Este projeto visa despertar o prazer pela leitura de fábulas em alunos de 1o ao 5o ano por meio de atividades como leitura, ilustração, dramatização e criação de fábulas. O projeto será realizado durante 30 dias e terá como culminância uma apresentação pública das fábulas lidas e produzidas pelos alunos.

1. Projeto Fábulas. Uma leitura encantadora.
Escola: Municipal Tatiane.
Série: de 1º ao 5 º Ano.
Nome: Rosana Aparecida de Souza.
Ano 2009.
Projeto: Fábulas uma leitura encantadora.
Justificativa:
Pode –se considerar que as fábulas despertam o gosto pela leitura e a descoberta de
personagens e lições morais importantes para a formação do educando. Levando-o a
reflexão, além de instigar a novas descobertas através da leitura de fábulas, tendo sempre
em vista ampliar o conhecimento, levando a mesmo a descoberta da sua capacidade
produtiva e criativa.
Objetivo geral.
Despertar no educando o prazer de ler, criar de produzir através das fábulas descobrir
um mundo atem então desconhecido. Além de melhorar sua capacidade de escrita e
produção textual.
Objetivos específicos:
 Conhecer que a fábula é um gênero literário.
 Produzir textos.
 Compreender a moral de cada fábula lida.
 Realizar leitura de maneira satisfatória.
 Saber dramatizar as fábulas lidas, desenvolvendo sua capacidade para as artes
cênicas.
Metodologia/Recursos.
 Leitura de fábulas diversas.
 Ilustração das fábulas lidas.

2.  Dramatização das fábulas.
 Criação de fábulas em história em quadrinho.
 Criação de fábulas em seqüência de desenhos.
 Pesquisa na internet sobre as fábulas existentes.
 Usar recursos tecnológicos como: Internet, laboratório, rádio. E outros tais como:
Cd, cartaz, papel, caderno de produção de texto.
 Divulgação na rádio local.
 Som, microfone.
Duração do projeto:
Será realizado no prazo de 30 dias.
Culminância.
Será realizada com a divulgação na rádio local e um dia de leitura de fábulas em praça
pública onde as fábulas lidas e produzidas pelos educando serão apresentadas a comunidade
geral. Onde além de ouvi-las através da leitura dos educandos os mesmos poderão ler.
Avaliação:
Será realizada observando o desenvolvimento e o envolvimento de cada educando
com as atividades propostas , bem como sua assimilação , ressaltando que esta avaliação
será contínua durante toda a realizada do projeto, deixando sempre o aluno a vontade para
fluir sua capacidade criativa.
Referência bibliográfica:
Parâmetros curriculares nacionais PCN, Secretária de Educação fundamental, Brasília
MEC/SEF, 1997.