O documento descreve um projeto aprovado pela Capes/Fapemig para pesquisa em educação básica que visa coletar, registrar e organizar fontes sobre a memória cultural e ambiental da região de Venda Nova em Belo Horizonte para uso em processos educativos. O projeto envolverá a catalogação de acervos culturais e entrevistas com moradores antigos para produzir materiais didáticos sobre a história local.

2. PPGE-UEMG
Polis e Mnemosine- UEMG
LABEPEH (UFMG)
CCVN
Gered VN
Projeto aprovado no Edital 13-2012
Capes/Fapemig - Pesquisa em Educação Básica

3. Alecir Carvalho FaE-UEMG
Ana Maria Gered VN
Atiná Aguiar Pinter Cordeiro FaE-UEMG e PBH
Dilma Célia Mallard Scaldaferri LABEPEH
Fátima Silva Risério FaE-UEMG- Polis Menmosine
Joana D´Arc Jesus dos Santos CCVN-
Júlio Jader FMC
Karla Cunha Pádua PPGE-UEMG-LABEPEH-
Karla Lobato FaE-UEMG
Bolsista BIC Polis Menmosine
Kátia Gardênia FaE-UEMG Polis Menmosine
Kelly Amaral de Freitas LABEPEH- Polis Menmosine
(bolsista BAT)
Lana Mara de C. Siman PPGE-UEMG- Polis Menmosine
Marilza de Oliveira Santos FaE-UEMG- Polis Menmosine
Patrícia Pinheiro Mestrado-UEMG
Roseli Correia da Silva EMALC -PBH- SMED-LABEPEH-Polis Menmosine
Sebastião Éverton de Oliveira Mestrado UEMG (bolsista)- Polis Menmosine
Soraia Freitas Dutra LABEPEH-

4. Apoiar propostas de pesquisa que resultassem em
produtos a serem aplicados na solução de problemas da
Educação Básica pública mineira.
OBJETIVO DO EDITAL CAPES/FAPEMIG

5. Dois eixos : Patrimônio cultural
Patrimônio e ambiental
Foco : Região de Venda Nova
O PROJETO EDUCAR PELA CIDADE

6. O PROJETO EDUCAR PELA CIDADE
Proposta de coletar, registrar e organizar fontes
sobre a memória patrimônio cultural e
ambiental da localidade, com finalidade de
contribuir para:

7. processos educativos e de
ensino e aprendizagem;

8.  inovações curriculares e formação inicial e/ou
continuada de professores, privilegiando o uso
de diferentes linguagens, mídias e tecnologias
digitais;

9.  articulações entre escola, família sociedade,
tendo em vista a participação social e cidadã
nos destinos da localidade.

10. AÇÕES A SEREM
DESENVOLVIDAS

11. Envolvimento dos atores públicos, acadêmicos
e comunitários no Projeto;
Organização do “Mutirão da Memória e
Patrimônio de Venda Nova” para inventariar o
acervo particular de D. Lúcia César e do CCVN,
de outros moradores antigos e dos quintais
que guardam a “memória verde” da
localidade;

12. Identificação, seleção e higienização dos objetos,
documentos, fotografias;
Catalogação e tratamento do acervo identificado:
documentos impressos e iconográficos e objetos
da cultura material e simbólica da localidade;

13.  Seleção dos quintais mais
representativos da biodiversidade e da
memória coletiva; Registro fotográfico
dos quintais selecionados;

14. Transferência dos acervos para constituição de um
acervo institucional no Centro de Memória de Venda
Nova, visando a sua disponibilização para a
comunidade escolar e não escolar;
Elaboração de um roteiros “LABEPEH & POLIS
MINEMOSINE vão a espaços culturais e educativos da
cidade”, com a intenção de promover conexões entre
a memória da localidade e a memória da cidade de
Belo Horizonte e de Minas Gerais, com a colaboração
do Arquivo Público da Cidade e do Museu Abílio
Barreto.

15. PRODUTOS A SEREM GERADOS AO
FINAL DO PROJETO E
DISPONIBILIZADOS ÀS ESCOLAS E AO
CENTRO CULTURAL DE VENDA NOVA

16. 1- Produção de um VÍDEO com Memórias de Dona Lúcia César e
de outros antigos moradores, acompanhado de Roteiros para
a sua exploração;
2- “Memória verde da localidade”, material contendo Publicação
de um CD ROOM com a transcrição das entrevistas narrativas
sobre os quintais e Coletânea de Fotografias de Quintais,
acompanhados de roteiros para sua exploração, de modo a
estimular o diálogo das novas gerações com outros modos de
pensar e viver na cidade;

17. 3- CADERNO DE ATIVIDADES, contendo sugestões de atividades
didático-pedagógicas de apoio ao professor no
desenvolvimento do conteúdo de diferentes áreas do
conhecimento;
4- “PERCURSOS PELA CIDADE”, contendo sugestões de diferentes
percursos sobre o mapa de Venda Nova, de modo a estimular o
aguçamento dos sentidos, a ressignificação do do modo de
olhar sobre os vestígios do passado e lugares de memória e
sobre a paisagem urbana. PERCURSOS inspirados na ideia de
que a cidade é um texto a ser lido e decifrado por quem nela
perambula com inteligência e sensibilidade.

18. 5- Produção de um BLOG, a ser administrado pelo GRUPO
POLIS MENMOSINE/UEMG e o Centro Cultural de
Venda Nova, para disponibilização de
fontes e materiais pedagógicos
 práticas culturais e memória realizadas pelas
escolas e outras instituições e grupos da localidade.
Suporte tecnológico para socialização de práticas educativas
culturais produzidas nas escolas e fora delas de potencial
formador de professores e alunos das redes de ensino local,
favorecendo relações de troca de experiências para a leitura da
cidade e da localidade

19. ITENS FINANCIADOS
PELO EDITAL

20. 1 bolsa para um mestrando do PPGE-UEMG;
1 bolsa de Apoio Técnico;
1 bolsas BIC Júnior para aluno do ensino médio.
1 bolsa para professor da escola básica;
Recursos destinados à confecção de materiais
didático-pedagógicos a serem disponibilizados
às escolas do ensino fundamental da região de
Venda Nova;
Geração de acervo de fontes em suportes
variados.

21. ITENS NÃO FINANCIADOS
PELO EDITAL

22. O Edital não previu rubrica de apoio financeiro
para o tratamento técnico ( limpeza , higienização
das fontes), catalogação e preservação do acervo:
Para remunerar um especialista em
restauração.
Para remunerar especialista no tratamento das
fontes.
Para prover o Centro de Memória de Venda
Nova de equipamentos necessários (arquivos
adequados a guarda de fontes variadas, dentre
outros) e disponibilizar ao mesmo tempo o
conjunto do acervo produzido (artefatos
culturais e pedagógicos).

23. Para reuniões- deslocamentos da equipe e
trabalho de campo e vales transporte dos
bolsistas;
Para remunerar a equipe responsável pela
seleção e inventário de 5 a 10 quintais que
guardam a “memória verde” da localidade e
pelas entrevistas com os proprietários dos
mesmos. Cálculo sobre o número de horas que
extrapolam as horas de trabalho regular.

24. • Para remunerar o trabalho de equipe do inventário,
seleção e tratamento do acervo particular e cultural
de Venda Nova - D. Lúcia César/ e de outros
moradores da localidade, assim como de acervo
Centro Cultural de Venda Nova. Cálculo sobre o
número de horas que extrapolam as horas de
trabalho regular.
• Para passagens aéreas e diárias de pelo menos um
representante do Projeto para apresentar trabalhos
em fóruns acadêmicos da área (EX: ANPED, ABEH,
ANPUH, ANPOCS, ENPEH).