Este documento fornece informações sobre a puberdade e a reprodução humana. Discute as mudanças físicas que ocorrem durante a puberdade em meninas e meninos, tais como menstruação, ejaculação e crescimento dos seios e pelos. Também descreve os sistemas reprodutores masculino e feminino, incluindo estruturas como ovários, útero e testículos. Por fim, aborda o desenvolvimento pré-natal, desde a fecundação até o nascimento.

1. O mundo das
ciências 6
Ciências da Natureza 6º ano
Ficha informativa
Transmissão de vida – Reprodução humana e crescimento
Nome: ___________________________________________________________________
Data: _______/ _______/ _______ FICHA DE AVALIAÇÃO
1. Completa as seguintes frases referentes à puberdade, utilizando os termos da chave:
CHAVE:
acne, alarga, tórax, ejaculações, menstruações, ombros, pelos, puberdade, púbica, raparigas,
seios, sexuais, voz
Durante a __________, ocorrem várias modificações no corpo das __________ e dos rapazes.
Nas raparigas, ocorrem as primeiras __________. Ocorrem ainda várias alterações na silhueta: a
bacia __________ e os __________ desenvolvem-se, conferindo às raparigas uma forma
geralmente mais arredondada. Surgem pelos, principalmente na região __________ e nas axilas.
Muitas vezes, surge ainda __________, que se caracteriza pelos aparecimento de borbulhas na
cara.
Nos rapazes, ocorrem as primeiras __________. Tal como nas raparigas, também a silhueta dos
rapazes sofre alterações: os __________ alargam e o __________ desenvolve-se. Além disso,
surgem __________ em várias zonas do corpo, principalmente na cara, no peito, nas axilas, nas
pernas e na região púbica. Ocorre ainda um aumento dos órgãos __________ e uma mudança da
__________, que se torna mais grave.
2. Observa, atentamente, a figura seguinte:
2.1. Identifica os sistemas reprodutores A e B representados na figura.
A - _________________________ B - _________________________
2.2. Faz a legenda da figura:
1 - _______________ 4 - _______________ 7 - _______________ 10 - ______________
2 - _______________ 5 - _______________ 8 - _______________ 11 - ______________
3 - _______________ 6 - _______________ 9 - _______________

2. 2.3. Associa a cada uma das funções que se segue um dos algarismos da figura:
A. Local onde são depositados os espermatozóides.
B. Conduz a urina e os espermatozóides para o exterior.
C. Local para onde vai o óvulo depois de sair do ovário.
D. Produz os espermatozóides.
E. Produz óvulos.
F. Consuz os espermatozóides até à uretra.
G. Local onde ocorre a nidação.
3. Ordena, corretamente, as seguintes imagens de modo a representares o desenvolvimento de um
novo ser.
_______; _______; _______; _______; _______; _______
4. Estabelece a correspondência entre as estruturas da coluna I e as respectivas funções da coluna II:
COLUNA I COLUNA II CORRESPONDÊNCIA
A – Âmnio 1 – efetuar trocas de substâncias entre a mãe e o novo ser A - _______
B – Cordão umbilical 2 – proteger o novo ser de choques e desidratação B - _______
C - Placenta 3 – estabelecer a ligação entre a placenta e o novo ser C - _______

3. 5. Analisa o seguinte quadro que se refere aos cuidados a ter durante os primeiros anos de vida de
duas crianças com um ano.
CRIANÇA A CRIANÇA B
Foi uma vez ao médico pediatra desde que nasceu. Faz visitas regulares ao médico pediatra.
Não tem uma alimentação equilibrada. Tem uma alimentação equilibrada.
Vive num ambiente violento e com pouca higiene. Veve num ambiente estimulante e com higiene.
Indica, justificando, qual a criança que provavelmente terá um crescimento mais saudável.
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Preparar para testes – Ciências da Natureza 6
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