O documento discute a deriva continental e o movimento das placas tectônicas. Ele explica como os continentes se separaram de um supercontinente original chamado Pangeia e derivaram para suas localizações atuais ao longo de centenas de milhões de anos. Também descreve como as placas tectônicas se movimentam e interagem, causando fenômenos como terremotos e vulcões.

1. ESTRUTURAS E FORMAS DO
PLANETA TERRA: OS
MOVIMENTOS DA CROSTA
TERRESTRE
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2

2. Competências e habilidades:
• Trabalhar a percepção da relatividade dos conhecimentos
científicos;
• Construir e aplicar habilidades relativas ao domínio da
linguagem escrita (leitura), como meio de vislumbrar as
dimensões presentes num texto;
• Construir e aplicar habilidades relativas ao domínio da
linguagem cartográfica, como meio de visualização
sintética da relação entre realidades geográficas naturais
distintas;
• Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e
informações, representado sem tabelas;
• Construir e aplicar conceitos trabalhados pela Geografia,
que têm origem na Geofísica e na Geologia.

3. Conteúdos:
• O tempo geológico;
• A deriva continental;
• As placas tectônicas;
• Os terremotos;
• O vulcanismo;

4. • Tempo Geológico
Escala de tempo geológico representa a
linha do tempo desde o presente até a
formação da Terra, dividida em éons, eras,
períodos, épocas e idades, que se baseiam nos
grandes eventos geológicos da história do
planeta.

6. • O primeiro mapa representa a Terra há 225 milhões de
anos, no Período Permiano, a época em que se inicia a
abertura dos oceanos;
• No segundo mapa, Período Triássico, 25 milhões de
anos depois, o grande bloco terrestre observado no
primeiro mapa já apresenta fragmentos e espaços
preenchidos pela água;
• No terceiro mapa, Período Jurássico, essas aberturas já
são maiores, após a passagem de mais 65 milhões de
anos;
• No quarto mapa, Período Cretáceo, essas aberturas
estão ainda maiores, após mais 70 milhões de anos;
• Até o mapa atual, 65 milhões de anos depois, essa
abertura só fez aumentar.

7. • Os blocos continentais que estavam se
formando como fragmentos de uma única
massa continental (Pangeia) parecem peças de
um quebra-cabeça. A América do Sul não
parece se ajustar bem à costa ocidental da
África.
• Esse processo representado nos mapas é o de
abertura dos oceanos por entre fragmentos de
um único bloco continental, o que representa a
formação dos continentes que conhecemos.

8. • Hutton e Lyell não perceberam essa
movimentação e assim, não fizeram estudos a
respeito. Essa é a lacuna que será preenchida
no conhecimento geológico que Hutton e Lyell
legaram para o século XX.

9. • Afinal, além dos processos lentos bem apreendidos por
Hutton, existiam outros movimentos que
permaneciam misteriosos. Pesquisas posteriores
encontraram nas costas da África e da América do Sul
fósseis de vegetais idênticos, em estratos rochosos
antigos. Se são idênticos não é porque estavam
próximos, se afastando depois, ao longo de 200
milhões de anos. Isso se confirma com a presença, nos
dois lados, de estruturas geológicas e rochas também
idênticas. Parece não haver dúvida: um dia esses
blocos continentais integravam um único continente.
Wegener teve de fato uma intuição genial e
revolucionária que inaugurou uma nova era nos
conhecimentos sobre a Terra.

10. As placas tectônicas
• A crosta terrestre é formada por placas que flutuam sobre
um material viscoso chamado magma. Inicialmente
admitiu-se a existência de 6 placas; hoje estão identificadas
aos menos 15 placas: Placa Eurasiática, Placa das Filipinas,
Placa Australiana, Placa da Antártica, Placa da Índia, Placa
da Arábia, Placa Africana, Placa Sul-Americana, Placa Nazca,
Placa Caribenha, Placa Cocos, Placa Juan de Fuca, Placa
Norte-Americana, Placa do Pacífico e Placa de Scotia.
• No interior de algumas placas se encontram os blocos
continentais, normalmente, nas placas maiores. Por
exemplo, na Placa Norte-Americana se encontra os EUA, o
Canadá, o México, a Groenlândia e um segmento da Ásia.

11. • As áreas de encontro das placas são
fundamentais para se entender certos eventos
geológicos como o vulcanismo e os terremotos.
Por exemplo: nota-se que o Japão situa-se no
encontro de duas ou três placas (Norte-
Americana, Eurasiática e a Placa das Filipinas), e
isso tem conseqüências na instabilidade
geológica que ali ocorre. A existência dessas
placas e o fato de elas se movimentarem trazem
para a superfície terrestre conseqüências que já
se sabe e que, aliás, foi por onde essa descoberta
começou: a deriva continental.

14. • Vulcanismo é um fenômeno geológico que
ocorre do interior da Terra para a superfície,
quando há o extravasamento do magma em
forma de lava, além de gases e fumaça. O
termo vulcanismo é utilizado para designar
uma série de fenômenos e elementos
vulcânicos.

15. • O processo de vulcanismo é resultado das
características de pressão e temperatura
contidas no subsolo. Além disso, os vulcões se
estabelecem, em geral, em regiões que
limitam placas tectônicas, salvo o vulcanismo
ligado ao ponto quente, neste caso esse
processo pode ocorrer no interior de uma
placa.