Este documento contém uma prova de matemática para o 2o ciclo do ensino básico. A prova é dividida em duas partes, com 21 questões no total, cobrindo tópicos como números, geometria e resolução de problemas. Os alunos têm 50 minutos para responder a cada parte.
Este documento contém uma prova de matemática para o 2o ciclo do ensino básico. A prova é dividida em duas partes, com 21 questões no total. As instruções gerais orientam os alunos sobre como preencher a prova.
Este documento apresenta uma prova final de matemática do 2o ciclo do ensino básico com instruções para preenchimento pelo estudante e escola, assim como itens para resolução relacionados a geometria, porcentagens e operações com números.
Este documento é uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico que contém 19 questões sobre vários tópicos matemáticos. A prova é dividida em duas partes, com um intervalo no meio, e os alunos têm 50 minutos para responder a cada parte.
Este documento contém uma ficha de avaliação de matemática para o 6o ano com 10 questões sobre áreas, perímetros, potências, frações e proporções. As instruções indicam que a prova deve ser preenchida a caneta azul ou preta e tem a duração de 90 minutos.
Prova Matemática 4º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
Este documento parece ser parte de uma prova final de matemática do 1o ciclo do ensino básico português. Contém instruções gerais sobre como preencher a prova e realizar as atividades, assim como 13 questões/tarefas de matemática a serem respondidas.
Este documento contém uma prova de matemática do 6o ano com 15 questões. A prova inclui questões sobre sequências numéricas e geométricas, isometrias como translações e reflexões, e raciocínio lógico. As instruções no início orientam os alunos a responder com atenção e mostrar os cálculos.
Este documento contém uma prova de avaliação de matemática para o 2o ciclo do ensino básico. A prova é composta por duas partes, com 12 questões cada uma, e inclui instruções gerais, questões de escolha múltipla, preenchimento de tabelas, resolução de problemas e cálculos matemáticos. Os alunos têm 50 minutos para responder a cada parte da prova.
Um camião está carregado com 30 sacos de 3,5 toneladas de batatas e 35 sacos de 25 kg de cenouras. O enunciado fornece informações sobre a carga de um camião.
Este documento contém uma prova de matemática para o 2o ciclo do ensino básico. A prova é dividida em duas partes, com 21 questões no total. As instruções gerais orientam os alunos sobre como preencher a prova.
Este documento apresenta uma prova final de matemática do 2o ciclo do ensino básico com instruções para preenchimento pelo estudante e escola, assim como itens para resolução relacionados a geometria, porcentagens e operações com números.
Este documento é uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico que contém 19 questões sobre vários tópicos matemáticos. A prova é dividida em duas partes, com um intervalo no meio, e os alunos têm 50 minutos para responder a cada parte.
Este documento contém uma ficha de avaliação de matemática para o 6o ano com 10 questões sobre áreas, perímetros, potências, frações e proporções. As instruções indicam que a prova deve ser preenchida a caneta azul ou preta e tem a duração de 90 minutos.
Prova Matemática 4º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
Este documento parece ser parte de uma prova final de matemática do 1o ciclo do ensino básico português. Contém instruções gerais sobre como preencher a prova e realizar as atividades, assim como 13 questões/tarefas de matemática a serem respondidas.
Este documento contém uma prova de matemática do 6o ano com 15 questões. A prova inclui questões sobre sequências numéricas e geométricas, isometrias como translações e reflexões, e raciocínio lógico. As instruções no início orientam os alunos a responder com atenção e mostrar os cálculos.
Este documento contém uma prova de avaliação de matemática para o 2o ciclo do ensino básico. A prova é composta por duas partes, com 12 questões cada uma, e inclui instruções gerais, questões de escolha múltipla, preenchimento de tabelas, resolução de problemas e cálculos matemáticos. Os alunos têm 50 minutos para responder a cada parte da prova.
Um camião está carregado com 30 sacos de 3,5 toneladas de batatas e 35 sacos de 25 kg de cenouras. O enunciado fornece informações sobre a carga de um camião.
1) O documento é uma prova de matemática do 5o ano com 11 questões sobre vários tópicos matemáticos como cálculos numéricos, porcentagens, decomposição em fatores primos e interpretação de dados.
2) A prova pede aos alunos para mostrarem todos os cálculos realizados nas respostas.
3) Uma das questões envolve o cálculo do número de sacos de adubo necessários para tratar um terreno, quanto cada saco custa e quanto o lavrador gastará no total.
Este documento contém uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por dois cadernos. No primeiro caderno há quatro exercícios que envolvem cálculos geométricos, estatísticos e de volume de cilindros. O documento fornece instruções sobre como preencher a prova e as cotações de cada exercício.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico em Portugal no ano de 2011. A prova contém 21 questões sobre tópicos como números, operações, geometria e estatística. As instruções orientam os alunos a preencher informações pessoais e a realizar a prova com caneta azul ou preta em 60 minutos.
Este documento contém uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico com 23 questões. As instruções gerais informam os alunos sobre como preencher a prova, os materiais permitidos e o tempo disponível para cada parte. A prova é dividida em duas partes com intervalo entre elas.
Este documento é uma prova de matemática do 1o ciclo do ensino básico português com 20 questões. A prova é dividida em duas partes, com 45 minutos para responder a cada parte. As questões cobrem tópicos como medidas, porcentagens, geometria, números e operações matemáticas.
O documento é uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por dois cadernos. Contém instruções para preenchimento de dados pessoais, 23 questões sobre tópicos matemáticos e uma página final para cotação dos pontos.
Este documento é uma prova de matemática para alunos do 6o ano. Contém 10 questões sobre estatística e probabilidade, cobrindo tópicos como tabelas de frequência, média, moda, diagramas e gráficos. As instruções orientam os alunos a completar as respostas nos espaços fornecidos dentro do prazo de 90 minutos.
A Turminha do Menino Maluquinho aprendeu sobre ordenação numérica, noções de grandeza, divisão de chocolate e sinais matemáticos. Junim precisa aprender sobre linhas e a turma adorou aprender adição e subtração, resolvendo desafios sobre esses temas.
Este documento é uma prova de matemática do 5o ano com 11 questões. As questões cobrem tópicos como estatística, geometria, ângulos e triângulos. Os alunos devem completar tabelas, identificar figuras geométricas, calcular perímetros e determinar amplitudes de ângulos.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico português. A prova contém 20 questões sobre tópicos como geometria, estatística, porcentagens e álgebra. As instruções pedem aos alunos que respondam a todas as perguntas com atenção e que aproveitem o tempo para rever a prova se terminarem mais cedo.
This document contains instructions and questions for a student assessment test in basic education. It provides details on how to complete the test, such as using a pencil or pen, and allocates 50 minutes for each of the two parts. The test contains multiple choice, short answer, and problem solving questions across a range of math and reasoning topics.
This document contains instructions and questions for a student assessment test in basic education. It provides details on how to complete the test, such as using a pencil or pen, and allocates 50 minutes for each of the two parts. The test contains multiple choice, short answer, and problem solving questions across a range of math and reasoning topics.
1) O documento é uma prova de matemática para alunos do 5o ano de escolaridade.
2) A prova contém 12 questões de escolha múltipla e problemas matemáticos sobre números naturais, divisibilidade, decomposição em fatores primos, operações básicas e propriedades.
3) Os alunos devem preencher os seus dados pessoais e o professor classificará a prova em percentagem no final.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora, e inclui questões como cálculos, resolução de problemas, identificação de figuras geométricas e suas propriedades.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico com 21 questões. A prova cobre tópicos como números, álgebra, geometria e estatística. As instruções pedem aos alunos para mostrar seus cálculos e responder em locais específicos ou marcar a resposta correta.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico com 21 questões. A prova cobre tópicos como números, álgebra, geometria e estatística. As instruções pedem aos alunos para mostrar seus cálculos e responder em locais específicos ou marcar a resposta correta.
O documento apresenta um teste de matemática com 13 questões sobre conceitos geométricos como círculo, raio, diâmetro e circunferência. Inclui também questões sobre frações, porcentagens e resolução de problemas. O teste avalia conceitos e procedimentos matemáticos, resolução de problemas e raciocínio lógico.
O documento apresenta um teste de matemática com 13 questões sobre conceitos geométricos como círculo, raio, diâmetro e circunferência. Inclui também questões sobre frações, porcentagens e resolução de problemas. O teste avalia conceitos e procedimentos matemáticos, resolução de problemas e raciocínio lógico.
O documento apresenta um teste de matemática com 13 questões sobre conceitos geométricos como círculo, raio, diâmetro e circunferência. Inclui também questões sobre frações, porcentagens e resolução de problemas. O teste avalia conceitos e procedimentos matemáticos, resolução de problemas e raciocínio lógico.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico com 21 questões. A prova inclui instruções gerais, questões de vários tópicos matemáticos como números, operações, geometria e resolução de problemas.
Este documento contém as instruções e uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico. A prova inclui 23 questões sobre tópicos como números, geometria e álgebra. As instruções informam os alunos sobre como preencher a prova corretamente e dentro do tempo estipulado.
1) O documento é uma prova de matemática do 5o ano com 11 questões sobre vários tópicos matemáticos como cálculos numéricos, porcentagens, decomposição em fatores primos e interpretação de dados.
2) A prova pede aos alunos para mostrarem todos os cálculos realizados nas respostas.
3) Uma das questões envolve o cálculo do número de sacos de adubo necessários para tratar um terreno, quanto cada saco custa e quanto o lavrador gastará no total.
Este documento contém uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por dois cadernos. No primeiro caderno há quatro exercícios que envolvem cálculos geométricos, estatísticos e de volume de cilindros. O documento fornece instruções sobre como preencher a prova e as cotações de cada exercício.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico em Portugal no ano de 2011. A prova contém 21 questões sobre tópicos como números, operações, geometria e estatística. As instruções orientam os alunos a preencher informações pessoais e a realizar a prova com caneta azul ou preta em 60 minutos.
Este documento contém uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico com 23 questões. As instruções gerais informam os alunos sobre como preencher a prova, os materiais permitidos e o tempo disponível para cada parte. A prova é dividida em duas partes com intervalo entre elas.
Este documento é uma prova de matemática do 1o ciclo do ensino básico português com 20 questões. A prova é dividida em duas partes, com 45 minutos para responder a cada parte. As questões cobrem tópicos como medidas, porcentagens, geometria, números e operações matemáticas.
O documento é uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por dois cadernos. Contém instruções para preenchimento de dados pessoais, 23 questões sobre tópicos matemáticos e uma página final para cotação dos pontos.
Este documento é uma prova de matemática para alunos do 6o ano. Contém 10 questões sobre estatística e probabilidade, cobrindo tópicos como tabelas de frequência, média, moda, diagramas e gráficos. As instruções orientam os alunos a completar as respostas nos espaços fornecidos dentro do prazo de 90 minutos.
A Turminha do Menino Maluquinho aprendeu sobre ordenação numérica, noções de grandeza, divisão de chocolate e sinais matemáticos. Junim precisa aprender sobre linhas e a turma adorou aprender adição e subtração, resolvendo desafios sobre esses temas.
Este documento é uma prova de matemática do 5o ano com 11 questões. As questões cobrem tópicos como estatística, geometria, ângulos e triângulos. Os alunos devem completar tabelas, identificar figuras geométricas, calcular perímetros e determinar amplitudes de ângulos.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico português. A prova contém 20 questões sobre tópicos como geometria, estatística, porcentagens e álgebra. As instruções pedem aos alunos que respondam a todas as perguntas com atenção e que aproveitem o tempo para rever a prova se terminarem mais cedo.
This document contains instructions and questions for a student assessment test in basic education. It provides details on how to complete the test, such as using a pencil or pen, and allocates 50 minutes for each of the two parts. The test contains multiple choice, short answer, and problem solving questions across a range of math and reasoning topics.
This document contains instructions and questions for a student assessment test in basic education. It provides details on how to complete the test, such as using a pencil or pen, and allocates 50 minutes for each of the two parts. The test contains multiple choice, short answer, and problem solving questions across a range of math and reasoning topics.
1) O documento é uma prova de matemática para alunos do 5o ano de escolaridade.
2) A prova contém 12 questões de escolha múltipla e problemas matemáticos sobre números naturais, divisibilidade, decomposição em fatores primos, operações básicas e propriedades.
3) Os alunos devem preencher os seus dados pessoais e o professor classificará a prova em percentagem no final.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora, e inclui questões como cálculos, resolução de problemas, identificação de figuras geométricas e suas propriedades.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico com 21 questões. A prova cobre tópicos como números, álgebra, geometria e estatística. As instruções pedem aos alunos para mostrar seus cálculos e responder em locais específicos ou marcar a resposta correta.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico com 21 questões. A prova cobre tópicos como números, álgebra, geometria e estatística. As instruções pedem aos alunos para mostrar seus cálculos e responder em locais específicos ou marcar a resposta correta.
O documento apresenta um teste de matemática com 13 questões sobre conceitos geométricos como círculo, raio, diâmetro e circunferência. Inclui também questões sobre frações, porcentagens e resolução de problemas. O teste avalia conceitos e procedimentos matemáticos, resolução de problemas e raciocínio lógico.
O documento apresenta um teste de matemática com 13 questões sobre conceitos geométricos como círculo, raio, diâmetro e circunferência. Inclui também questões sobre frações, porcentagens e resolução de problemas. O teste avalia conceitos e procedimentos matemáticos, resolução de problemas e raciocínio lógico.
O documento apresenta um teste de matemática com 13 questões sobre conceitos geométricos como círculo, raio, diâmetro e circunferência. Inclui também questões sobre frações, porcentagens e resolução de problemas. O teste avalia conceitos e procedimentos matemáticos, resolução de problemas e raciocínio lógico.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico com 21 questões. A prova inclui instruções gerais, questões de vários tópicos matemáticos como números, operações, geometria e resolução de problemas.
Este documento contém as instruções e uma prova de matemática para alunos do 2o ciclo do ensino básico. A prova inclui 23 questões sobre tópicos como números, geometria e álgebra. As instruções informam os alunos sobre como preencher a prova corretamente e dentro do tempo estipulado.
No primeiro dia de distribuição de folhetos, Amélia e José distribuíram quase metade dos 200 folhetos. No dia seguinte precisam de distribuir mais 4 folhetos do que no primeiro dia. Para enviar 100 folhetos pelo correio, André e Jacinta vão precisar de pelo menos 100 envelopes do tipo C, que custam 0,15 euros cada um. A Amélia andou 2,6 km desde a escola até à biblioteca, passando pela casa da juventude a meio caminho.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 5o ano. A prova inclui questões de escolha múltipla, cálculos, frações, e expressões numéricas. As instruções pedem aos alunos para preencher os seus nomes e responder a todas as perguntas com atenção, mostrando os cálculos quando necessário.
Este documento é uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 5o ano. Contém 12 questões sobre tópicos como geometria, números, operações matemáticas e resolução de problemas. As instruções gerais orientam os alunos a responder todas as perguntas com atenção e usar caneta azul ou preta.
Este documento contém instruções gerais e 20 questões sobre uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico português. As questões abordam tópicos como temperatura, geometria, porcentagens, frações e áreas.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 5o ano composta por duas partes. A Parte A inclui dez questões de escolha múltipla sobre operações matemáticas básicas. A Parte B inclui oito exercícios que requerem cálculos e raciocínios matemáticos mais complexos.
Este documento é uma prova de avaliação do ensino básico em matemática com 25 questões. Contém instruções gerais sobre como preencher a prova e realizar os exercícios. As questões abordam tópicos como geometria, álgebra, estatística e probabilidade.
Este documento contém 22 questões sobre matemática, incluindo representações de conjuntos, símbolos de pertença, cálculos algébricos, propriedades de números, divisibilidade, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum e problemas word.
Este documento contém:
1) Uma prova de matemática para o 2o ciclo do ensino básico com 19 questões.
2) Instruções gerais sobre como preencher a prova.
3) O nome, idade e outros dados do aluno que realizará a prova.
1. A preencher pelo aluno (não escrevas o teu nome): idade sexo: F M
A preencher pelo GAVE: n.º convencional da escola
2003
Pro v a de Aferição
de
Matemática
2 .º Ciclo do Ensino Básico
Observações Observações
(a preencher pelo aplicador) (a preencher pelo aplicador) (a preencher pelo classificador)
____________________________________________________________
A NP
____________________________________________________________
B PA ____________________________________________________________
____________________________________________________________
C
____________________________________________________________
D ____________________________________________________________
____________________________________________________________
E ____________________________________________________________
F
2. Instruções Gerais sobre a Prova
• A prova deve ser realizada a tinta azul ou preta, com excepção dos
desenhos, que devem ser feitos a lápis. Podes ainda usar borracha,
apara-lápis, régua graduada, compasso, transferidor e calculadora.
• Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova
resposta.
• Em algumas questões terás de colocar X no quadrado
correspondente à resposta correcta. Se te enganares e puseres X no
quadrado errado, risca esse quadrado e volta a colocar X no lugar
certo.
• Não risques os cálculos, os esquemas e/ou os desenhos que
utilizares nas tuas respostas.
• Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção.
• Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a
tua prova.
A prova consta de duas partes.
No fim da Primeira Parte há um intervalo.
Tens 50 minutos para responder a cada parte.
PA-M 3
3. Parte A
1. Escreve a palavra que obténs colocando os cartões por
ordem crescente dos seus números.
2,11
1,13
2,53
3,24
1,2
Palavra: ____________________________
2. Um número inteiro:
• está compreendido entre 199 e 300;
• tem como algarismo das dezenas o 4;
• é múltiplo de 5;
• não é múltiplo de 2.
Qual é esse número?
Resposta: _________________________
4 PA-M
4. 3. A linha a tracejado é eixo de simetria da figura sombreada.
7 cm
17 cm
11 cm
15 cm
Calcula, em centímetros, o perímetro da figura, tendo em
conta os comprimentos indicados.
Apresenta todos os cálculos que efectuares.
Resposta: _______________ cm
PA-M 5
5. 4. O esquema mostra a família do Tomás.
Avô − 70 anos Pai− 41 anos Mãe − 40 anos
Tomás − 12 anos Irmã − 8 anos
A tabela seguinte apresenta as recomendações de alguns
especialistas sobre o consumo diário de leite.
Quantidade de leite
Idades (em litros)
1
Dos 3 aos 9 anos
2
3
Dos 10 aos 20 anos
4
1
Dos 21 aos 55 anos
2
3
A partir dos 56 anos
4
Que quantidade de leite consome a família do Tomás, num
dia, se todos seguirem as indicações da tabela?
Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres, podes
usar palavras, desenhos e cálculos.
(Utiliza a página seguinte para o fazeres.)
6 PA-M
6. (Utiliza esta página para mostrares como chegaste à resposta da
pergunta 4.)
Resposta: _______________________________litros.
PA-M 7
7. 5. A tabela indica os quilogramas de papel que os alunos do
6o ano da escola do Tomás recolheram para ser reciclado.
Turmas Papel recolhido (em kg)
6o A 100
6o B 150
6o C 125
6o D 175
5.1. Utiliza a informação da tabela para completares o seguinte
pictograma e a respectiva legenda.
No pictograma já está representada a quantidade de papel
recolhido pelos alunos do 6o A.
Papel recolhido
60 A
60 B
60 C
60 D
= kg
8 PA-M
8. 5.2. O Tomás leu a informação que se segue e pensou na
quantidade de papel recolhido pelos alunos do 6o ano da sua
escola.
Junte 50 kg de
papel e salve
uma árvore
Quantas árvores salvaram os alunos das turmas do 6o ano
da escola do Tomás?
Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres, podes
usar palavras, esquemas e cálculos.
Resposta: ___________________________________
PA-M 9
9. 6. Identifica e assinala com X a frase que não é verdadeira.
□ Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais
rectangulares.
□ Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais
triangulares.
□ Um prisma hexagonal tem 2 bases
hexagonais.
□ Um prisma hexagonal tem 8 faces.
7. Calcula o valor da seguinte expressão numérica.
4 1
− + 0,3
5 10
Indica todos os cálculos que efectuares.
Valor da expressão numérica: _______________________
10 PA-M
10. 8. O cão da Flora subiu uma escada e sentou-se no 10o degrau.
O gato do Tomás sentou-se 3 degraus abaixo do cão.
O gato ficou sentado no degrau do meio da escada.
Quantos degraus tem a escada?
Explica como chegaste à tua resposta.
Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.
Resposta: ___________________________________
PA-M 11
11. 9. Indica a amplitude do ângulo representado na figura.
Amplitude do ângulo: _____________o
10. O grupo do Tomás ficou responsável pelo cálculo da média
das alturas dos 20 alunos da sua turma.
Explica todo o trabalho que o grupo deve desenvolver e que
cálculos tem de efectuar, para calcular essa média.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
12 PA-M
12. 11. Observa os cinco quadriláteros desenhados nas seguintes
grelhas de pontos.
Quadrilátero P Quadrilátero Q Quadrilátero R
Quadrilátero S Quadrilátero T
Usando as letras que os identificam, indica, nas linhas abaixo,
os que têm
11.1. pelo menos dois lados paralelos:______________________
11.2. diagonais perpendiculares: __________________________
PA-M 13
13. PÁRA AQUI!
Não avances na prova até
o professor dizer.
Se acabaste antes do tempo previsto,
deves aproveitar para rever a tua prova.
14. Parte B
12. Calcula o valor da seguinte expressão numérica.
7 2 3
− ×
2 5 4
Indica todos os cálculos que efectuares.
Valor da expressão numérica: ______________________
16 PA-M
15. 13. A turma do Tomás fez um painel rectangular com 1,65 m de
comprimento e 75 cm de largura.
Na construção desse painel, foram utilizados azulejos
quadrados com 15 cm de lado.
Quantos azulejos foram necessários para construir o painel?
Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo
utilizando palavras, desenhos ou cálculos.
Resposta: _______________________________________
PA-M 17
16. 14. Assinala com X a figura que representa a planificação de um
cubo.
□ Fig. 1 □ Fig. 2
□ Fig. 3 □ Fig. 4
18 PA-M
17. 15. Na apresentação da festa da Escola, a professora da Flora
organizou uma fila com os seus 20 alunos.
A professora pôs:
• as crianças que tinham camisola branca, de 3 em 3;
• e os rapazes, de 2 em 2.
Na figura, a Flora está no início da fila que a professora
organizou.
Quantos rapazes é que tinham camisola branca?
Explica como chegaste à tua resposta.
Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.
Resposta: _______________________________________
PA-M 19
18. 16. O segmento de recta desenhado é um dos lados de um
triângulo equilátero.
Completa a sua construção, utilizando o compasso e a
régua.
(Nota: Não apagues as linhas auxiliares de construção do triângulo.)
20 PA-M
19. 17. A figura representa um postal, no seu tamanho real, e um
envelope reduzido à escala de 1:3.
Vemà minha Festa
tamanho real escala 1:3
Será que o postal cabe no envelope, sem ser dobrado?
Utiliza a régua graduada para efectuares as medições que
achares necessárias.
Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo por
palavras, desenhos e cálculos.
Resposta: _______________________________________
PA-M 21
20. 18. Determina, em centímetros, um valor aproximado do
perímetro do círculo desenhado. Usa 3,14 como valor de π .
Utiliza a régua graduada para efectuares as medições que
achares necessárias.
Perímetro do círculo: ______________cm
3 4
19. Indica um número compreendido entre e .
5 3
Resposta: ______________________________________
22 PA-M
21. 20. A Flora gastou metade do seu dinheiro na compra de um
livro sobre animais.
O Tomás comprou um livro sobre o corpo humano, gastando
1
do seu dinheiro.
4
Será possível os dois livros terem custado o mesmo?
Explica a tua resposta. Podes fazê-lo por palavras,
esquemas ou dando exemplos.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
21. Com cubinhos de madeira de 1 cm3 de volume, a Flora
construiu os seguintes sólidos.
Sólido A Sólido B
Quantos cubinhos deve a Flora acrescentar ao sólido A, para
obter um sólido com o mesmo volume do sólido B?
Resposta: __________________________________
PA-M 23