SlideShare uma empresa Scribd logo
CIÊNCIAS FISICO-QUIMICAS 7º ANO


                        1º Teste de Avaliação                               Ano Letivo  2011-2012
Aluno:                                                                            n.º  Turma:
Classificação:                       Enc. Educação:                      Professor:

        1. Lê com atenção o texto.

        “O Pedro, que está a estudar a “Constituição do mundo material” nas aulas de Ciências
        Físico-Químicas, interessou-se em observar os materiais com que lida no seu dia-a-dia,
        na sequência de uma visita de estudo que fez com os seus coleguinhas de escola à praia
        do Aterro onde recolheu diversos materiais como: plásticos, pedaços de madeira, fios de
        nylon, algas, diferentes tipos de conchas e rochas, areia e água do mar. Depois de muito
        trabalho e reflexão tomou um bom lanche que incluiu pão com manteiga, fruta e leite. O
        dia foi preenchido com muitas atividades bem animadas e instrutivas. No final o Pedro
        sentia-se cansado mas com uma visão diferente do que é uma praia, hoje nenhum
        material passa-lhe despercebido”.

                                                                                Adaptação livre

            1.1 Um dos critérios utilizados para classificar os materiais é a sua proveniência.
                Dos materiais indicados no texto refere quais são:
               Naturais:




                 Manufaturados:




            1.2 As rochas e a areia são de origem mineral. Indica o critério utilizado nesta
                classificação.




            1.3 Explica em que consiste uma mistura heterogénea.
1.4 Dos materiais que se seguem, assinala com um “X” os que são substâncias e os
       que são misturas de substâncias:

              Material                 Substância            Misturas de Substâncias
   Água
   Oxigénio
   Ferro
   Manteiga
   Areia
   Sal
       Figura 1 – Algumas substâncias e misturas de substâncias

   1.5 Considerando os materiais da figura 1, completa as frases seguintes:
   1.5.1 Um exemplo de um material solúvel em água é ___________. Quando este
         se dissolve em água, obtém-se uma mistura_____________.
   1.5.2 Um exemplo de um material não solúvel em água é ___________. Quando
         este se dissolve em água, obtém-se uma mistura_____________.

   1.6 Das misturas apresentadas no texto, indica um exemplo de uma mistura
       homogénea, de uma heterogénea e de uma coloidal.
        Homogénea:
        Heterogénea:
        Coloidal:

   1.7 No rótulo de um pacote de manteiga surge a legenda: “manteiga pura, 100%
       vegetal”.
       1.7.1 Explica o significado desta expressão.




      1.7.2    Será a “manteiga pura, 100% vegetal” uma substância? Justifica a tua
               resposta.


2. Preparou-se 500 cm3 de uma solução aquosa de permanganato de potássio,
   dissolvendo 2,5 g desta substância.
    2.1 Indica o soluto e o solvente da solução preparada.



   2.2 Calcula a concentração mássica da solução.




                                                                                       2
2.3 Se quisermos aumentar a concentração da solução, devemos …
       A- … adicionar mais soluto à solução
       B- … adicionar mais solvente à solução
       C- … evaporar algum solvente da solução
       D- … retirar soluto à solução
          Seleciona a(s) opção(ões) verdadeira(s)

3. Na figura 2 podes observar três rótulos de leite que se vende no mercado.




               A                            B                                C
                               Figura 2- Rótulos de leite

   3.1. Calcula a concentração de lípidos (gordura) em cada tipo de leite.




   3.2. Indica qual dos rótulos corresponde ao leite mais gordo.




   3.3. Indica o nome de um processo que permita diminuir a concentração de lípidos
       no leite. Explica como procederias em laboratório.




  4.  Completa corretamente as seguintes afirmações:
  A- A _____________ é a passagem do estado sólido ao estado líquido.
  B- A vaporização é a passagem do estado líquido ao estado ______________.
  C- A _____________ é a passagem do estado gasoso ao estado líquido.
  D- A composição ______________ indica-nos quais são os componentes de uma
     solução.
  E- O solvente de uma solução aquosa é a _____________.
  F- Uma solução é sempre uma mistura _______________.


                                                                                      3
5. Lê atentamente o texto que se segue:
    “A Maria entrou no laboratório a correr, pousou a pasta sobre a mesa de trabalho e
    debruçou-se para ver os materiais de que dispunha, arrastando os cabelos longos
    pela mesa. Abriu um dos frascos, que continha um líquido incolor, cheirou para ver
    se era acetona, uma substância combustível, e mediu 100 ml bem junto da chama de
    uma lamparina que o colega acabara de acender. Para não perder mais tempo, não
    tapou o frasco de acetona e prosseguiu a realização do trabalho que lhe era
    destinado.”
   5.1 Indica quais os procedimentos incorretos referidos no texto.


   5.2 Indica, na tabela da figura 3, o nome de algum material de uso comum no
       laboratório de Química.




       1-                2-               3-            4-                5-




      6-                  7-               8-            9-                10-
      Figura 3 – Material de laboratório
   5.3 A figura 4 ilustra o efeito de Tyndall, que observaste em sala de aula.




       Figura 4- Efeito de Tyndall
   5.3.1 Explica em que consiste o efeito de Tyndall.




                                                                                         4
5.3.2   Indica qual a aplicação prática que o efeito de Tyndall pode ter na
           identificação de misturas.




6. Numa aula prática, o João e o Vasco tiveram de preparar, por indicação
   do professor, uma solução, dissolvendo 10 g de sulfato de cobre (II) em
   água. Uma vez preparada a solução, verificou-se que o seu volume foi
   de 200 cm3.
    6.1 Calcula a concentração da solução em g/dm3.




                                                                               Figura 5
   6.2 Indica o nome do material de laboratório apresentado na figura 5.

                                                                     Bom Trabalho ☺!

                                       Cotações

               1.
                         1.1.                       6
                         1.2.                       3
                         1.3.                       5
                         1.4.                       3
                         1.5.
                                  1.5.1.            2
                                  1.5.2.            2
                         1.6.                       3
                         1.7.
                                  1.7.1.            5
                                  1.7.2.            5
               2.
                         2.1.                       2
                         2.2.                       5
                         2.3.                       4
               3.
                         3.1.                       9
                         3.2.                       2
                         3.3.                       6
               4.                                   6
               5.
                         5.1.                       7
                         5.2.                      10
                         5.3.
                                  5.3.1.            4
                                  5.3.2.            4
               6.
                         6.1.                       5
                         6.2.                       2
               Total                              100




                                                                                          5

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade
9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade
9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade
silvia_lfr
 
Testes aval c-8-f
Testes aval c-8-fTestes aval c-8-f
Testes aval c-8-f
Dani Salazar
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
Ângela Puga
 
8ºano cn teste fatores abióticos
8ºano cn teste fatores abióticos8ºano cn teste fatores abióticos
8ºano cn teste fatores abióticos
silvia_lfr
 
Exercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º anoExercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º ano
ricardorodrigues23091988
 
Físico-química 8º ano exercícios - Reações químicas
Físico-química 8º ano exercícios - Reações químicasFísico-química 8º ano exercícios - Reações químicas
Físico-química 8º ano exercícios - Reações químicas
Espaço Crescer Centro de Estudos
 
Ficha impulsão 2015
Ficha impulsão  2015Ficha impulsão  2015
Ficha impulsão 2015
Mara Dias
 
Testes frances
Testes francesTestes frances
Testes frances
carolcastanheiracc4
 
Testes
TestesTestes
Cn5 rochas
Cn5 rochasCn5 rochas
Cn5 rochas
Rachfonseca
 
Ficha rochas magmáticas
Ficha rochas magmáticasFicha rochas magmáticas
Ficha rochas magmáticas
Andreia Rego_mail
 
Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas
Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos EcossistemasCiências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas
Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas
Espaço Crescer Centro de Estudos
 
Ficha resumo rochas
Ficha resumo rochasFicha resumo rochas
Ficha resumo rochas
Flavio Mendes
 
Teste cn 8ºano
Teste cn 8ºanoTeste cn 8ºano
Teste cn 8ºano
Deolinda Silva
 
Fq7 teste 2-Editora ASA
Fq7 teste 2-Editora ASAFq7 teste 2-Editora ASA
Fq7 teste 2-Editora ASA
Cristina Lopes
 
Teste rochas 7º ano
Teste rochas 7º anoTeste rochas 7º ano
Teste rochas 7º ano
Sofia Ribeiro
 
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
Márcia Marques
 
Caderno de apoio_fichas_testes.pdf
Caderno de apoio_fichas_testes.pdfCaderno de apoio_fichas_testes.pdf
Caderno de apoio_fichas_testes.pdf
Nuno Belo
 
CN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docxCN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docx
MartaRibeiro411980
 
2⺠teste 9⺠ano versã£o a
2⺠teste 9⺠ano versã£o a2⺠teste 9⺠ano versã£o a
2⺠teste 9⺠ano versã£o a
leonor chocas
 

Mais procurados (20)

9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade
9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade
9ºano fq ficha de-trabalho-sobre-forças-e-electricidade
 
Testes aval c-8-f
Testes aval c-8-fTestes aval c-8-f
Testes aval c-8-f
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
 
8ºano cn teste fatores abióticos
8ºano cn teste fatores abióticos8ºano cn teste fatores abióticos
8ºano cn teste fatores abióticos
 
Exercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º anoExercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º ano
 
Físico-química 8º ano exercícios - Reações químicas
Físico-química 8º ano exercícios - Reações químicasFísico-química 8º ano exercícios - Reações químicas
Físico-química 8º ano exercícios - Reações químicas
 
Ficha impulsão 2015
Ficha impulsão  2015Ficha impulsão  2015
Ficha impulsão 2015
 
Testes frances
Testes francesTestes frances
Testes frances
 
Testes
TestesTestes
Testes
 
Cn5 rochas
Cn5 rochasCn5 rochas
Cn5 rochas
 
Ficha rochas magmáticas
Ficha rochas magmáticasFicha rochas magmáticas
Ficha rochas magmáticas
 
Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas
Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos EcossistemasCiências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas
Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas
 
Ficha resumo rochas
Ficha resumo rochasFicha resumo rochas
Ficha resumo rochas
 
Teste cn 8ºano
Teste cn 8ºanoTeste cn 8ºano
Teste cn 8ºano
 
Fq7 teste 2-Editora ASA
Fq7 teste 2-Editora ASAFq7 teste 2-Editora ASA
Fq7 teste 2-Editora ASA
 
Teste rochas 7º ano
Teste rochas 7º anoTeste rochas 7º ano
Teste rochas 7º ano
 
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
 
Caderno de apoio_fichas_testes.pdf
Caderno de apoio_fichas_testes.pdfCaderno de apoio_fichas_testes.pdf
Caderno de apoio_fichas_testes.pdf
 
CN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docxCN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docx
 
2⺠teste 9⺠ano versã£o a
2⺠teste 9⺠ano versã£o a2⺠teste 9⺠ano versã£o a
2⺠teste 9⺠ano versã£o a
 

Destaque

Fisica e Quimica 7º Ano - Materiais
Fisica e Quimica 7º Ano - MateriaisFisica e Quimica 7º Ano - Materiais
Fisica e Quimica 7º Ano - Materiais
anocas_rita
 
Revisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º anoRevisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º ano
inessalgado
 
Fisico Quimica - O Universo 7ºano
Fisico Quimica - O Universo 7ºanoFisico Quimica - O Universo 7ºano
Fisico Quimica - O Universo 7ºano
jmamata
 
Físico química 7ºAno
Físico química 7ºAnoFísico química 7ºAno
Físico química 7ºAno
professoramarisa
 
Resumo de F.Q
Resumo de F.QResumo de F.Q
Resumo de F.Q
Francisca Santos
 
Aula 7 - CFQ 7º ano
Aula 7 - CFQ 7º anoAula 7 - CFQ 7º ano
Aula 7 - CFQ 7º ano
André Ferreira Freitas
 
Movimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAsMovimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAs
João França
 
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10
Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10
dinartegaspar
 
TCC Riscos Químicos
TCC Riscos QuímicosTCC Riscos Químicos
TCC Riscos Químicos
lilazzari
 
Actividade laboratorial 1.1
Actividade laboratorial 1.1Actividade laboratorial 1.1
Actividade laboratorial 1.1
Rui Silva
 
AL 1.1 queda livre- Física 11º
AL 1.1 queda livre- Física 11ºAL 1.1 queda livre- Física 11º
AL 1.1 queda livre- Física 11º
Goreti Cachide
 
Literaturaportuguesa
LiteraturaportuguesaLiteraturaportuguesa
Literaturaportuguesa
Conceicao Mousinho
 
1.9 discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)
1.9   discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)1.9   discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)
1.9 discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)
Conceicao Mousinho
 
Resumos da matéria de fisico-quimica 7ºano
Resumos da matéria de fisico-quimica  7ºano Resumos da matéria de fisico-quimica  7ºano
Resumos da matéria de fisico-quimica 7ºano
Joana Silva
 
Preparação para o teste prático de Quimica A 10º ano
Preparação para o teste prático de Quimica A 10º anoPreparação para o teste prático de Quimica A 10º ano
Preparação para o teste prático de Quimica A 10º ano
João Neves
 
7 exercicios
7 exercicios7 exercicios
7 exercicios
Fisica-Quimica
 
Concentração de soluções
Concentração de soluçõesConcentração de soluções
Concentração de soluções
eufisica
 
Exercicios de revisão 7 ano
Exercicios de revisão 7 anoExercicios de revisão 7 ano
Exercicios de revisão 7 ano
alex01166
 
Movimentos e forças
Movimentos e forçasMovimentos e forças
Movimentos e forças
Marta-9C
 

Destaque (20)

Fisica e Quimica 7º Ano - Materiais
Fisica e Quimica 7º Ano - MateriaisFisica e Quimica 7º Ano - Materiais
Fisica e Quimica 7º Ano - Materiais
 
Revisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º anoRevisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º ano
 
Fisico Quimica - O Universo 7ºano
Fisico Quimica - O Universo 7ºanoFisico Quimica - O Universo 7ºano
Fisico Quimica - O Universo 7ºano
 
Físico química 7ºAno
Físico química 7ºAnoFísico química 7ºAno
Físico química 7ºAno
 
Resumo de F.Q
Resumo de F.QResumo de F.Q
Resumo de F.Q
 
Aula 7 - CFQ 7º ano
Aula 7 - CFQ 7º anoAula 7 - CFQ 7º ano
Aula 7 - CFQ 7º ano
 
Movimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAsMovimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAs
 
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10
Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10
 
Teste de frances 7º ano
Teste de frances 7º anoTeste de frances 7º ano
Teste de frances 7º ano
 
TCC Riscos Químicos
TCC Riscos QuímicosTCC Riscos Químicos
TCC Riscos Químicos
 
Actividade laboratorial 1.1
Actividade laboratorial 1.1Actividade laboratorial 1.1
Actividade laboratorial 1.1
 
AL 1.1 queda livre- Física 11º
AL 1.1 queda livre- Física 11ºAL 1.1 queda livre- Física 11º
AL 1.1 queda livre- Física 11º
 
Literaturaportuguesa
LiteraturaportuguesaLiteraturaportuguesa
Literaturaportuguesa
 
1.9 discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)
1.9   discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)1.9   discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)
1.9 discurso direto e discurso indireto - ficha de trabalho (1)
 
Resumos da matéria de fisico-quimica 7ºano
Resumos da matéria de fisico-quimica  7ºano Resumos da matéria de fisico-quimica  7ºano
Resumos da matéria de fisico-quimica 7ºano
 
Preparação para o teste prático de Quimica A 10º ano
Preparação para o teste prático de Quimica A 10º anoPreparação para o teste prático de Quimica A 10º ano
Preparação para o teste prático de Quimica A 10º ano
 
7 exercicios
7 exercicios7 exercicios
7 exercicios
 
Concentração de soluções
Concentração de soluçõesConcentração de soluções
Concentração de soluções
 
Exercicios de revisão 7 ano
Exercicios de revisão 7 anoExercicios de revisão 7 ano
Exercicios de revisão 7 ano
 
Movimentos e forças
Movimentos e forçasMovimentos e forças
Movimentos e forças
 

Mais de antoniopedropinheiro

Coldplay 2
Coldplay 2Coldplay 2
Manuel antónio pina
Manuel antónio pinaManuel antónio pina
Manuel antónio pina
antoniopedropinheiro
 
Funções sintáticas 15 out
Funções sintáticas 15 outFunções sintáticas 15 out
Funções sintáticas 15 out
antoniopedropinheiro
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
antoniopedropinheiro
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
antoniopedropinheiro
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
antoniopedropinheiro
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
antoniopedropinheiro
 
Cozinha medieval
Cozinha medievalCozinha medieval
Cozinha medieval
antoniopedropinheiro
 
Cozinha medieval
Cozinha medievalCozinha medieval
Cozinha medieval
antoniopedropinheiro
 
Etapas para a construção de uma pirâmide etária
Etapas para a construção de uma pirâmide etáriaEtapas para a construção de uma pirâmide etária
Etapas para a construção de uma pirâmide etária
antoniopedropinheiro
 
D. filipe iii biografia
D. filipe iii   biografiaD. filipe iii   biografia
D. filipe iii biografia
antoniopedropinheiro
 
D. filipe ii biografia
D. filipe ii   biografiaD. filipe ii   biografia
D. filipe ii biografia
antoniopedropinheiro
 
D. pedro i biografia
D. pedro i   biografiaD. pedro i   biografia
D. pedro i biografia
antoniopedropinheiro
 
Trabalho de matemática volume
Trabalho de matemática   volumeTrabalho de matemática   volume
Trabalho de matemática volume
antoniopedropinheiro
 
Trabalho de matemática volume
Trabalho de matemática   volumeTrabalho de matemática   volume
Trabalho de matemática volume
antoniopedropinheiro
 
Trabalho de matemática volume
Trabalho de matemática   volumeTrabalho de matemática   volume
Trabalho de matemática volume
antoniopedropinheiro
 
Nobel da física
Nobel da físicaNobel da física
Nobel da física
antoniopedropinheiro
 
Nobel da física
Nobel da físicaNobel da física
Nobel da física
antoniopedropinheiro
 
Nobel da física
Nobel da físicaNobel da física
Nobel da física
antoniopedropinheiro
 
Interesses dos alunos
Interesses dos alunosInteresses dos alunos
Interesses dos alunos
antoniopedropinheiro
 

Mais de antoniopedropinheiro (20)

Coldplay 2
Coldplay 2Coldplay 2
Coldplay 2
 
Manuel antónio pina
Manuel antónio pinaManuel antónio pina
Manuel antónio pina
 
Funções sintáticas 15 out
Funções sintáticas 15 outFunções sintáticas 15 out
Funções sintáticas 15 out
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
 
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portuguesesNavegação astronómica nos descobrimentos portugueses
Navegação astronómica nos descobrimentos portugueses
 
Cozinha medieval
Cozinha medievalCozinha medieval
Cozinha medieval
 
Cozinha medieval
Cozinha medievalCozinha medieval
Cozinha medieval
 
Etapas para a construção de uma pirâmide etária
Etapas para a construção de uma pirâmide etáriaEtapas para a construção de uma pirâmide etária
Etapas para a construção de uma pirâmide etária
 
D. filipe iii biografia
D. filipe iii   biografiaD. filipe iii   biografia
D. filipe iii biografia
 
D. filipe ii biografia
D. filipe ii   biografiaD. filipe ii   biografia
D. filipe ii biografia
 
D. pedro i biografia
D. pedro i   biografiaD. pedro i   biografia
D. pedro i biografia
 
Trabalho de matemática volume
Trabalho de matemática   volumeTrabalho de matemática   volume
Trabalho de matemática volume
 
Trabalho de matemática volume
Trabalho de matemática   volumeTrabalho de matemática   volume
Trabalho de matemática volume
 
Trabalho de matemática volume
Trabalho de matemática   volumeTrabalho de matemática   volume
Trabalho de matemática volume
 
Nobel da física
Nobel da físicaNobel da física
Nobel da física
 
Nobel da física
Nobel da físicaNobel da física
Nobel da física
 
Nobel da física
Nobel da físicaNobel da física
Nobel da física
 
Interesses dos alunos
Interesses dos alunosInteresses dos alunos
Interesses dos alunos
 

1º teste de física e química

  • 1. CIÊNCIAS FISICO-QUIMICAS 7º ANO 1º Teste de Avaliação Ano Letivo 2011-2012 Aluno: n.º Turma: Classificação: Enc. Educação: Professor: 1. Lê com atenção o texto. “O Pedro, que está a estudar a “Constituição do mundo material” nas aulas de Ciências Físico-Químicas, interessou-se em observar os materiais com que lida no seu dia-a-dia, na sequência de uma visita de estudo que fez com os seus coleguinhas de escola à praia do Aterro onde recolheu diversos materiais como: plásticos, pedaços de madeira, fios de nylon, algas, diferentes tipos de conchas e rochas, areia e água do mar. Depois de muito trabalho e reflexão tomou um bom lanche que incluiu pão com manteiga, fruta e leite. O dia foi preenchido com muitas atividades bem animadas e instrutivas. No final o Pedro sentia-se cansado mas com uma visão diferente do que é uma praia, hoje nenhum material passa-lhe despercebido”. Adaptação livre 1.1 Um dos critérios utilizados para classificar os materiais é a sua proveniência. Dos materiais indicados no texto refere quais são: Naturais: Manufaturados: 1.2 As rochas e a areia são de origem mineral. Indica o critério utilizado nesta classificação. 1.3 Explica em que consiste uma mistura heterogénea.
  • 2. 1.4 Dos materiais que se seguem, assinala com um “X” os que são substâncias e os que são misturas de substâncias: Material Substância Misturas de Substâncias Água Oxigénio Ferro Manteiga Areia Sal Figura 1 – Algumas substâncias e misturas de substâncias 1.5 Considerando os materiais da figura 1, completa as frases seguintes: 1.5.1 Um exemplo de um material solúvel em água é ___________. Quando este se dissolve em água, obtém-se uma mistura_____________. 1.5.2 Um exemplo de um material não solúvel em água é ___________. Quando este se dissolve em água, obtém-se uma mistura_____________. 1.6 Das misturas apresentadas no texto, indica um exemplo de uma mistura homogénea, de uma heterogénea e de uma coloidal. Homogénea: Heterogénea: Coloidal: 1.7 No rótulo de um pacote de manteiga surge a legenda: “manteiga pura, 100% vegetal”. 1.7.1 Explica o significado desta expressão. 1.7.2 Será a “manteiga pura, 100% vegetal” uma substância? Justifica a tua resposta. 2. Preparou-se 500 cm3 de uma solução aquosa de permanganato de potássio, dissolvendo 2,5 g desta substância. 2.1 Indica o soluto e o solvente da solução preparada. 2.2 Calcula a concentração mássica da solução. 2
  • 3. 2.3 Se quisermos aumentar a concentração da solução, devemos … A- … adicionar mais soluto à solução B- … adicionar mais solvente à solução C- … evaporar algum solvente da solução D- … retirar soluto à solução Seleciona a(s) opção(ões) verdadeira(s) 3. Na figura 2 podes observar três rótulos de leite que se vende no mercado. A B C Figura 2- Rótulos de leite 3.1. Calcula a concentração de lípidos (gordura) em cada tipo de leite. 3.2. Indica qual dos rótulos corresponde ao leite mais gordo. 3.3. Indica o nome de um processo que permita diminuir a concentração de lípidos no leite. Explica como procederias em laboratório. 4. Completa corretamente as seguintes afirmações: A- A _____________ é a passagem do estado sólido ao estado líquido. B- A vaporização é a passagem do estado líquido ao estado ______________. C- A _____________ é a passagem do estado gasoso ao estado líquido. D- A composição ______________ indica-nos quais são os componentes de uma solução. E- O solvente de uma solução aquosa é a _____________. F- Uma solução é sempre uma mistura _______________. 3
  • 4. 5. Lê atentamente o texto que se segue: “A Maria entrou no laboratório a correr, pousou a pasta sobre a mesa de trabalho e debruçou-se para ver os materiais de que dispunha, arrastando os cabelos longos pela mesa. Abriu um dos frascos, que continha um líquido incolor, cheirou para ver se era acetona, uma substância combustível, e mediu 100 ml bem junto da chama de uma lamparina que o colega acabara de acender. Para não perder mais tempo, não tapou o frasco de acetona e prosseguiu a realização do trabalho que lhe era destinado.” 5.1 Indica quais os procedimentos incorretos referidos no texto. 5.2 Indica, na tabela da figura 3, o nome de algum material de uso comum no laboratório de Química. 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- Figura 3 – Material de laboratório 5.3 A figura 4 ilustra o efeito de Tyndall, que observaste em sala de aula. Figura 4- Efeito de Tyndall 5.3.1 Explica em que consiste o efeito de Tyndall. 4
  • 5. 5.3.2 Indica qual a aplicação prática que o efeito de Tyndall pode ter na identificação de misturas. 6. Numa aula prática, o João e o Vasco tiveram de preparar, por indicação do professor, uma solução, dissolvendo 10 g de sulfato de cobre (II) em água. Uma vez preparada a solução, verificou-se que o seu volume foi de 200 cm3. 6.1 Calcula a concentração da solução em g/dm3. Figura 5 6.2 Indica o nome do material de laboratório apresentado na figura 5. Bom Trabalho ☺! Cotações 1. 1.1. 6 1.2. 3 1.3. 5 1.4. 3 1.5. 1.5.1. 2 1.5.2. 2 1.6. 3 1.7. 1.7.1. 5 1.7.2. 5 2. 2.1. 2 2.2. 5 2.3. 4 3. 3.1. 9 3.2. 2 3.3. 6 4. 6 5. 5.1. 7 5.2. 10 5.3. 5.3.1. 4 5.3.2. 4 6. 6.1. 5 6.2. 2 Total 100 5