2. ESPAÇO GEOGRÁFICO
Espaço geográfico é o resultado da relação HOMEM, NATUREZA e
TRABALHO
Estuda das relações entre o homem e o meio, entre a sociedade
e a natureza
3. Desenvolvimento da
geografia
Gregos – aprofundaram estudos
referentes aos fenômenos naturais e às
rotas marítimas (mediterrâneo), cartografia
(V a.C)
Geografia – geo: terra graphía: estudo
Romanos – descrição do seu imenso
império
Expansão dos domínios árabes – avanço
da cartografia, surgimento de relatos
climáticos
Grandes navegações – conhecimentos
geográficos serviram para ampliar
territórios europeus (XVI), expedições com
naturalistas, botânicos, geógrafos
4. Até então a Geografia apresentava duas grandes
tendências:
Estudo matemático sobre a forma/dimensão da terra,
com cartografia e astronomia.
Descrição de lugares exóticos, povos, cultura e seus
modos de vida em seu espaço de vivência.
11. Escolas da Geografia
Determinismo geográfico (alemão)
Homem como fruto do meio em que vive (mais ou
menos capaz, desenvolvido, inteligente, etc), influenciados
por fatores como o clima dentre outros
Ex. Habitantes de planícies seriam agricultores,
de regiões litorâneas pescadores
12. Os habitantes dos trópicos (clima menos agressivo) estavam
“condenados” pela natureza a serem povos inferiores,
enquanto os habitantes das zonas temperadas estavam
destinados ao progresso (meio hostil exigia melhor
organização social)
ESPAÇO VITAL
Espaço é poder
Friedrich Ratzel, Karl Ritter, Alexander von Humboldt
14. o problema do Nordeste do Brasil é a seca
(frase determinista)
15. Possibilismo geográfico (francês)
Combater a escola Alemã
Possibilidade de haver influências recíprocas entre o homem e
o meio natural. Partiu da ideia de que o homem se adapta ao
meio, além de modificá-lo.
16. A natureza exerce influencia sobre o
Homem, mas este escolhe e modifica os
diferentes espaços que poderiam ou não
ser aproveitado de acordo com suas
necessidades
Grande expoente foi Vidal De La Blache
O subdesenvolvimento seria superável após o
contato com o gênero de vida das civilizações
europeias (desenvolvidas)
17. Os adeptos da perspectiva possibilista não
atribuem às condições ambientais a
responsabilidade absoluta pela pobreza da
população regional
18. Método Regional
Richard Hartshorne
os espaços eram divididos em classes de área, nas quais os
elementos mais homogêneos determinariam
cada classe, e assim as descontinuidade destes trariam
as divisões das áreas.
Este pensamento geográfico ficou
conhecido como método regional. - O
método era comparar regiões, segundo
critério de similaridade e de diferenciação.
19.
20. Nova Geografia (teorética-quantitativa)
Pós 2ª guerra mundial
O cenário de destruição fez com que os geógrafos buscassem novas
formulações para superar a crise econômica capitalista. Esta corrente
efetua uma crítica a geografia tradicional pela sua insuficiência da
análise tradicional. “Os números servem para o Estado interferir
na realidade”.
Os modelos matemáticos servem para analisar o
espaço, agir sobre a natureza e fortalecer os
investimentos do Estado em regiões homogêneas e
funcionais, através de meios estatísticos.
21. A natureza era tida como
objeto do capital camuflada
sob as orientações do
avanço econômico e da
necessidade de explorá-la,
pois o processo industrial
necessitava
constantemente de matériaprima
24. Principais críticas as correntes anteriores são:
Os modelos em que ela se apoia são insuficientes para
explicar a realidade
Os modelos encontram-se afastados da conduta real do
homem
A Nova Geografia não se preocupa com a resolução dos
problemas sociais
25. Propõe uma Geografia mais atuante, que
possa ser melhor compreendida para que
haja uma efetiva intervenção na realidade
social.
A expressão foi criada na obra "A
Geografia", de Yves Lacoste
"A Geografia - isso serve, em primeiro
lugar, para fazer a guerra",
Yves Lacoste.
26. No Brasil, o grande nome da Geografia Crítica foi
Milton Santos, que publicou os primeiros trabalhos
da nova escola nesse país.
Existem apenas duas
classes sociais, as do que
não comem e as dos que
não dormem com medo da
revolução dos que não
comem
27. Escolas
geográficas:
Determinismo
ambiental:
Possibilismo:
Base
metodológica:
Positivismo
Método regional:
Positivismo
A divisão do espaço em regiões
favorecem o planejamento, mas se
qualquer finalidade de redução das
desigualdades sociais.
Quantitativa ou
Teorética
Neo-positivismo.
Superável. É um estágio
necessário para se chegar ao
desenvolvimento que passa pela
industrialização.
Crítica:
Materialismo histórico Desmascara as outras escolas
e a dialética marxista. geográficas ao demonstrar que o
papel dessas escolas é o de legitimar
os interesses econômicos
das classes dominantes.
Positivismo
Como encaravam o
subdesenvolvimento
Como resultado dos
condicionantes naturais.
Superável após o contato com o
gênero de vida das civilizações
europeias (desenvolvidas).
Extraído do blog http://geografalando.blogspot.com.br