A professora tem experiência em ensino de língua portuguesa e espanhola utilizando recursos práticos e novas tecnologias para tornar o aprendizado dos alunos efetivo e significativo. Ela possui formação em Letras com ênfase em Português e Espanhol e participou de vários cursos, encontros e programas de aperfeiçoamento nessas línguas.

1. Experiências anteriores com docência de língua portuguesa (gramática, interpretação e produção de
texto) e língua espanhola (gramática e conversação) utilizando recursos práticos, novas tecnologias e
atividades lúdicas, aproximando o aluno do conhecimento real e tornando sua aprendizagem efetiva e
significativa, permitindo com que ele se aproprie dos conhecimentos que foram construídos e brindados
em sala de aula.
SOBRE
Dafne RománPROFESSORA LÍNGUA PORTUGUESA- GRAMÁTICA,
LEITURA, PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.
EXPERIENCIA
Professora de Entendimento de texto
Produção de Texto
Aprofundamento em língua portuguesa- Pré-vestibular
Língua Espanhola
ANGLO CASSIANO RICARDO- UNIDADE TAUBATÉ
Professora de Língua Portuguesa
Produção de Texto
Corretora de redação
Plantonista de dúvidas
COLÉGIO E CURSO PROGRESSÃO- POLIEDRO
Professora de Língua Portuguesa
Gramática
Interpretação e produção de Texto
Língua Espanhola
Professora de Língua Espanhola
COLÉGIO E CURSO MAX
COLÉGIO BOM JESUS EXTERNATO
FORMAÇÃO ACADÊMICA
Faculdade de educação São Luis
UNESP
Faculdade Cruzeiro do Sul UNESP
PUC-SP
PUC-SP
LETRAS PORTUGUÊS-ESPANHOL
2006-2008
2016
2016
2016
2016
2016
UNITAU
ENSINO LÚDICO
2016-2017
HABILIDADES
Pró-ativa, comunicativa, facilidade com novas
tecnologias, resolução de conflitos e estratégias
de organização pedagógica.
CONTATO
Taubaté, São PauloLocalização
TRABALHANDO A ARGUMENTAÇÃO EM LÍNGUA
ESTRANGEIRA DE FORMA LÚDICA.
DA LEITURA PARA A REDAÇÃO
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NO
ENSINO SUPERIOR COM TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS: ESTRATÉGIA DE
DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS, PBL E
OUTRAS METODOLOGIAS ATIVAS
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO
SUPERIOR E AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO, ANÁLISE DO
DISCURSO
12- 98198-3171Telefone
dafnearaceliroman@hotmail.comEmail

2. ENCONTROS
IDIOMAS
CITAÇÕES
PREMIAÇÕES
III ENCONTRO DE PROFESSORES E ESTUDANTES
DE LÍNGUA ESPANHOLA - PALESTRANTE-
SEPLA- SEMINÁRIO DE ESTUDOS DE LINGUÍSTICA
APLICADA-
II ENCONTRO DE PROFESSORES E ESTUDANTES
DE LÍNGUA ESPANHOLA - PALESTRANTE-
LA (DES)CORTESÍA EN LAS ACTIVIDADES
COMUNICATIVAS EN LA CLASE DE E/LE
I ENCONTRO DE PROFESSORES E ESTUDANTES
DE LÍNGUA ESPANHOLA
REVISTA NOVA ESCOLA, ANO 31, ED 241, ABRIL 2016
MAPA CULTURAL PAULISTA
2016
2016
2015
2014
2012
2016
2013 - 2014
UNITAU- Taubaté
UNITAU- Taubaté
UNITAU- Taubaté
UNITAU- Taubaté
APEESP
Reportagem, “A Regra é clara (ou deveria ser) ”.
Reportagem abordando a utilização das atividades
lúdicas, na sala de aula, no ensino de línguas.
Literatura- Crônica- "Meio sei lá"
BANCA AVALIADORA A1-A2 – DELE
PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL PARA
PROFESORES DE LENGUA ESPAÑOLA.
DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
PARA ESTRANGEIROS
GESTÃO ESTRATÉGICA ESCOLAR.
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PARA
PROFESORES DE ELE
ESPANHOL AVANÇADO - NATIVO
PORTUGUÊS AVANÇADO- CELPESBRAS 2015
INGLÊS A1
2013
2015
2015
2014
INSTITUTO CERVANTES
Universidad De La Rioja – Cambridge University Press
FUNDAÇÃO LEMANN
MUNDO ESPAÑOL
A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o
mundo. Nelson Mandela