estrutura da terra

1. ESTRUTURAS E FORMAS DO PLANETA TERRA: OS
MOVIMENTOS E O TEMPO NA TRANSFORMAÇÃO
DAS
ESTRUTURAS DA TERRA
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1

2. Competências e habilidades:
• Trabalhar a percepção da relatividade dos
conhecimentos científicos;
• A evolução linear desses conhecimentos e as rupturas
revolucionárias que alteram o curso das ciências;
• Construir e aplicar habilidades relativas ao domínio da
linguagem escrita (leitura), como meio de vislumbrar
as dimensões presentes num texto;
• Selecionar, organizar, relacionar e interpretar
informações representadas em tabelas complexas para
apreender os processos naturais que estruturam a
superfície planetária.

3. Conteúdos:
• O tempo geológico;
• Os movimentos dos domínios inorgânicos
(litosfera, hidrosfera, atmosfera);
• Geologia; erosão.

4. • Apenas recentemente a ciência conseguiu
estabelecer parâmetros e legitimá-los perante a
sociedade no que diz respeito à história e à estrutura
do planeta Terra. Há apenas 200 anos admite-se e se
procura compreender essa história levando em conta
a dinâmica dos movimentos numa faixa de tempo
bastante longa. Os elementos essenciais dessa
trajetória são examinados com detalhes nas três
esferas inorgânicas que se manifestam na superfície
terrestre: a litosfera, a hidrosfera e a atmosfera.
Uma ênfase maior será dada à litosfera, porque o
objetivo é chegar aos elementos essenciais para o
entendimento das estruturas e das formas do
planeta.

5. • Uma descoberta que foi essencial para fundar
a Geologia, que é a ciência que estuda as
estruturas da Terra, foi o tempo. O tempo da
natureza foi descoberto, e ela deixou de ser
entendida segundo o tempo humano, que era
o tempo das narrativas bíblicas. Sem a
compreensão dos movimentos e da extensão
do tempo (e de sua relatividade) não há meios
para explicar a estrutura e as formas da Terra.

10. • Os seres humanos constroem suas vidas e seus
espaços em estreita relação com essas três esferas.
Eventos como os fenômenos climáticos (precipitações,
furacões, frio e calor intensos), fenômenos sísmicos
(terremotos, erupções vulcânicas) e ocorrências como
enchentes ou a existência de cursos d’água, por
exemplo, afetam os seres humanos na superfície
terrestre. Os eventos são produtos da movimentação
que existe em cada uma das esferas. Na
movimentação da atmosfera surgem os fenômenos
climáticos; na hidrosfera, os cursos d’água e os
oceanos estão em constante movimento e os eventos
que envolvem as águas resultam disso; um terremoto
é um movimento brusco da litosfera. Resumindo: os
movimentos das esferas resultam em eventos naturais
que afetam os seres humanos.

11. • Apesar de parecer óbvio que os movimentos
das esferas provocam os eventos naturais que
afetam os seres humanos, isso precisa ser
notado e destacado, pois nem sempre foi essa
a percepção que os seres humanos tiveram
sobre o funcionamento da natureza.

12. • Abertura dos oceanos: Vamos voltar 200
milhões de anos no tempo. Nesse momento,
os oceanos começaram a surgir por entre os
espaços de um imenso bloco continental que
se fragmentava. Essa abertura foi ampliando
em mais ou menos 1,2 cm ao ano. Esse foi o
caso do Oceano Atlântico que, após 200
milhões de anos, atingiu a largura de 4.100 km
entre dois grandes fragmentos continentais
(África e América do Sul).

14. • O ser humano: Acredita-se que o ancestral
direto do ser humano viveu há
aproximadamente 2 milhões de anos. Porém,
se formos considerar o ser humano como
sedentário, vivendo em grupos sociais mais
estruturados, estaremos nos referindo a um
período de apenas 10 mil anos (início do
Período Neolítico). Por outro lado, se
atualmente a expectativa de vida do ser
humano é de 65 anos (conforme a ONU), num
passado remoto ela era bem menor.

15. • A Terra: Nosso planeta está se formando
(logo, está em movimento) ao longo de mais
de 4,5 bilhões de anos, pertencente a um
universo que vem se formando há 15 bilhões
de anos.

16. Resumo do que foi estudado até o momento:
• O substrato natural inorgânico (sem vegetação) sobre o qual
construímos nossos espaços pode ser dividido em três
esferas: litosfera, hidrosfera e atmosfera;
• Os eventos que ocorrem nessas três esferas podem afetar a
vida humana, inclusive como catástrofes;
• O que provoca os eventos nessas três esferas são seus
movimentos; as esferas não são estáticas, elas se
movimentam;
• Para melhor caracterizar as três esferas e compreender seu
funcionamento é preciso entender seus movimentos;
• Os movimentos das esferas se dão em ritmos diferentes, no
interior do tempo da natureza, que é diferente do tempo
humano. O tempo é relativo.

17. • Identificamos ritmos distintos dos movimentos nas três esferas
terrestres, do ponto de vista dos seus movimentos. Há movimentos
que se mantêm constantes, como a erosão na litosfera, e outros
mais ocasionais, eventuais (daí o termo evento), tais como os
terremotos e as erupções vulcânicas. Aos primeiros, podemos
chamar de dominantes e, aos outros, de bruscos, eventuais,
catastróficos etc. Do mesmo modo, nas outras esferas inorgânicas
(hidrosfera e atmosfera), podemos encontrar movimentos
dominantes (constantes) e outros eventuais (bruscos).
• Vale acrescentar que os movimentos de cada uma dessas esferas
podem ser provocados por movimentos de alguma outra. Dois
exemplos:
• Um maremoto, movimento na hidrosfera, é provocado por
terremoto no fundo do oceano, que é um movimento na litosfera;
• Uma enchente, movimento na hidrosfera, é provocada por furacão,
que é um movimento na atmosfera.