(1) O documento apresenta 10 questões de uma avaliação de matemática do 1o bimestre sobre sistemas numéricos, operações com números naturais, geometria plana e leitura e interpretação de gráficos e tabelas. (2) As questões abordam tópicos como preenchimento de tabelas, determinação de maior e menor número com algarismos dados, cálculo de distâncias, conversão de quantias para extenso e valor posicional de algarismos. (3) Há também questões geométricas

1. ESCOLA MUNICIPAL PROFª TEREZINHA PAULINO DE LIMA
DISCENTE:_____________________________________________Nº _____
ANO: _____ TURMA: _______DATA _____/_____/_____ NOTA: _________
DISCIPLINA: MATEMÁTICA DOCENTE: GLEYDSON
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - I BIMESTRE
1. Preencha a 2ª coluna (sistema romano) de acordo com a
1ª (sistema egípcio)
(A) ( )
(B) ( )
(C) ( )
(D) ( )
2. Determine o maior e o menor número de três
algarismos diferentes que se pode escrever com os
algarismos 0, 3, 5, 6, 7, 8 e 9.
3. Na recepção de um
laboratório, os pacientes
preferenciais têm senha
com dois algarismos; os
pacientes agendados
têm senhas com três
algarismos; e os demais,
senha com quatro
algarismos.
a) Mariana acabou de receber sua senha, qual é a senha
que a antecedeu?
b) Qual será a senha poterior de quatro algarismos que
está no painel?
4. No mapa reproduzido abaixo, está representado a
distância rodoviária, em quilômetros, entre as cidades A, B, C,
D e E.
Quantos quilômetros percorre um automóvel que vai de E
até C passando por A e B?
5. Rodrigo fez um trabalho com 228 páginas. Numerou as
páginas começando pelo 1. Quantos algarismos ele escreveu?
6. Lembrando que as operações de adição e subtração são
operações inversas, descubra que número natural cada
etiqueta esconde.
a. + 83 = 123
b. - 46 = 78
7. A lesma Fifi foi visitar uma
amiga. Andou 9 metros no
primeiro dia. Nos demais dias
seguintes, andou 3 metros a
mais do que no dia anterior.
Assim, Fifi levou 5 dias para
chegar. Descubra a distância, em metros, que Fifi percorreu
para chegar à casa de sua amiga.
8. Quantias em documentos (cheques, recibos de compra
e venda etc.) também devem
ser escritas por extenso, pois
assim não podem ser
alteradas. Escreva por extenso
a quantia indicada no recibo
abaixo.
9. Determine o valor posicional do algarismo 5 no número
145880.
10. Observe o gráfico e responda às questões
a) Qual foi a redução da área desmatada entre os anos
de 2008 e 2009?
b) Qual foi o ano que teve a menor área devastada?
Boa Sorte!
ESCOLA MUNICIPAL PROFa TEREZINHA PAULINO DE LIMA
DISCENTE : N◦
ANO : TURMA : DATA :
DISCIPLINA : MATEMÁTICA DOCENTE : GLEYDSON
Exercícios de Aprendizagem
1. Determine a medida de x.
O 3x
2
+ 37
4x − 5
2. Na figura seguinte, as retas r e s são paralelas. Qual é, em
graus, a medida do ângulo y?
y
4x
2x
120°
r
s
3. Na figura abaixo, determine o valor de x, sabendo que
r//s.
r
s
x
3
+ 42°
2x + 17°
4. (Unimontes-MG) Se r//s, então o valor de x, na figura
abaixo, é:
r
s
x
112°
40°
5. As retas r e s da figura são paralelas. Sabendo que
x + 2y + 2z = 340°, qual é o valor, em graus, de y?
r
s
x
z
y
50°
6. Na figura, AB é paralelo a DE. Sendo med(AĈD) = 68°
e med(BÂC) = 34°, calcule a med(CD̂E).
34°
68°
A B
D E
C
7. Na figura, ABCD é um retângulo e EF//AB. A medida
de DB̂C é a metade da medida de AB̂D.
a
b
A
B C
D
F
E
Determine, em graus, o valor de a − b.
8. Na figura dada, os segmentos EK e FD serão paralelas?
B
F
E
D
K
A
48°
42°
62°
28°
9. Determine a medida do ângulo x sabendo que as retas r e
s são paralelas. r
s
x
110°
30°
10. Determine a medida do ângulo x sabendo que as retas r e
s são paralelas.
r
s
35°
80°
x
27°
Boa sorte!