a) para
c) ordinariamente c) cafezinho b) pode
3. 6. c) veem
a) Nobel a) trofeus 10.
b) caiu b) heroizinho a) construirão
c) orgão c) saudar b) orfãs
c) tecnicismo
7. 11.
a) distribuindo a) atrair
b) chita b) arguis
c) faisca c) juiz
1

2. Actividade 2
1. Assinala as palavras esdrúxulas.
ginástica __ pássaro __ cantámos __ bonés __
Virgílio __ ananás __ óptimo __ cântico __
violão __ pedirá __ legível __ avelã __
José __ abóbora __ fantástico __ repórter __
político __ fácil __ médico __ página __
2. Assinala as palavras de acordo com os itens definidos na grelha.
Palavras graves com acento graves sem acento que não são graves
gráfico gráfico
berrava
açúcar
órgão
papel
nível
cama
reclamar
velha
tórax
jogar
história
3. No excerto que se segue, procura duas palavras agudas com acento gráfico e três sem acento gráfico.
Era uma vez Era uma vez
Um buldogue francês Um cabrito montês
Chegou à história Caiu da história
E nem dois nem três. E morreu de vez.
In Histórias da Menina Minho-Minhó,
Pedro Barbosa, Editora Afrontamento