Este documento descreve um projeto chamado "A Matemática em sala de aula" que usa uma abordagem de webquest para motivar alunos do 5o ano do ensino fundamental a aprender matemática. O projeto será desenvolvido ao longo de 5 encontros e incluirá tarefas como pesquisas na internet, debates e o uso de jogos e softwares educacionais. O objetivo é ajudar os alunos a compreender a importância da matemática e superar medos sobre o assunto.

1. Webquest
Eliane Machado de
Melo
Ciclo Intermediário
Mídias na Educação

2. Dados de Identificação
• Módulo:
O uso de blogs, flogs, vlogs e
webquest na educação.
• Tutores: Fabiana Zaffalon Ferreira
e Sandra da Silva Machado
• Atividade: Projeto de uma
Webquest.

3. Introdução
O ensino da matemática é um tema muito
discutido atualmente, onde o aluno
pensa que só deve cumprir ordens e
calcular como o professor ensinou,
privando-se de ter seu próprio raciocínio
de buscar novas alternativas. O projeto
“A Matemática em sala de aula” foi
desenvolvido para que o aluno exponha
suas dúvidas e adquira uma nova forma
de raciocínio, motivado pelo uso das
ferramentas tecnológicas.

4. Público alvo:
• Alunos do 5º Ano do
Ensino Fundamental.

5. Tema da Webquest
“A Matemática em sala de
aula”
O tema da webquest foi escolhido
pela necessidade que sentimos em
nossos alunos de compreender o
quanto a matemática é importante
em nossas vidas e devido terem
uma visão errônea da disciplina,
sentem medo e com isso não
compreendem seu
desenvolvimento.

6. Tempo
Duração de 5 encontros.

7. Webquest longa
O projeto “A Matemática em sala de
aula” por ser um tema que necessita
de uma exploração avançada será
construído em 5 encontros.

8. Conteúdos
• Pesquisas em livros e Internet;
• Uso de material impresso;
• Manuseio das ferramentas
tecnológicas;
• Uso de softwares.

9. Tarefas
• 1ª- Pesquisa de vídeos na internet sobre
matemática;
• Debate com os alunos e professores sobre
como motivar o ensino da matemática;
• 2ª-Pesquisar as ferramentas mais
comuns utilizadas pelos alunos;
• Reescrever fatos sobre o tema;
• 3ª- Pesquisar jogos que desenvolvam o
raciocínio;
• 4ª- Reunir o material pesquisado e
expor para os colegas;
• 5ª- Usar softwares e montar jogos.

10. Recursos
Sites para pesquisas;
Livros;
Internet;
Material pedagógico (caderno,
lápis, borracha, etc).

11. Avaliação
• A avaliação será realizada
durante o desenvolvimento do
projeto, onde o professor, auxiliará
os alunos em suas dificuldades.
Será permitido um espaço para auto-
avaliação onde será possível
reconhecer os pontos positivos e
negativos do projeto.

12. Conclusão
Seria muita pretensão de nossa parte
querer esgotar o assunto em apenas
um projeto, mas esperamos que com
este os alunos passem a ter gosto pela
disciplina e que busquem mostrar
que os recursos utilizados realmente
possibilitou uma mudança em suas
aprendizagens.