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Carregado porSilmara Vedoveli
PPTX, PDF5,476 visualizações

Metodologia do ensino de geografia nas séries iniciais3paisagem

O documento aborda a metodologia do ensino de Geografia nas séries iniciais, destacando a importância da compreensão das paisagens naturais e modificadas pela sociedade. O professor deve incentivar a observação crítica dos alunos em relação à interação entre homem e natureza, além de promover a consciência espacial e inter-relação entre diferentes paisagens. Utiliza-se uma abordagem interdisciplinar nas disciplinas de ciências, história e geografia para facilitar a construção do conhecimento.

Educação◦
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METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS - PAISAGEM
PAISAGEM • “É definida como sendo uma unidade visível do território, que possui identidade visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo espaços e tempos distintos, o passado e o presente.” (PCN’s, 1997, p. 11)
• Segundo Milton Santos a paisagem é um conjunto de formas heterogêneas, de idades diferentes, pedaços de tempos históricos representativos das diversas maneiras de produzir as coisas, de produzir o espaço.
PAISAGEM NATURAL • É o conjunto de fatores físicos que compõem a paisagem e caracterizam o espaço geográfico.
COMPREENSÃO DA PAISAGEM POPULAÇÃO NATUREZA ECONOMIA
• O espaço geográfico é uma categoria estudada dentro da Geografia. • As Paisagens por sua vez estão inseridas dentro do espaço e estão em constante processo de transformação.
Ao observar a paisagem... • FORMA: Aspecto visível, ao que se vê do espaço, ou seja, a própria paisagem. • FUNÇÃO: Decompor de acordo com seus elementos – oferta e demanda – transporte – infraestrutura – serviços – gestão – conceituando em um determinado tempo histórico. • ESTRUTURA ESPACIAL: Enfatizar interdependência entre as partes do todo.
OBJETIVO • O professor deve trabalhar o conceito de paisagem através da observação primária dos elementos naturais e elementos modificados. • O aluno precisa compreender o processo de interação entre sociedade e natureza (homem – natureza) em diferentes escalas temporais sempre comparando-os e dando significado.
• É IMPORTANTE QUE O PROFESSOR MESMO NAS SÉRIES INICIAIS DESPERTE A CRITICIDADE DO ALUNO AO ESTUDAR OS COMPONENTES DE UMA PAISAGEM. • A CRIANÇA PRECISA DESENVOLVER O SENSO CRÍTICO SE COLOCANDO COMO INDIVÍDUO ATUANTE NO PROCESSO DE MODIFICAÇÃO DO ESPAÇO E DA PAISAGEM.
Exemplificando... • Diferenciar os dois tipos de paisagem de acordo com os elementos criados pela natureza e pelo homem.
Agentes transformadores
• Cada paisagem abriga modos de vida diferentes
CAMPO CIDADE
INTERLIGAR O CAMPO E CIDADE ATRAVÉS DOS PRODUTOS PRODUZIDOS NO CAMPO E CONSUMIDOS PELAS PESSOAS DA CIDADE FAZ COM QUE O ALUNO ACOMODE MELHOR A IDEIA DE INTERRELAÇÃO DAS PAISAGENS DENTRO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO.
• Paisagem – município • População • Atividades da população • Serviços públicos do município • Questão da Água – (meio Ambiente) • Rios – Aproveitamento da água • Agricultura – Atividade Agrícola • Agricultura Brasileira ( o que os estados produzem) • Agricultura comercial • A pecuária e o Extrativismo • Tipos de pecuária – Bovinos, ovinos, caprinos • Extensiva/intensiva • O Extrativismo – vegetal/animal/mineral
Trabalhando com mapas
Coordenadas Geográficas • Os pontos cardeais (N) Norte (S) Sul (L) Leste (O) Oeste servem para indicar direções. • Os pontos colaterais (NE) Nordeste (SE) Sudeste (SO) Sudoeste (NO) Noroeste servem para indicar direções ou rumos. • Estão esquematizados em forma de estrela chamada de Rosa dos Ventos
1º ANO CIÊNCIAS – HISTÓRIA - GEOGRAFIA As três disciplinas são trabalhadas juntas dentro da proposta interdisciplinar que valoriza o aluno como agente do conhecimento.
2º ao 5º ANO Desenvolver a consciência espacial para que o aluno reflita e se entenda como parte do espaço e sujeito de sua construção. A Geografia nessas séries ajuda no estímulo da competência leitora a partir de valores como a responsabilidade, tolerância e a solidariedade. GEOGRAFIA
Bibliografia • O que é Geografia – Ruy Moreira – Ed. Brasiliense • O Espaço Geográfico – Ens. E Representação – Rosângela D. de Almeida e Elza Y. Passini – Ed. Contexto • Brasil: Paisagens de Exceção – Aziz AB’ Sáber – Ateliê Editorial • Geografia Natureza e Sociedade – José William Vessentini – Ed. Contexto • Geografia: Estudos para a compreensão do Espaço – James & Mendes – Ed. FTD • A Natureza do Espaço – Milton Santos – ed usp • Geoatlas – Maria Helena Simielli – Ed. Ática • Brasil: Território e Sociedade no início do século XXI – Milton Santos • Educar: A revolução digital na Educação – Martha Gabriel – Ed. Saraiva • http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/geografia.pdf • www.google.com.br/streetview • www.infoescola.com.br • www.mundoeducação.com.br • www.folhaonline.com.br • www.geoedu.com.br • www.ibge.com.br
Metodologia do ensino de geografia nas séries iniciais3paisagem