Este documento descreve um programa de formação continuada para educadores do campo no Brasil. Seu objetivo geral é promover a formação desses educadores em metodologias e princípios pedagógicos voltados às especificidades do campo. O programa visa formar 308 educadores e coordenadores em diversas áreas do conhecimento relacionadas ao campo ao longo de várias etapas com carga horária total de 360 horas entre atividades presenciais e não presenciais.

1. Formação de Educadores e Educadoras do Campo Programa Projovem Campo Saberes da Terra Equipe de Formação Universidade Federal do Ceará (UFC)

2. Objetivos Geral Promover a formação continuada de educadores do campo em metodologias e princípios políticos pedagógicos voltados às especificidades do campo.

3. Objetivos Específicos Formar educadores envolvidos no Projovem Campo em curso de extensão; Organizar materiais pedagógicos apropriados ao desenvolvimento da prática docente e profissional; Realizar o acompanhamento pedagógico e o registro de informações do funcionamento das turmas no sistema de monitoramento do programa; Avaliação do desenvolvimento projeto em suas várias etapas.

4. Formação A formação será direcionada a compreensão do professor de que sua prática estará voltada para construção de pontes entre os saberes da escolarização geral e os da qualificação social e profissional de modo a garantir aos educandos a apropriação das tecnologias específicas, dos processos de transformação presentes no campo, das temáticas de gestão e de controle dos processos produtivos, da organização do trabalho e da organização da produção em constante diálogo com as áreas de estudo que compõem o ensino fundamental.

5. Metas Formar trezentos e oito (308) educadores/as e oito (08) coordenadores de turmas; Organizar, reproduzir e adquirir materiais pedagógicos a ser utilizado na formação; Realizar visitas mensais de acompanhamento pedagógico e registrar informações do funcionamento das turmas;

6. Proposta Pedagógica Diretamente relacionada à proposta pedagógica do PROJOVEM CAMPO; Orientada pelos princípios da emancipação e da autonomia. Valorizando os saberes prévios dos jovens, dos desafios do mundo do campo, mediatizado por uma ação pedagógica dialógica. Busca aliar teoria e prática, formação e ação, explorando a dimensão educativa do trabalho e da participação cidadã.

7. Princípios orientadores Educação como prática humana e histórica; A compreensão dos tempos e espaços de formação dos sujeitos educativos Acesso e valorização dos diferentes saberes no processo educativo, aliando os saberes populares e científicos por meio de um processo dialógico, em que professores e estudantes são sujeitos na produção de novos conhecimentos; A construção de uma prática pedagógica que priorize a questão agrária brasileira, sendo esta o fio condutor de todo o Curso, relacionando-a com a questão educacional mais ampla; A relação pesquisa-ensino-extensão A educação como estratégia para o desenvolvimento sustentável O trabalho/pesquisa como princípio educativo.

8. Áreas do conhecimento Concepção de Campo; Educação do campo; Desenvolvimento Sustentável, Trabalho Economia Solidária Qualificação Social e Profissional. Educação de Jovens e Adultos; Educação e Movimentos Sociais; Educação ambiental; Educação e pluralidade cultural; Educação para saúde e educação sexual; Educação, cidadania e alteridade Temas específicos: alternativas educacionais para o campo; questão agrária; cooperação agrícola e agricultura familiar.

9. Tempo de estudo Carga horária de 360 h/a Presencial e outro não presencial Tempo presencial: desenvolvimento de um conjunto de atividades organizadas através de tempos educativos (aula, oficina, seminário, planejamento coletivo), conforme a proposta metodológica de cada etapa e as unidades curriculares previstas. Não-presencial: tempo de retorno e de atuação direta dos cursistas nas suas comunidades, realizando trabalhos das unidades curriculares numa perspectiva interdisciplinar, aplicando na sua prática didática, conforme o planejamento destas, articulando a formação teórica com a prática. Será acompanhado pelos coordenadores de turma e formadores.

10. Próximas Formações 24/05 a 28/05 - 40 h/a Assunto 2º eixo – Sistemas de produção e processos de trabalho no campo. Trabalho como principio educativo. Agroecologia: o papel da família e da comunidade na transformação dso ecossistemas em agroecossistemas. Oficina de Leitura Planejamento das atividades escolares do bimestre.– 12 h

11. Próximas Formações 26 a 29/07 - 32 h/a Estudo teórico – 3º eixo temático: Cidadania,organização social e políticas públicas 12 h/a estudo 8 h/a oficina 12 h/a planejamento das atividades escolares do bimestre.

12. Próximas Formações 20 a 23/09 - 32h/a Assunto eixos 4º e 5º - Desenvolvimento Sustentável e Solidário com enfoque territorial. Economia Solidária. 12 h/a. Registro - Preparatório para elaboração de conclusão do curso 8 h/a. 12 h/a planejamento das atividades escolares do bimestre.

13. Próximas Formações 22 a 26/11 - 40 h/a 12 h/a Planejamento das atividades escolares do bimestre. Seminário de encerramento do curso. Apresentação dos trabalhos de conclusão do curso de formação dos Educadores do ProJovem Campo Saberes da Terra.