Dificuldade de aprendizagem refere-se a dificuldades específicas em áreas como linguagem, leitura, escrita, cálculo ou soletração, apesar do desenvolvimento normal em outras áreas. Já a dificuldade escolar pode ter origens pedagógicas ou ambientais como falta de oportunidades ou ensino deficiente. O diagnóstico e tratamento da dificuldade de aprendizagem é multidisciplinar e focado no treino de habilidades, enquanto a dificuldade escolar requer avaliação das necess

1. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
X
DIFICULDADE ESCOLAR
Taciana Godoy - psicopedagoga

2. O que é dificuldade de aprendizagem?
Anos 60 – surge a preocupação com a
definição (Samuel Kirk, psicólogo, EUA).
Vários critérios para designar;
Novo olhar.

3. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
ANTES DEPOIS
Paradigma médico Abordagem
Ideia de disfunção psicoeducacional
- Linguagem;
- Leitura;
- Escrita;
- Cálculo e
- Soletração.

4. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
DIFICULDADE ESCOLAR
D. APRENDIZAGEM
- rendimento nas
modalidades habituais
de aprendizado abaixo
do esperado para idade
- normalidade das
funções orgânicas.
D. ESCOLAR
- problema de ordem e
origem pedagógica ou
ambiental;
- falta de oportunidades,
- ensino deficiente ou
- fatores culturais

5. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
DIFICULDADE ESCOLAR
D. APRENDIZAGEM
- Diagnóstico multidisciplinar;
- Tratamento - treino das
habilidades funcionais,
respeitando os limites da
criança, incentivando e
valorizando suas iniciativas.
D. ESCOLAR
- Diagnóstico –
- Verificar a real necessidade da
criança;
- cerca de 30 a 40% da população
que frequenta as primeiras séries
apresentam algum grau de
dificuldade;
- Tratamento
- compreender o desenvolvimento
infantil e diferentes metodologias
de ensino;
- mudar radicalmente a política
brasileira de educação;
-