O documento descreve a história do tratamento de dificuldades de aprendizagem ao longo dos séculos. Nas décadas de 1910 a 1940, a ênfase estava na pesquisa e registros. Na década de 1950, surgiram classes especiais e um novo olhar psicológico permitiu diagnósticos de deficiência mental. Na década de 1960, surgiu a psicopedagogia clínica na Argentina e o departamento de educação especial no Rio de Janeiro. Apesar dos avanços, as escolas ainda têm dificuldades para lidar

1. Dificuldades de Aprendizagem

2. Um pouco de História Segundo Sawaia nas décadas de 10, 20, 30 e 40 os eventos na área de psicologia preocupavam-se com registros, pesquisas A partir daí, na década de 50 são criadas classes especiais para atendimento à alunos com dificuldades escolares. Nesta mesma década surge um novo olhar sobre a psicologia, onde era possível fazer um diagnóstico de deficiência mental iniciando-se também, pesquisas sobre educação e linguagem.

3. Década de 60 Surge a psicopedagogia clinica na Argentina com abordagem reeducativa no Estado da Guanabara é criado o departamento de educação especial.

4. Antigo X Moderno Causas Orgânicas: utilização de instrumentos para avaliar o aluno, reduzindo-o somente à sua dimensão cognitiva, intelectual. As primeiras iniciativas de compreender as dificuldades no processo de aprendizagem eram caracterizadas pela abordagem médica do fracasso escolar.” Apesar do avanço, nada mudou em relação ao professor e comunidade, pois não reconheciam estes alunos com deficiência que eram excluídos até pela família

5. Cultural: A análise do meio cultural dos alunos, meio este diagnosticado, apontava explicações para o fracasso escolar. (teoria da “carência cultural”)

6. Mesmo com muitos avanços em torno das discussões e estudos sobre a psicopedagogia, a escola ainda apresenta dificuldades para lidar com os alunos que apresentam dificuldade de aprendizado e portadores de necessidades especiais