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Geografia Homem &Geografia Homem &
EspaçoEspaço
7º ano – Unidade II7º ano – Unidade II
Capítulo 6 – Brasil: oCapítulo 6 – Brasil: o
desenvolvimento econômicodesenvolvimento econômico
e sociale social
ELIAN ALABI LUCCI e ANSELMO LAZARO BRANCO
ParteintegrantedaobraGeografiahomem&espaço,EditoraSaraiva.

ParteintegrantedaobraGeografiahomem&espaço,EditoraSaraiva
Observe as fotografias.Observe as fotografias.
Moradias em Manaus (2001). Moradias em Santa Catarina (2004).
Comércio em São Paulo Indústria na Bahia (2008).
AlbertoCésarAraujo-FolhaImagem
FabioColombini
JucaMartins/OlharImagem
AmauriOliveira

É mais um momento de reflexão sobre o
espaço geográfico brasileiro, tendo por base
algumas paisagens.
A análise das fotografias possibilita a
elaboração de algumas hipóteses sobre a
diversidade de paisagens existente em nosso
país,
ao mesmo tempo que pode facilitar o
desenvolvimento de questionamentos
sobre as condições de vida da sociedade
e suas atividades que são praticadas.

ConversaConversa
 De onde são as fotografias?De onde são as fotografias?
 O que podemos perceber em cada umaO que podemos perceber em cada uma
delas? O que elas retratam?delas? O que elas retratam?
 Quais fotografias mostram contrastes sociais?Quais fotografias mostram contrastes sociais?
Por quê?Por quê?
 Existem situações de contrastes sociais noExistem situações de contrastes sociais no
município onde você mora? Exemplifique.município onde você mora? Exemplifique.
 Quais aspectos poderíamos considerar seQuais aspectos poderíamos considerar se
quiséssemos avaliar o nível dequiséssemos avaliar o nível de
desenvolvimento social de um país?desenvolvimento social de um país?

Crescimento econômico e distribuição de riquezasCrescimento econômico e distribuição de riquezas
No decorrer do século XXI,
o Brasil cresceu economicamente
pelo processo de
industrialização,
impulsionado
modelo de desenvolvimento apoiado na exploração de
mão de obra numerosa, que recebia baixos salários.
Por um lado, crescimento econômico expressivo,
por outro, concentração de riquezas nas mãos de
uma pequena parcela da população.
Resultado

excluiu a maior parte da população dos seus
benefícios e concentrou renda e riquezas. Isso
está evidenciado nas paisagens do nosso
espaço geográfico.
Em função disso
Afirma-se
O processo de crescimento econômico brasileiro / o
modelo de desenvolvimento aqui implementado
Para que um país tenha um bom
nível de desenvolvimento, é
necessário que os diversos
setores produtivos tenham
crescimento e produzam
riquezas.
É fundamental também que
os resultados ou benefícios
desse crescimento sejam
distribuídos de forma
equilibrada entre a
sociedade.

Por exemplo, rios precisam
ser despoluídos, áreas
desertificadas precisam ser
recompostas e trechos de
mata devastados precisam
ser reflorestados com
espécies nativas.
É importante e necessário que haja conservação dos
elementos naturais presentes no espaço geográfico.
O que ainda resta dos ecossistemas naturais
precisa ser preservado e aquilo que está quase
degradado tem que ser recuperado.
ASSIM Tudo isso exige uma mudança
nos modos de vida, de
produção e nos padrões de
consumo.
Muitos dos nossos hábitos
precisam ser alterados.
Exige-se que se pense as
questões socioeconômicas
com as questões ambientais.
Não dá para separar
economia, sociedade e
ambiente.

Desse modo, quando governo e empresários forem
estabelecer um projeto cujo objetivo seja propiciar
aumento da produção, é preciso pensar se esse
projeto irá beneficiar toda a sociedade – e não
apenas um pequeno grupo de pessoas – e se não irá
agredir o ambiente. Se a degradação ambiental
ocorrer, a própria sociedade sofrerá as
consequências.
Os custos sociais, econômicos
e ecológicos da rodovia
Transamazônica foram
altíssimos. Somente 2.500 km
da rodovia, ligando
Aguiarnópolis a Lábrea (AM),
foram abertos. O restante do
projeto foi abandonado. Na
fotografia, gado em área que
deveria ser da rodovia (2007).
Mauricio Simonetti / Pulsar Imagens

Crescimento econômico e populacionalCrescimento econômico e populacional
É preciso considerar também que o crescimento
econômico deve acompanhar o crescimento populacional.
É necessário acrescentar ainda os fatores socioambiental e
da sustentabilidade. A noção de desenvolvimento precisa
ser considerada sob a perspectiva da conservação dos
ecossistemas naturais e das condições ambientais em
geral.
Se a população tem crescimento acentuado sem que a
economia do país e a distribuição de riquezas sejam
adequadas às necessidades das pessoas, os
problemas sociais podem ser agravados.
É importante ressaltar que o desenvolvimento é
resultado da combinação de crescimento
econômico, redução das desigualdades sociais e
distribuição mais justa das riquezas geradas pelo
crescimento.

Há países que apresentam taxas anuais
relativamente elevadas de crescimento
econômico durante décadas, sem que a
maioria da população se beneficie desse
crescimento por meio de melhores salários e
serviços de saúde, educação e transporte
satisfatórios e boas condições de moradia.
O Brasil é um exemplo de país que, durante
anos, apresentou crescimento econômico
elevado sem uma justa distribuição de renda.

Observe a imagem a seguir.Observe a imagem a seguir.
Rio de Janeiro, RJ (2006).
RicardoAzoury/PulsarImagens

ConversaConversa
 Quais características da paisagem sãoQuais características da paisagem são
mostradas?mostradas?
 Essa fotografia revela desigualdade social?Essa fotografia revela desigualdade social?
Explique.Explique.
 Se considerarmos a relação sociedade-Se considerarmos a relação sociedade-
natureza, há algum tipo de problemanatureza, há algum tipo de problema
evidenciado na fotografia? Discuta com seusevidenciado na fotografia? Discuta com seus
colegas e professor para identificar e descrevercolegas e professor para identificar e descrever
esse problema.esse problema.

Observe a tabela:Observe a tabela:
Porcentagem de
renda por faixa, em
1977
Porcentagem de
renda por faixa, em
2005
10% mais ricos10% mais ricos 5252 45,3145,31
40% intermediários40% intermediários 3636 40,6240,62
50% mais pobres50% mais pobres 1212 14,0714,07
Distribuição de renda por faixas (1977 e 2005)
 Qual a porcentagem de renda dos 10% maisQual a porcentagem de renda dos 10% mais
ricos?ricos?
 E a porcentagem de renda dos 50% maisE a porcentagem de renda dos 50% mais
pobres?pobres?
 Em relação à distribuição de renda, o queEm relação à distribuição de renda, o que
ocorreu entre 1977 e 2005?ocorreu entre 1977 e 2005?

Observe a charge a seguir.Observe a charge a seguir.
Fonte:FolhadeS.Paulo.13abr.2007.p.A-2.
Angeli
A qual problema socioeconômico do Brasil o
chargista se refere? De que forma ele quis
expressar isso?

A classificação dos países e o conceito deA classificação dos países e o conceito de
desenvolvimentodesenvolvimento
Isso depende, em parte, do nível de desenvolvimento econômico, que
corresponde à produção de riquezas (bens e serviços) geradas pelas
atividades econômicas nos diferentes setores da economia — primário,
secundário e terciário.
Os países podem ser classificados de acordo com o nível de
desenvolvimento social e econômico que apresentam.
Quando nos referimos ao desenvolvimento social, estamos
considerando as condições gerais de vida da população,
em relação a:
• moradia;
• alimentação;
• saúde;
• educação;
• transporte;
• lazer.
Assim, quanto maior a
produção de riquezas, maior
o nível de desenvolvimento
econômico do país ou maior
o crescimento da economia.

Quando afirmamos que a economia de um país está crescendo, é
porque está havendo aumento:
• da produção agrícola e/ou industrial;
• do volume de mercadorias transportadas;
• das vendas no comércio;
• dos lucros dos bancos;
• da quantidade de energia gerada nas usinas;
• da arrecadação de impostos pelo Estado.
Dessa forma, numa avaliação
do nível de desenvolvimento
socioeconômico de um país
torna-se imprescindível levar
em conta as condições
ambientais – qualidade das
águas dos rios, conservação
dos ecossistemas, condições
do ar nas cidades, índice de
coleta seletiva e reciclagem do
lixo, por exemplo.
Entretanto, como se vê, o
fato de não terem sido
consideradas as
consequências do
crescimento econômico para
a natureza e o quanto isso
afeta a própria sociedade
nos leva a perceber que é
necessário rever o conceito
de desenvolvimento social.

A partir de 1950, a Organização das Nações Unidas (ONU) começou a
divulgar uma série de dados sobre a situação econômica e a
qualidade de vida de vários países do mundo. Com isso, as noções de
desenvolvimento e subdesenvolvimento passaram a ser divulgadas.
O nível de vida das
pessoas também
depende das
condições do ambiente
– ecossistemas, rios,
ar etc. - mas esse
fator não é
considerado na
avaliação do nível de
desenvolvimento em
muitos estudos e
estatísticas oficiais.
Os países desenvolvidos
apresentam grau elevado de
desenvolvimento tecnológico e
industrial, de produtividade
agrícola, sistemas modernos de
transporte e comunicação e
altos índices de geração de
energia. A maior parte da
população desses países
desfruta de boa qualidade de
vida, e boa formação
educacional e profissional.

ParteintegrantedaobraGeografiahomem&espaço,EditoraSaraiva.
SteveCrise/Transtock/Corbis/LatinStock
Colheita de beterraba para a
produção de açúcar, na Califórnia,
Estados Unidos (2006).
No entanto, o modelo de desenvolvimento desses países não
deve ser encarado como referência para os outros países,
uma vez que os problemas ambientais são uma
conseqüência importante desse modelo.
Entre os países subdesenvolvidos, há alguns
que atingiram um nível de desenvolvimento
industrial relativamente elevado, com um
grande e diversificado número de indústrias.
São exemplos o Brasil, o México e a
Argentina.
Em quase todos os países
subdesenvolvidos há fortes
contrastes sociais,
decorrentes, em boa parte,
da má distribuição de
renda. O valor do salário
mínimo é um indicador
dessas diferenças.
Estabelecido pelo governo,
esse salário deveria
garantir as condições
mínimas de sobrevivência.

Pobreza e misériaPobreza e miséria
O nível de pobreza ou miséria de uma
população é medido pela sua renda. São
consideradas pobres numa sociedade as
pessoas que não têm rendimento suficiente
para satisfazer as necessidades básicas, como
alimentação, moradia, saúde, educação e
transporte. São consideradas miseráveis as
pessoas que não têm rendimento suficiente
para satisfazer sequer as necessidades
aliementares.

Observe a fotografia.Observe a fotografia.
Favela na Villa Retiro, uma área de moradias carentes em
Buenos Aires, Argentina (2001).
PauloFriedman-Corbis-
LatinStock

ConversaConversa
 Trata-se de uma cidade de paísTrata-se de uma cidade de país
desenvolvido ou subdesenvolvido?desenvolvido ou subdesenvolvido?
Justifique sua resposta.Justifique sua resposta.
 Quais características de desenvolvimentoQuais características de desenvolvimento
ou de subdesenvolvimento podem serou de subdesenvolvimento podem ser
observadas na imagem?observadas na imagem?

O IDH, o Brasil e os países subdesenvolvidosO IDH, o Brasil e os países subdesenvolvidos
O IDH sigla para Índice de Desenvolvimento Humano, é
um indicador estabelecido pela ONU para avaliar o nível
de desenvolvimento econômico e social dos países. Esse
índice leva em conta:
• a expectativa ou esperança de vida ao nascer, ou
seja, a quantidade de anos que as pessoas poderão viver,
considerando as condições de moradia, saúde,
alimentação, etc.;
• o grau de conhecimento, baseado na taxa e
alfabetização de adultos e na taxa de matrícula nas
escolas;
• o PIB per capita ajustado, ou seja, a soma das
riquezas geradas no período de um ano, dividida pelo
número de habitantes do país e ajustada ao poder de
compra da população.

Garoto vendendo comida para ajudar no
sustento da família na Índia, país que possui IDH
médio, apesar de apresentar graves problemas
sociais e econômicos.
BrentStirton/GettyImages
Os valores do IDH situam-se
entre 0, o mais baixo, e 1, o
mais alto. Assim, a ONU
considera de baixo
desenvolvimento humano os
países cujo IDH é menor que
0,5; de médio
desenvolvimento humano os
valores que estão entre 0,5 e
0,799; e de alto
desenvolvimento aqueles
cujos valores são superiores
a 0,8.
Entretanto, uma falha que poderia ser apontada nesse critério de
classificação é o fato de considerar o PIB per capita (apenas uma
média), mesmo que ajustado, para refletir o poder de compra em
cada país.

Ao se dividir a soma de todas as riquezas geradas no período de
um ano pela população total do país, ocultam-se as desigualdades
de renda existentes na sociedade.
A própria ONU,
reconhecendo esse fato,
diminuiu o peso do PIB per
capita na elaboração dos
cálculos para o IDH a partir
de 1999. Mesmo assim,
países como o Chile e a
Argentina, por exemplo,
aparecem em situação de alto
desenvolvimento humano,
apesar de apresentarem
grande desigualdade social e
elevado índice de pobreza —
duas características
marcantes dos países
subdesenvolvidos.
Restaurante de alto padrão na Bélgica, país da Europa
que apresenta IDH elevado. Fotografia de 2002.
SergioPitamitz–Corbis-LatinStock

Desenvolvimento e a questão ambientalDesenvolvimento e a questão ambiental
• Rios poluídos.
• Crateras enormes no solo que resultaram da exploração de minérios
e erosões.
• Áreas de vegetação natural devastadas.
• Poluição atmosférica nas grandes cidades causada pelas indústrias e
pelos automóveis.
São marcas na paisagem do desenvolvimento econômico
sem planejamento.
Área devastada pela
exploração de minérios,
em Paranapebas, PA
(2001).
Delfim Martins/ Pulsar Imagens

Pobreza e meio ambientePobreza e meio ambiente
A natureza tem seus
limites
Os elementos naturais presentes no planeta Terra, como
ecossistemas, solo, minérios, rios e oceanos, não podem
ser encarados apenas como recursos a serem explorados.
É necessário relacionar também as questões sociais
com as ambientais.
Uma série de indicadores das condições de
vida das pessoas depende de ações que
contribuam para não agredir o ambiente.

Observe os gráficos.Observe os gráficos.
Domicílios urbanos e rurais.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios 2006.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios 2006.
S/CComunicação
S/CComunicação

ConversaConversa
 Quais regiões apresentam índice maisQuais regiões apresentam índice mais
elevados de domicílios conectados à redeelevados de domicílios conectados à rede
geral de água encanada e esgoto?geral de água encanada e esgoto?
 Quais regiões apresentam situaçõesQuais regiões apresentam situações
menos favoráveis para a diminuição damenos favoráveis para a diminuição da
mortalidade infantil, considerando asmortalidade infantil, considerando as
informações dos gráficos?informações dos gráficos?

O crescimento econômico trouxe melhoriasO crescimento econômico trouxe melhorias
relativasrelativas
Apesar de o modelo de
desenvolvimento econômico do
Brasil ser concentrador e
excludente, não se pode negar
que tem trazido algumas
melhorias para a população e
alguns avanços em relação aos
índices sociais. A redução da
taxa de mortalidade infantil e do
índice de analfabetismo e o
aumento do índice de
esperanças de vida ao nascer e
do número de crianças na
escola são exemplos dessas
melhorias.
Considerar esses indicadores não
significa afirmar que a maioria da
população está vivendo bem, com
boas condições de educação,
alimentação, saúde, moradia,
transporte etc. Ao contrário, alguns
indicadores sociais do Brasil
demonstram que há ainda muito a
fazer em relação à distribuição dos
benefícios do crescimento
econômico, à diminuição da
desigualdade social, à distribuição de
renda e, consequentemente, à
melhoria nas condições gerais de
vida da maior parte da população
brasileira.

Desequilíbrios regionaisDesequilíbrios regionais
Observe o gráfico.Observe o gráfico.
S/CComunicação
Fonte: IBGE. Síntese dos indicadores sociais 2006.

ConversaConversa
 Quais regiões apresentavam áreas comQuais regiões apresentavam áreas com
taxas de analfabetismo mais baixas, emtaxas de analfabetismo mais baixas, em
2006?2006?
 Quais regiões apresentavam áreas comQuais regiões apresentavam áreas com
taxas de analfabetismo mais elevadas, emtaxas de analfabetismo mais elevadas, em
2006?2006?
 Qual a importância econômica, social eQual a importância econômica, social e
política da redução das taxas depolítica da redução das taxas de
analfabetismo?analfabetismo?

A análise do gráfico permite constatar um aspecto importante da
realidade social e espacial do Brasil. Trata-se do fato das
relativas melhorias terem ocorrido de maneira diferenciada.
A região Centro-Oeste, principalmente as regiões
Sudeste e Sul apresentam indicadores sociais
melhores do que as regiões Norte e Nordeste, que
apresenta os piores indicadores.
É importante ressaltar que
as diferenças em relação
aos indicadores sociais
também se verificam em
nível local. As periferias e
as áreas de favelas das
grandes cidades do
Sudeste apresentam
indicadores piores que os
bairros mais centrais.
Apesar de os indicadores sociais
brasileiros terem melhorado nos
últimos anos, há ainda muito o que
fazer. Isso se torna evidente quando
comparamos alguns indicadores
brasileiros com os de outros países,
que têm, por exemplo, PIB per capita
equivalente ao brasileiro e
apresentam indicadores sociais
melhores.

Fatores que agravam a desigualdadeFatores que agravam a desigualdade
de rendade renda
A desigualdade de
renda é resultado
principalmente das
diferenças salariais,
que, por sua vez,
refletem uma
situação também
desigual em termos
educacionais: os
mais pobres têm
menos anos de
estudo e recebem um
ensino de pior
O nível de escolaridade acaba
sendo transmitido de uma geração
para outra. Em geral, famílias com
bom nível de escolaridade formarão
filhos nas mesmas condições ou
melhores. Da mesma forma, quem
não teve acesso à educação não
terá condições de oferecê-la aos
filhos. Disso decorre a necessidade
de se alterar o sistema educacional
de alguns países para que os filhos
de famílias de baixo nível de
escolaridade e de baixa renda
possam ter boa formação.

Um dos fatores que contribuíram para a baixa escolaridade
das pessoas de baixa renda é o trabalho infantil.
Também são formas de distribuir renda ou de
“salário indireto” a assistência médico-
odontológica e a educação gratuita e de bom
nível.
Os problemas na distribuição de renda estão
relacionados também com os impostos. O valor
dos impostos que incidem sobre a produção e a
comercialização de mercadorias é
frequentemente alto nos países
subdesenvolvidos.
Um Estado mais atuante nas áreas de saúde,
educação e moradia, por exemplo, pode melhorar
as condições de vida da população.

Observe a charge.Observe a charge.
O que o chargista quis expressar?
Fonte: Angeli. Folha de S.Paulo, maio 2005, p. A-2.

Geografia Homem &Geografia Homem &
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7º ano – Unidade II7º ano – Unidade II
Capítulo 6 – Brasil: oCapítulo 6 – Brasil: o
desenvolvimento econômicodesenvolvimento econômico
e sociale social
ELIAN ALABI LUCCI e ANSELMO LAZARO BRANCO

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