SlideShare uma empresa Scribd logo
ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
                  Física e Química A 10º ano          Ano lectivo 2011/2012
                                   Actividades Laboratoriais
   Ficha de trabalho Segurança em laboratório de química e Substâncias e misturas

Nome:                                                                            Nº           turma:

                             PARTE 1 – Segurança em Laboratório de Química

1- Em algumas situações os sinais não aparecem isolados mas sim agrupados com outros. Indique o
   significado do conjunto de símbolos:
                       1                                    2




                                           3



2- Das afirmações seguintes seleccione as verdadeiras e as falsas:
   A – Manter a bancada limpa e organizada.
   B – É estritamente proibido trabalhar em laboratório sem luvas.
   C – As operações que envolvam produção de gases ou vapores tóxicos devem ser realizadas na hotte.
   D – Para identificar um produto sem rótulo podemos cheirá-lo ou prová-lo.
   E – Quando ocorre um acidente não é preciso comunicá-lo nem elaborar o relatório da ocorrência.


3- Indique o significado de cada símbolo indicado.
   4 Identifique o material de laboratório representado pelas letras de A a M.




            A               B                  C              D




   5. A figura pretende representar um rótulo semelhante a tantos outros com que se trabalha diariamente em
   laboratório.
100 ml
                      Ácido clorídrico 35%      Cód.

                             d          =1,18   1L ≈ 1,18 kg
                      puríssimo                 1kg ≈ 0,85 L
                      HCl         M=    36,47   Densidade 1,180 – 1,185
                      g/mol                     LIMITE MÁXIMO DE IMPUREZAS
                                                                             2-
                                                Resíduo de calcinação (SO4 ) ……………………….. 0,005%
                                                Cloro                                                         (Cl)
                                                ……………………………………………………………………….…
                                                0,001%
  R34 Provoca queimaduras.                      Bromo                             (Br)
                                                ………………………………………………………………………... 0,01%
  R37     Irritante      para      as    vias
  respiratórias.                                Cobre                                (Cu)
                                                ……………………………………………………………….......0,0005%
   S2 Manter longe do alcance das
                                                Ferro                           (Fe)
  crianças.
                                                ……………………………………………………………………….0,0001%
  S26 Em caso de contacto com os                Níquel                            (Ni)
  olhos, lavá-los imediatamente com             ……………………………………………………………………..0,0005%
  muita água e consultar o médico.
                                                Chumbo                            (Pb)
                                                …………………………………………………………………..0,0005%


   5.1 - Qual é o significado da simbologia R … e S … que se encontra na parte inferior esquerda do rótulo?
   5.2 O Símbolo da parte superior esquerda é um sinal de perigo ou de obrigação?
   5.3 Indique as medidas de segurança preconizadas no texto do rótulo.

                                          PARTE 2 – Substâncias e Misturas

6. Os materiais que o rodeiam podem ser classificados em substâncias e misturas de substâncias.
Considere os seguintes materiais:
        1 – Água da torneira 2 – Pizza     3 – Cloreto de sódio      4 – Areia        5 – Cobre
       6 – Água destilada     7 – Enxofre 8 – Ar atmosférico       9 – Granito         10 – Sangue

   6.1. Indique as substâncias e as misturas.
   6.2 Indique dos materiais referidos:
        a) As misturas homogéneas
        b) As misturas heterogéneas
        c) As misturas coloidais

7. Observe os diagramas, que representam substâncias ou misturas de substâncias:
       Indique os diagramas que representam:




   7.1   Misturas.
   7.2   Substâncias Puras.
   7.3   Substâncias Elementares.
   7.4   Substâncias Compostas.
   7.5   Mistura de substâncias elementares.
   7.6   Mistura de substâncias compostas.
   7.7   Mistura de substâncias elementares e compostas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Folha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicosFolha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicos
Rikardo Coimbra
 
7o ano ficha porto editora
7o ano ficha porto editora7o ano ficha porto editora
7o ano ficha porto editora
NetCultus
 
Teste rochas 7º ano
Teste rochas 7º anoTeste rochas 7º ano
Teste rochas 7º ano
Sofia Ribeiro
 
47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos
47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos
47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos
filomena morais
 
Ficha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gico
Ficha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gicoFicha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gico
Ficha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gico
Leonardo Alves
 

Mais procurados (20)

Físico-Química 8º ano - Lei de Lavoisier e Acerto de equações
Físico-Química 8º ano - Lei de Lavoisier e Acerto de equaçõesFísico-Química 8º ano - Lei de Lavoisier e Acerto de equações
Físico-Química 8º ano - Lei de Lavoisier e Acerto de equações
 
Folha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicosFolha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicos
 
7o ano ficha porto editora
7o ano ficha porto editora7o ano ficha porto editora
7o ano ficha porto editora
 
Teste rochas 7º ano
Teste rochas 7º anoTeste rochas 7º ano
Teste rochas 7º ano
 
Mapa mundo 9 caderno de apoio ao professor
Mapa mundo 9   caderno de apoio ao professorMapa mundo 9   caderno de apoio ao professor
Mapa mundo 9 caderno de apoio ao professor
 
Iões
IõesIões
Iões
 
Biologia 10º Unidade inicial e Obtenção de matéria exercicios com solucoes
Biologia 10º Unidade inicial e Obtenção de matéria exercicios com solucoesBiologia 10º Unidade inicial e Obtenção de matéria exercicios com solucoes
Biologia 10º Unidade inicial e Obtenção de matéria exercicios com solucoes
 
Fq7 teste 2-Editora ASA
Fq7 teste 2-Editora ASAFq7 teste 2-Editora ASA
Fq7 teste 2-Editora ASA
 
Q 10 11 ano (com soluções, todas as unidades), banco de questoes com itens de...
Q 10 11 ano (com soluções, todas as unidades), banco de questoes com itens de...Q 10 11 ano (com soluções, todas as unidades), banco de questoes com itens de...
Q 10 11 ano (com soluções, todas as unidades), banco de questoes com itens de...
 
Exercícios sobre Divisão Celular
Exercícios sobre Divisão Celular Exercícios sobre Divisão Celular
Exercícios sobre Divisão Celular
 
47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos
47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos
47730165 ficha-8º-ano-recursos-naturais-e-residuos
 
Ficha de trabalho nº1
Ficha de trabalho nº1Ficha de trabalho nº1
Ficha de trabalho nº1
 
Propriedades Gerais e Específicas da Matéria - resumo teórico
Propriedades Gerais e Específicas da Matéria - resumo teóricoPropriedades Gerais e Específicas da Matéria - resumo teórico
Propriedades Gerais e Específicas da Matéria - resumo teórico
 
Teste plantas 6º
Teste plantas 6ºTeste plantas 6º
Teste plantas 6º
 
Caderno de apoio ao professor 10 f
Caderno de apoio ao professor 10 fCaderno de apoio ao professor 10 f
Caderno de apoio ao professor 10 f
 
Ciências 8º ano - Célula
Ciências 8º ano - CélulaCiências 8º ano - Célula
Ciências 8º ano - Célula
 
7º ano minerais
7º ano  minerais7º ano  minerais
7º ano minerais
 
Ficha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gico
Ficha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gicoFicha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gico
Ficha de-trabalho-7c2ba-ano-fc3b3sseis-escala-do-tempo-geolc3b3gico
 
Atividade tabela periódica
Atividade   tabela periódicaAtividade   tabela periódica
Atividade tabela periódica
 
Teste digestivo 9º b
Teste digestivo 9º bTeste digestivo 9º b
Teste digestivo 9º b
 

Semelhante a Exercicios 1 -_seg_subs_mist

Síntese de Malachite
Síntese de Malachite Síntese de Malachite
Síntese de Malachite
derhamilton
 
Manual Química Espectacular
Manual Química EspectacularManual Química Espectacular
Manual Química Espectacular
Sónia Rocha
 
Cálculo Ezquiziométrico
 Cálculo Ezquiziométrico Cálculo Ezquiziométrico
Cálculo Ezquiziométrico
Captando
 
Prova recuperação 2013 1serie_v4
Prova recuperação 2013 1serie_v4Prova recuperação 2013 1serie_v4
Prova recuperação 2013 1serie_v4
Claudia Cinara Braga
 
Trabalhosegundosanossegundobi2012
Trabalhosegundosanossegundobi2012Trabalhosegundosanossegundobi2012
Trabalhosegundosanossegundobi2012
Emiliano Alvarez
 

Semelhante a Exercicios 1 -_seg_subs_mist (16)

Relatorio analitica 2 determinação de cloro ativo em produto para piscina
Relatorio analitica 2 determinação de cloro ativo em produto para piscinaRelatorio analitica 2 determinação de cloro ativo em produto para piscina
Relatorio analitica 2 determinação de cloro ativo em produto para piscina
 
Actividade laboratorial 1.2 SÍNTESE DO SULFATO DE TETRAAMINACOBRE (II) MONO-...
Actividade laboratorial 1.2  SÍNTESE DO SULFATO DE TETRAAMINACOBRE (II) MONO-...Actividade laboratorial 1.2  SÍNTESE DO SULFATO DE TETRAAMINACOBRE (II) MONO-...
Actividade laboratorial 1.2 SÍNTESE DO SULFATO DE TETRAAMINACOBRE (II) MONO-...
 
Síntese do sulfato de tetra-aminocobre (II) mono-hidratado
Síntese do sulfato de tetra-aminocobre (II) mono-hidratadoSíntese do sulfato de tetra-aminocobre (II) mono-hidratado
Síntese do sulfato de tetra-aminocobre (II) mono-hidratado
 
Plantão de química
Plantão de químicaPlantão de química
Plantão de química
 
Calculo quimico gases
Calculo quimico gasesCalculo quimico gases
Calculo quimico gases
 
Al 1.2 química
Al 1.2   químicaAl 1.2   química
Al 1.2 química
 
Síntese de Malachite
Síntese de Malachite Síntese de Malachite
Síntese de Malachite
 
AULA_01_TECNOLOGIA CLORO-ÁLCALIS_p2.ppt
AULA_01_TECNOLOGIA CLORO-ÁLCALIS_p2.pptAULA_01_TECNOLOGIA CLORO-ÁLCALIS_p2.ppt
AULA_01_TECNOLOGIA CLORO-ÁLCALIS_p2.ppt
 
Area ll
Area llArea ll
Area ll
 
Prova Unicamp 2002 Segunda Fase
Prova Unicamp 2002   Segunda FaseProva Unicamp 2002   Segunda Fase
Prova Unicamp 2002 Segunda Fase
 
Unicamp 2002 Segunda Fase
Unicamp 2002   Segunda FaseUnicamp 2002   Segunda Fase
Unicamp 2002 Segunda Fase
 
Manual Química Espectacular
Manual Química EspectacularManual Química Espectacular
Manual Química Espectacular
 
Cálculo Ezquiziométrico
 Cálculo Ezquiziométrico Cálculo Ezquiziométrico
Cálculo Ezquiziométrico
 
Prova recuperação 2013 1serie_v4
Prova recuperação 2013 1serie_v4Prova recuperação 2013 1serie_v4
Prova recuperação 2013 1serie_v4
 
Al13 quimica 11_ano
Al13 quimica 11_anoAl13 quimica 11_ano
Al13 quimica 11_ano
 
Trabalhosegundosanossegundobi2012
Trabalhosegundosanossegundobi2012Trabalhosegundosanossegundobi2012
Trabalhosegundosanossegundobi2012
 

Exercicios 1 -_seg_subs_mist

  • 1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS Física e Química A 10º ano Ano lectivo 2011/2012 Actividades Laboratoriais Ficha de trabalho Segurança em laboratório de química e Substâncias e misturas Nome: Nº turma: PARTE 1 – Segurança em Laboratório de Química 1- Em algumas situações os sinais não aparecem isolados mas sim agrupados com outros. Indique o significado do conjunto de símbolos: 1 2 3 2- Das afirmações seguintes seleccione as verdadeiras e as falsas: A – Manter a bancada limpa e organizada. B – É estritamente proibido trabalhar em laboratório sem luvas. C – As operações que envolvam produção de gases ou vapores tóxicos devem ser realizadas na hotte. D – Para identificar um produto sem rótulo podemos cheirá-lo ou prová-lo. E – Quando ocorre um acidente não é preciso comunicá-lo nem elaborar o relatório da ocorrência. 3- Indique o significado de cada símbolo indicado. 4 Identifique o material de laboratório representado pelas letras de A a M. A B C D 5. A figura pretende representar um rótulo semelhante a tantos outros com que se trabalha diariamente em laboratório.
  • 2. 100 ml Ácido clorídrico 35% Cód. d =1,18 1L ≈ 1,18 kg puríssimo 1kg ≈ 0,85 L HCl M= 36,47 Densidade 1,180 – 1,185 g/mol LIMITE MÁXIMO DE IMPUREZAS 2- Resíduo de calcinação (SO4 ) ……………………….. 0,005% Cloro (Cl) ……………………………………………………………………….… 0,001% R34 Provoca queimaduras. Bromo (Br) ………………………………………………………………………... 0,01% R37 Irritante para as vias respiratórias. Cobre (Cu) ……………………………………………………………….......0,0005% S2 Manter longe do alcance das Ferro (Fe) crianças. ……………………………………………………………………….0,0001% S26 Em caso de contacto com os Níquel (Ni) olhos, lavá-los imediatamente com ……………………………………………………………………..0,0005% muita água e consultar o médico. Chumbo (Pb) …………………………………………………………………..0,0005% 5.1 - Qual é o significado da simbologia R … e S … que se encontra na parte inferior esquerda do rótulo? 5.2 O Símbolo da parte superior esquerda é um sinal de perigo ou de obrigação? 5.3 Indique as medidas de segurança preconizadas no texto do rótulo. PARTE 2 – Substâncias e Misturas 6. Os materiais que o rodeiam podem ser classificados em substâncias e misturas de substâncias. Considere os seguintes materiais: 1 – Água da torneira 2 – Pizza 3 – Cloreto de sódio 4 – Areia 5 – Cobre 6 – Água destilada 7 – Enxofre 8 – Ar atmosférico 9 – Granito 10 – Sangue 6.1. Indique as substâncias e as misturas. 6.2 Indique dos materiais referidos: a) As misturas homogéneas b) As misturas heterogéneas c) As misturas coloidais 7. Observe os diagramas, que representam substâncias ou misturas de substâncias: Indique os diagramas que representam: 7.1 Misturas. 7.2 Substâncias Puras. 7.3 Substâncias Elementares. 7.4 Substâncias Compostas. 7.5 Mistura de substâncias elementares. 7.6 Mistura de substâncias compostas. 7.7 Mistura de substâncias elementares e compostas.