Este documento resume os principais conceitos da fenomenologia de Edmund Husserl, como a ênfase na descrição e análise consciente dos fenômenos que aparecem, o método fenomenológico de epoché ou suspensão do julgamento sobre a realidade para análise científica, e a confiança na experiência e capacidade de análise linguística para estudar os objetos de forma teórica.
A fenomenologia é um método de conhecimento sobre a realidade, sobre as coisas e os seres, que surgiu no início do século XX, diferenciando-se da ciência positivista, que e das teorias idealistas.
Sua metodologia propõe o retorno a um estágio pré-reflexivo, que acontece antes das representações e construções conceituais, colocando em parênteses as teorias prévias que conhecemos ao observar um fenômeno.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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A fenomenologia é um método de conhecimento sobre a realidade, sobre as coisas e os seres, que surgiu no início do século XX, diferenciando-se da ciência positivista, que e das teorias idealistas.
Sua metodologia propõe o retorno a um estágio pré-reflexivo, que acontece antes das representações e construções conceituais, colocando em parênteses as teorias prévias que conhecemos ao observar um fenômeno.
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Entendimento de ser humano segundo o existencialismoBruno Carrasco
Coexistem diferentes concepções do que é ser humano e de tudo o que envolve o ser humano em diferentes abordagens seja na psicologia, na filosofia, na antropologia, na sociologia, entre outras.
Nesta breve apresentação destaco a concepção de ser humano de acordo com a filosofia existencialista, especificamente segundo a perspectiva dos filósofos Friedrich Nietzsche e Jean-Paul Sartre.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2017
Breve introdução ao pensamento existencialista, seus fundamentos, princípios e objetivos.
A palavra existir vem do latim exsistĕre, que significa ser, estar, nascer, manifestar-se, aparecer, emergir. Expressa a ideia de se colocar no mundo, expressar seu modo de ser e assumir aquilo que se é.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2016
Introdução à Psicologia: História da PsicologiaEdgard Lombardi
A apresentação faz parte da Aula 2 de Psicologia Aplicada. Conteúdo elaborado tendo como referência o livro: Psicologias - uma introdução ao estudo da psicologia, da professora Ana Bock.
Entendimento de ser humano segundo o existencialismoBruno Carrasco
Coexistem diferentes concepções do que é ser humano e de tudo o que envolve o ser humano em diferentes abordagens seja na psicologia, na filosofia, na antropologia, na sociologia, entre outras.
Nesta breve apresentação destaco a concepção de ser humano de acordo com a filosofia existencialista, especificamente segundo a perspectiva dos filósofos Friedrich Nietzsche e Jean-Paul Sartre.
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2017
Breve introdução ao pensamento existencialista, seus fundamentos, princípios e objetivos.
A palavra existir vem do latim exsistĕre, que significa ser, estar, nascer, manifestar-se, aparecer, emergir. Expressa a ideia de se colocar no mundo, expressar seu modo de ser e assumir aquilo que se é.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2016
Introdução à Psicologia: História da PsicologiaEdgard Lombardi
A apresentação faz parte da Aula 2 de Psicologia Aplicada. Conteúdo elaborado tendo como referência o livro: Psicologias - uma introdução ao estudo da psicologia, da professora Ana Bock.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
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2. Fenomenologia de Edmund Husserl
(matemático e filósofo alemão, 1859 – 1938)
fenômeno
(gr.) phainomenon :
“aquilo que aparece”
Descrição e análise consciente
do que inegavelmente aparece
3. A Fenomenologia se
desenvolveu como método de
estudos em um período
marcado pela valorização das
concepções modernas de
conhecimento, logo, em um
tempo marcado pela
decadência das explicações
religiosas para os fenômenos
visíveis.
4. Método Fenomenologia
cartesiano
Divisão do objeto Combinação
em partes para coletiva, ou
análise de cada agrupamento de
uma delas, das itens em
mais simples às agregados.
mais complexas.
epoché
5. epoché
Suspensão de juízo
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sobre a realidade
extramental ou
suspensão do mundo.
O objeto fica suspenso
(como congelado) para
a análise científica.
Confiança na experiência e na capacidade de análise
(consciente) e segurança na linguagem para suspender
(delimitar), analisar e explicar o objeto (teorizar).
6. “E mesmo se não tivermos
um interesse particular pela
ciência natural, e mesmo se
nada soubermos de seus
resultados, ainda assim, o
que existe é pré-dado a nós
por antecipação e
determinado de tal modo
que o assumimos no
mínimo como sendo em
princípio cientificamente
determinável.”
(Experiência e julgamento,
1939)
7. O que é pensar, se não for conhecer, representar, refletir?
Pensar vem do verbo latino pendere, cujo particípio passado é pensum.
Pendere significa pendurar, prender; e pensum, pendurado, pendido.
Ainda no latim formou-se o substantivo pensum, que diz, propriamente, o
pendurado, a quantidade de lã que se pendura para a tarefa de tecer e fiar
por um dia. Daí, em sentido metafórico, pensum dizer a tarefa, o encargo.
É de toda esta experiência que provém o verbo pensar. A concentração da
tecelagem remete, sempre de alguma maneira, além dos fios e da tecitura,
para a totalidade do real, o universo das realizações e o todo da realidade.
Síncrese Análise Síntese
8. Assim, quando, num ferimento, se rompeu o tecido das células, pensar a
ferida não diz, em primeiro lugar, refletir ou representar, nem calcular
ou raciocinar nem determinar relações e instituir funções. Diz amarrar
para restaurar o tecido, a tecelagem das células, de maneira a permitir
a passagem das várias correntes: a corrente do sangue, a corrente dos
estímulos, a corrente bio-elétrica, a corrente bio-química. É no exercício
radical desta restauração da realidade nas realizações que reside o
ofício do pensamento. Neste sentido, todo pensamento é integrador;
aglutina sempre o real com a realização.
LEÃO, Emmanuel Carneiro.
Os pensadores originários:
Anaximandro, Parmênides,
Heráclito. Petrópolis, RJ:
Vozes, 1991. (p. 10)