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Universidade de Brasília Faculdade de Educação Departamento de Métodos e Técnicas Educação em Geografia
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No início dos anos 70, quando o Brasil vivia o período da ditadura militar e a falsa impressão do “milagre econômico”, Médici, empolgado com o arranque da economia, criou um projeto faraônico: a transamazônica. A rodovia deveria ser pavimentada com 8 mil quilômetros de comprimento, conectando as regiões Norte e Nordeste do Brasil, além do Peru e do Equador.
 
Esse desenvolvimentismo ocorre entre a crise e a  reestruturação da economia do mundo. Fordismo Globalização Era da Informação
Novas Relações Espaço-Tempo Maior Velocidade nas alterações e mudança sociais e relações de poder Os Fluxos Financeiros, Mercantis e Informacionais superam  os Estados e as Fronterias Criação de um Mercado Único Mundial Relações diretas entre fluxos financeiros sem mediação Estatal
Local Global Fragmentação dos Territórios Seria então o Estado necessário? É justamente essa velocidade e volatilidade que fazem do  Estado um ente presente, já que os territórios adotam novas  tecnologias e se valorizam diferencialmente.
Como esse dinamismo, surge a Geografia crítica para analisar esse novo momento do mundo Entretanto, aqui está a  desintonia. O Discurso da Geografia Escolar está defasado, não o da produção científica  destinada ao Ensino, mas a prática docente. Produção Científica em Geografia Prática Docente Por quê? Má formação crônica de nossos docentes
Identificando um Problema Real ,[object Object],Constata-se que são cobrados entendimentos e conceitos sobre a realidade que ela não tem condição de assimilar dada sua vivência restrita. Compreender o espaço em sua totalidade, em suas múltiplas dimensões é uma habilidade a ser desenvolvida. Os conteúdos nesse nível escolar devem promover a habilidade de percepção espacial. “ Cada lugar, é ao mesmo tempo objeto de uma razão global e de uma razão local, convivendo  dialéticamente” Santos, 1996
Qual é o lugar da geografia nas séries iniciais?
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Educação em geografia séries iniciais

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  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. A Ciência Geográfica Geografia História Economia Hidrologia Biologia P o l í t i c a F í s i c a
  • 32. A Ciência Geográfica Homem Natureza Geografia Espaço Geográfico
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. A Sistematização do Pensamento Geográfico
  • 38.
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  • 64.
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  • 66. Ensino de Geografia no 1º Grau e Ciências Geográfica no Brasil: Um descompasso
  • 67. Ensino em Geografia no Brasil Geografia Científica Geografia Escolar
  • 68. Ensino em Geografia no Brasil Geografia Científica Geografia Escolar
  • 69. Para entender esse fenômenos precisamos voltar a uma passado recente do Brasil...
  • 70. A fase de sintonia
  • 71. Brasil, década de 30. Governo de Getúlio Vargas
  • 72.
  • 73. Alguns Paradigmas da Geografia Determinismo Geográfico Possibilismo Geográfico Método Regional
  • 74. Ação Promotora do Estado Agente da Organização Espacial Modelo Agrário Importador Urbano Industrial Grandes Transformações Territoriais
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  • 78. Geografia Instrumentação do Estado - gerência e controle do território -
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  • 81. A Mudança na Geografia Brasileira História Geografia Organização Econômica e Social do Brasil O Quadro Natural Comandava a Organização das Atividades Humanas
  • 82. A Mudança na Geografia Brasileira Primeiro Governo Vargas Graduação em Geografia A Escola segue a mesma linha – Construção da Identidade Nacional - Descrição dos Fatores Físicos Omissão Intencional da Efervescência Social
  • 83. A Fase da Desintonia
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  • 87. A Geografia no Governo Militar Exploração Intensa de Recursos Naturais Alicerce na Indústria e exportação de matérias primas e energia Desigualdade Social Concentração de Renda Aumento da Dívida Externa Êxodo Rural Crescimento Desordenado dos Centros Urbanos
  • 88. No início dos anos 70, quando o Brasil vivia o período da ditadura militar e a falsa impressão do “milagre econômico”, Médici, empolgado com o arranque da economia, criou um projeto faraônico: a transamazônica. A rodovia deveria ser pavimentada com 8 mil quilômetros de comprimento, conectando as regiões Norte e Nordeste do Brasil, além do Peru e do Equador.
  • 89.  
  • 90. Esse desenvolvimentismo ocorre entre a crise e a reestruturação da economia do mundo. Fordismo Globalização Era da Informação
  • 91. Novas Relações Espaço-Tempo Maior Velocidade nas alterações e mudança sociais e relações de poder Os Fluxos Financeiros, Mercantis e Informacionais superam os Estados e as Fronterias Criação de um Mercado Único Mundial Relações diretas entre fluxos financeiros sem mediação Estatal
  • 92. Local Global Fragmentação dos Territórios Seria então o Estado necessário? É justamente essa velocidade e volatilidade que fazem do Estado um ente presente, já que os territórios adotam novas tecnologias e se valorizam diferencialmente.
  • 93. Como esse dinamismo, surge a Geografia crítica para analisar esse novo momento do mundo Entretanto, aqui está a desintonia. O Discurso da Geografia Escolar está defasado, não o da produção científica destinada ao Ensino, mas a prática docente. Produção Científica em Geografia Prática Docente Por quê? Má formação crônica de nossos docentes
  • 94.
  • 95. Qual é o lugar da geografia nas séries iniciais?
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  • 126. A Tomada de Consciência do Espaço Corporal Corpo Olhos Mente
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  • 139. A Cartografia na Sala de Aula uma casa e flores sobre o solo acima aparecem nuvens e o Sol A cena está estruturada no papel a partir de uma linha de base Casa com flores (André, 5 anos e 10 meses)
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  • 144. Cartografia na Sala de Aula Na figura a criança apresenta o prédio visto de frente, o pátio visto de cima e justaposto ao prédio. No pátio, desenhou crianças e outros objetos rebatidos.
  • 145. Cartografia na Sala de Aula O desenho do quarteirão onde um menino mora. As ruas aparecem sob o ponto de vista de cima, todas as casas sob o ponto de vista frontal.
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  • 156. Cartografia na Sala de Aula Escola
  • 157. Cartografia na Sala de Aula Trajeto Casa-Escola
  • 158.
  • 159. Cartografia na Sala de Aula Sala de Aula
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  • 185. Relações Espaciais: Topológicas Elementares Euclidianas Projetivas
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