Diagrama de Ishikawa
Técnica criada por Ishikawa em 1943,
é conhecida por vários nomes: diagrama causa-
efeito, diagrama espinha de peixe, diagrama
4P, diagrama 6M.
Ferramenta de grande utilidade, pois permite
conhecer os problemas cada vez mais a fundo.
Pode ser facilmente aprendida e imediatamente
posta em prática por pessoas de qualquer nível
dentro da empresa.
É útil quando necessitasse identificar, explorar
e ressaltar todas as causas possíveis de um
problema ou situação específica.
Pode ser usado individualmente.

Discussão em grupo.

Destaca as áreas mais significativas.
Como construir o diagrama?
1. Defina o problema de forma clara e objetiva.

2. Encontre o maior número de possíveis causas para o problema:
   a. Através de um brainstorming da equipe envolvida;
   b. Através de pesquisa e análise das folhas de verificação.

3. Construa o diagrama de causa e efeito:
   a. Coloque o problema no quadro à direita;
   b. Defina as categorias de causas mais apropriadas 4M, 6M, 4P, outras…
   c. Aplique os resultados do brainstorming;
   d. Para cada causa questione “Por que isto acontece?” até 5 vezes,
relacionando as respostas com a causa principal.

4. Analise o diagrama construído:
   a. Identifique as causas que aparecem repetidamente;
   b. Obtenha consenso do grupo, ou utilize a técnica de votação;
   c. Colete e analise os dados para determinar a frequência relativa das causas
mais prováveis e selecionar as causas de maior importância.
Diagrama




                                               



Fonte: www.proficience.com.br/index_arquivos/QCeTecn_arquivos/FerrEstat_arquivos/causaefeito
Razões:      Razões e benefícios
  Para identificar as informações a respeito das causas do seu problema.
  Para organizar e documentar as causas potenciais de um efeito ou
  característica de qualidade.
  Para indicar o relacionamento de cada causa e subcausa as demais e ao
  efeito ou característica de qualidade.
  Reduzir a tendência de procurar uma causa "Verdadeira", em prejuízo do
  desconhecido. ou esquecimento de entras causas potenciais.

Benefícios

  Ajuda a enfocar o aperfeiçoamento do processo
  Registra. visualmente. as causas potenciais que podem ser revistas e
  atualizadas.
  Provê urna estrutura para o brainstorming.
  Envolve todos.
Exemplo:
 Em uma empresa de mecânica, há muita
perda na oficina, no processo de
fabricação de peças mecânicas
(usinagem). Resolveu-se fazer um estudo
para identificar as possíveis causas das
perdas.
Fonte: www.proficience.com.br/index_arquivos/QCeTecn_arquivos/FerrEstat_arquivos/causaefeito
Referências
Diagrama de Causa – Efeito ou Diagrama
de Ishikawa. Disponível em:
http://www.proficience.com.br/index_arquivos
/QCeTecn_arquivos/FerrEstat_arquivos/caus
aefeito. Acesso em 29 abril de 2009.
Diagrama de Causa e Efeifo. Disponivel em:
http://www.ogerente.com.br/qual/dt/qualidade
-dt-diagrama_causa_efeito.htm. Acesso em
29de abril de 2009.

Diagrama de ishikawa

  • 1.
  • 2.
    Técnica criada porIshikawa em 1943, é conhecida por vários nomes: diagrama causa- efeito, diagrama espinha de peixe, diagrama 4P, diagrama 6M. Ferramenta de grande utilidade, pois permite conhecer os problemas cada vez mais a fundo. Pode ser facilmente aprendida e imediatamente posta em prática por pessoas de qualquer nível dentro da empresa. É útil quando necessitasse identificar, explorar e ressaltar todas as causas possíveis de um problema ou situação específica.
  • 3.
    Pode ser usadoindividualmente. Discussão em grupo. Destaca as áreas mais significativas.
  • 4.
    Como construir odiagrama? 1. Defina o problema de forma clara e objetiva. 2. Encontre o maior número de possíveis causas para o problema: a. Através de um brainstorming da equipe envolvida; b. Através de pesquisa e análise das folhas de verificação. 3. Construa o diagrama de causa e efeito: a. Coloque o problema no quadro à direita; b. Defina as categorias de causas mais apropriadas 4M, 6M, 4P, outras… c. Aplique os resultados do brainstorming; d. Para cada causa questione “Por que isto acontece?” até 5 vezes, relacionando as respostas com a causa principal. 4. Analise o diagrama construído: a. Identifique as causas que aparecem repetidamente; b. Obtenha consenso do grupo, ou utilize a técnica de votação; c. Colete e analise os dados para determinar a frequência relativa das causas mais prováveis e selecionar as causas de maior importância.
  • 5.
    Diagrama   Fonte: www.proficience.com.br/index_arquivos/QCeTecn_arquivos/FerrEstat_arquivos/causaefeito
  • 6.
    Razões: Razões e benefícios Para identificar as informações a respeito das causas do seu problema. Para organizar e documentar as causas potenciais de um efeito ou característica de qualidade. Para indicar o relacionamento de cada causa e subcausa as demais e ao efeito ou característica de qualidade. Reduzir a tendência de procurar uma causa "Verdadeira", em prejuízo do desconhecido. ou esquecimento de entras causas potenciais. Benefícios Ajuda a enfocar o aperfeiçoamento do processo Registra. visualmente. as causas potenciais que podem ser revistas e atualizadas. Provê urna estrutura para o brainstorming. Envolve todos.
  • 7.
    Exemplo: Em umaempresa de mecânica, há muita perda na oficina, no processo de fabricação de peças mecânicas (usinagem). Resolveu-se fazer um estudo para identificar as possíveis causas das perdas.
  • 8.
  • 9.
    Referências Diagrama de Causa– Efeito ou Diagrama de Ishikawa. Disponível em: http://www.proficience.com.br/index_arquivos /QCeTecn_arquivos/FerrEstat_arquivos/caus aefeito. Acesso em 29 abril de 2009. Diagrama de Causa e Efeifo. Disponivel em: http://www.ogerente.com.br/qual/dt/qualidade -dt-diagrama_causa_efeito.htm. Acesso em 29de abril de 2009.