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O documento discute o papel social do educador em promover a transformação da sociedade através da educação. Ele argumenta que a educação permite modificar percepções de realidade e é um fator de esperança e mudança, desde que o educador oriente os alunos a expressarem suas ideias e a verem o mundo de maneiras diferentes. A educação deve formar cidadãos capazes de pensar criticamente e criar coisas novas, não apenas repetir o que foi feito antes.
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![A educação é uma Chave ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Este documento discute como as marcas podem desenvolver propósitos que criem valor compartilhado para as pessoas e o planeta. Apresenta a transição necessária dos paradigmas da escassez e do lucro para paradigmas de abundância, cuidado e valor compartilhado. Defende que as marcas devem contar histórias que promovam inovação social e propósitos alinhados à sustentabilidade por meio de ações concretas, e não apenas discursos.
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Workshop sobre Comunicação Realmente Social, realizado como parte do primeiro curso da Flor e Ser, o Casulo, da FARM.
Provocações reflexivas sobre como podemos usar o Marketing e a Comunicação como catalisadores de transformações sociais, por meio da criação de valor compartilhado entre marcas, pessoas e o planeta.
Oficina Brand Experience - Módulo 1
Primeiro Módulo da Oficina de Brand Experience da ESPM - 2015, apresentando o cenário contemporâneo socioeconômico e como o Marketing e a Comunicação podem ser protagonistas das transformações que precisamos ver nos negócios e no mundo.
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O documento discute o papel dos empreendedores sociais em identificar oportunidades e causar mudanças positivas na sociedade por meio da inovação, e enfatiza que todos nós podemos desenvolver habilidades empreendedoras como perseverança, imaginação e relacionamentos para tornar nossos sonhos realidade.
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A Dervish Cultural Insights acredita que as marcas com propósito precisam criar Movimentos Culturais para ajudar a construir um novo mundo em transição. Este conteúdo foi apresentando durante o 1o Ciclo de Incubação da Yunus Negócios Sociais Brasil, em São Paulo.
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O documento apresenta várias citações sobre liderança, gestão e cultura organizacional. As citações destacam a importância de líderes que aprendem continuamente, cultivam um ambiente onde as pessoas dão o melhor de si e buscam constantemente melhorar o desempenho.
Zeca de Mello - DMT Palestras
Este documento resume a biografia e as palestras de Zeca de Mello, um ex-padre e palestrante brasileiro. Ele fala sobre tópicos como liderança com foco na humanidade do indivíduo, educação humanística, empatia, e a importância da aprendizagem, desaprendizagem e reaprendizagem. Zeca de Mello já se apresentou para grandes empresas no Brasil e aborda esses temas de forma a promover o bem-estar, a responsabilidade social e o sentido das relações humanas.
A luz das chamas
Há tanta luz neste mundo, tantas pessoas boas, com ideias poderosas e projectos grandiosos. Como é que TU espalhas luz? http://r.linkincrivel.com/blog-a-luz-das-chamas
Marcelo Capistrano Paiva | Site
O documento descreve a jornada do autor como empreendedor desde 2012, quando começou a criar planos de mudança de vida. Ao combinar empreendedorismo e "impulsionar pessoas", ele percebeu a importância de compartilhar ideias e habilidades com os outros. Assim surgiu a PESOLÍQUIDO, empresa fundada por ele para ajudar profissionais a encontrarem seu potencial e se comunicarem strategicamente na era digital.
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O documento descreve como a metodologia LEGO® SERIOUS PLAY® pode ser usada para construir equipes de alto desempenho. A aplicação da metodologia permite às equipes deixar de ser um conjunto de postos de trabalho e passar a estar efetivamente integradas como uma equipe com identidade compartilhada, vendo o potencial coletivo e agindo com intencionalidade. O documento também lista os principais objetivos e etapas da metodologia.
Planejamento, execucao e avaliacao no ensino a busca de um desejo luckesi
O documento discute a importância da entrega e do desejo consciente no trabalho. Afirma que sem um desejo claro que direcione nossas ações, não podemos construir resultados satisfatórios. Também argumenta que o trabalho pode ser uma fonte de autoconhecimento e realização pessoal quando nos entregamos totalmente a ele, em vez de apenas vê-lo como uma obrigação.
Marketing e inovação pessoal
A professora discute conceitos como marketing, inovação e ruptura. Ela enfatiza a importância de criar valor para as pessoas e estabelecer uma boa reputação. Também reflete sobre como identificar necessidades de mudança ao questionar o momento presente de forma responsável e criativa.
Autogestão baseado em paulo freire
Slide visa apresentar os conceitos de Economia Solidária e Autogestão, bem como apresentar a metodologia de Paulo Freire e seu conceito de consciência. Disponível em http://bloggestaocoletiva.blogspot.com.br/
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Se você quer descobrir porque a atitude empreendedora é tão importante ou se você deseja se sentir fortalecido e inspirado para agir, essa palestra é pra você. :)
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1. Minha trajetória no universo de inovação e impacto em Belo Horizonte
2. Contexto: transição de eras e as mudanças no mercado de trabalho
3. 5 Pontos que você precisa saber antes de começar a empreender
4. Indicação de livros
Escolas Inovadoras em Santos e região (SP) Brasil
Apresentação de slides sobre o modelo de Escolas Inovadoras para a Região da Baixada Santista - Estado de São Paulo - BRASIL
Interdisciplinaridade: diálogos e caminhos
O documento discute a interdisciplinaridade em universidades, abordando tópicos como:
1) As definições de uni, multi e interdisciplinaridade;
2) Exemplos de como a integração de diferentes áreas do conhecimento gera novos insights;
3) Os desafios de institucionalizar a interdisciplinaridade, como a estrutura disciplinar tradicional de universidades.
Tendencias pedagógicas 2013
Este documento discute as tendências pedagógicas tradicionais no Brasil, desde a chegada dos jesuítas em 1549 até o século XIX. A educação jesuítica se baseava no método expositivo e memorização, representando a pedagogia tradicional religiosa. A Reforma Pombalina introduziu a pedagogia tradicional laica, visando atender os interesses burgueses. No século XIX, a educação passou a ser vista como direito de todos, porém mantendo os objetivos da pedagogia tra
Aula iejo d om_valentino_ pedagogia da autonomia
O documento discute a formação e identidade do pedagogo. Apresenta definições de pedagogia e discute o significado de ser um pedagogo escolar, enfatizando a dimensão política dos processos educativos e o compromisso com a dignidade humana. Também aborda a importância da esperança e alegria no ensino e do respeito à autonomia do educando.
Prática docente
O documento discute o conceito de ética e sua importância para os professores. A ética é definida como um conjunto de valores e princípios morais que guiam a conduta humana na sociedade. Um professor ético respeita os alunos e colegas, trata a todos de forma igual e justa, e serve como modelo ao passar princípios éticos para os estudantes. A ausência de ética pode levar a problemas como a violência escolar.
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e Terminologias
O documento discute conceitos-chave relacionados a tendências educacionais, como tendência, mito, filosofia, pedagogia e currículo. Também aborda vertentes filosóficas que influenciaram correntes pedagógicas, como empirismo, racionalismo, cientificismo e democracia. Por fim, propõe grupos de trabalho para pesquisar fundamentos teóricos dessas vertentes considerando contextos socioculturais e políticos.
Ldb : educação infantil ( creches e pre- escolas e ensino fundamental)
O documento discute a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no Brasil. Ele descreve que a educação infantil tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança até 5 anos de idade e é oferecida em creches e pré-escolas. Também explica que a lei estabeleceu o ensino fundamental de 9 anos com matrícula obrigatória a partir dos 6 anos.
Educação infantil um sonho possivel
O documento traça a evolução histórica da educação infantil no Brasil, desde as primeiras creches no início do século XX até a regulamentação atual. Ele descreve as leis e políticas que reconheceram a educação infantil como um direito da criança e parte integrante do sistema educacional brasileiro nas últimas décadas.
Concepções Pedagógicas resumo
O documento descreve a evolução histórica das concepções pedagógicas na educação brasileira, desde a pedagogia tradicional dos jesuítas no século XVI até as concepções contra-hegemônicas do século XX. A pedagogia tradicional focava nos métodos de ensino e no esforço do aluno. No século XIX surgiram idéias laicas e a pedagogia renovadora do século XX centrou-se na aprendizagem ativa do aluno. A partir dos anos 1960, a teoria do capital humano influ
Ad1 didatica-natalia-pedagogia
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ApresentaçãO1vff12507sol Vera Fascio Fascio
O documento discute a importância da educação do olhar para a formação humana. Aponta que é necessário que professores desenvolvam novos olhares para lidar com a crise de valores na sociedade e a realidade difícil vivida pelos alunos. Destaca diversos olhares essenciais como o olhar ético, de conhecimento, metodológico, da diversidade e da inclusão que devem orientar a prática pedagógica.
Paulo freire e os 4 pilares da educacao
O documento discute os Quatro Pilares da Educação propostos por Delors em 2001: Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Viver Juntos e Aprender a Ser. Esses pilares devem ser a base da educação ao longo da vida de cada indivíduo para que possam se adaptar às mudanças constantes da sociedade.
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[1] O documento discute a importância de um ensino de qualidade que integre as diversas dimensões do ser humano de forma democrática e crítica.
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