Apresentação de slides sobre o modelo de Escolas Inovadoras para a Região da Baixada Santista - Estado de São Paulo - BRASIL

1. ESCOLAS INOVADORAS
Santos, 20 de outubro de 2011

2. ESCOLAS INOVADORAS
caminhos e tendências no Século XXI
Inovações sociais :
“motores” da felicidade
e do bem-estar
individual e comunitário
Prof. Alfredo Cordella

3. Objetivos:
• criar um espaço de reflexão sobre
modelos de Escolas Inovadoras
• destacar a importância das Inovações
Sociais, em escala local e global
• ampliar o número de pessoas interessadas
na construção de um mundo melhor

4. Reflexão
“ A única maneira de fazer um
excelente trabalho é amar o que
você faz “
Steven Paul Jobs
1955-2011

5. Um novo mundo ...
“Somos os passageiros de um novo mundo, temos a chance de
reinventar o amor, a educação e as novas formas de laço social
– seja no casamento, na família e no trabalho”
Dr. Jorge Forbes

6. EDUCAÇÃO E MUDANÇAS
“ A Educação sozinha
não faz mudanças, mas
nenhuma grande
mudança se faz sem a
Educação “
Bernardo Toro
educador colombiano

7. 7 APRENDIZAGENS BÁSICAS PARA
CONVIVÊNCIA SOCIAL (Bernardo Toro)
1. Aprender a não agredir o semelhante
2. Aprender a comunicar-se
3. Aprender a interagir
4. Aprender a decidir em grupo
5. Aprender a cuidar de si
6. Aprender a cuidar do entorno
7. Aprender a valorizar o saber social

8. O que está acontecendo ao teu redor ?
O MUNDO ESTÁ
MUDANDO
Em Educação a visão de futuro é essencial !

9. CARACTERÍSTICAS
DA SOCIEDADE MODERNA
- altas taxas de mudanças
- incremento de inovações tecnológicas
- ambiente de incertezas
- reformulação do consumo de massa
- surgimento de novos arranjos sociais
- NOVOS PERFIS: GERAÇÃO X, Y, Z ou M
É o choque do futuro desequilibrando
países, comunidades, organizações e
indivíduos.
indivíduos

11. UMA BREVE ANATOMIA DO PODER
PODER
CAPACIDADE DE IMPOR VONTADE
PODER
CAPACIDADE DE PROVOCAR
MUDANÇAS

12. O PODER E SUAS MANIFESTAÇÕES
INSTRUMENTOS DO PODER
- a coação: imposição
- a recompensa: compensação
- a persuasão: convencimento
FONTES DE PODER
- a personalidade: pessoa
- a propriedade: recursos
- a organização: estrutura

13. EMPOWERMENT
E ESCOLAS INOVADORAS
O QUE É EMPODERAMENTO ?
• Empowerment Individual: habilidades
e competências para controlar
a própria vida
• Empowerment organizacional:
indivíduos preparados para tomar
decisões
• Empowerment comunitário: indivíduos e organizações
aprimorando sistemas sociais

14. Afinal...
O QUE É INOVAÇÃO ?
AÇÃO CRIATIVA
•Que rompe padrões estabelecidos
•Que gera novos produtos e serviços
•Que agrega valor e amplia a oferta
•Que cria utilidade
•Que move a economia
•Que amplia o bem-estar
•Que promove a qualidade de vida

15. CUIDADO
NÃO DÁ PARA SER CRIATIVO SOB PRESSÃO

16. O HOMEM INOVAÇÃO
• WORKSHOP DE INOVAÇÃO
• AGENDA DE INOVAÇÃO
• ESTÍMULO À INOVAÇÃO
• IDEIAÇÃO
• INCUBAÇÃO
• INICIAÇÃO
E A IMPLEMENTAÇÃO ?
PARE DE FALAR
COMECE A FAZER
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17. SALA DE IDEIAÇÃO E INOVAÇÃO
• NOVAS IDEIAS
• NOVAS MANEIRAS DE FAZER
• ESTRUTURA
• PROCESSOS
• PRECISAMOS INOVAR
E A IMPLEMENTAÇÃO ?
PARE DE FALAR
COMECE A FAZER
CLIQUE AQUI

18. Enfrentando a concorrência ...
ESTRATÉGIA DO OCEANO AZUL
Alta competição
Foco no cliente
Demanda existente
Competição irrelevante
Foco na inovação
Novas demandas
Novos mercados
Salto de valor

19. QUESTÃO CRUCIAL EM EDUCAÇÃO ...
Que conhecimento tem mais valor ?
Diferença essencial entre
APRENDIZAGEM E
COMUNICAÇÃO HETEROGÊNEA
é o CONTROLE DAS
RELEVÂNCIAS
- Desafio: Capacitar o estudante
a controlar por si só as
relevâncias

20. Afinal...
O QUE É COMPETÊNCIA ?
CAPACIDADE DE AGIR
EM CERTA SITUAÇÃO
- Apoiado em conhecimentos
(saber aprender)
- Usando habilidades (saber fazer)
- Tomando atitudes (saber ser)
- Respeitando valores (saber conviver)
Philippe Perrenoud – diretor do LIFE
(Laboratório de Pesquisas sobre Inovação na Formação e Educação)

21. MICROSOFT
PROGRAMA ESCOLAS INOVADORAS
OBJETIVOS
• prover o capital intelectual
• ampliar experiência tecnológica
• capacitar para cidadania
Lançado em 2007, envolvendo 11 países
Escolhidas 12 Escolas inovadoras no mundo
1 ESCOLA BRASILEIRA:
Escola Lumiar

22. ESCOLA LUMIAR
Instituto Lumiar
Fundação SEMCO
SISTEMA DE GESTÃO DA
APRENDIZAGEM - SGA
• MATRIZ DE COMPETÊNCIAS
Currículo – O que aprender ?
• BANCO DE PROJETOS
Metodologia – Como aprender ?
• PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM
Itinerário de aprendizagem

23. ESCOLA LUMIAR
Inovações adotadas
- aprendizagem ativa
- democracia: RODAS
- normas são discutidas
- alunos decidem o que aprender
- aprendizagem por projetos
- não existem salas de aulas
- uso criativo da tecnologia
- não tem provas, nem exames
- nada é feito por obrigação
PRESENÇA DE TUTOR E DO PROFESSOR

25. Resistência às novas idéias ...
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Macacos (e pessoas) condicionados à mesmice

26. A CABEÇA BEM-FEITA – Edgar Morin
Para repensar um reforma,
precisamos reformar nosso pensamento

27. Reflexão
“Uma cabeça bem-feita significa que além
de acumular saber é preciso:
- aptidão para colocar e tratar problemas
- organização para ligar saberes
e lhes dar sentido”
Edgar Morin

28. Muito obrigado
e
sejam FELIZES

29. ALFREDO CORDELLA
Prof. da UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA
Rua Lowndes, 306/316 CEP 11015-080 Santos
Tel. (13)3234-9067 Fax (13) 3222-6049
Celular. (13) 8138-1665
site: www.profcordella.com.br
e-Mail: alfredo@cordella.com.br